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文档简介
1、2016年高一年级期末考试试题语 文一、 单项选择(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其选出。未选、错选或多选均不得分。1.下列各项中,加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )A 慰藉(ji) 教诲(hu) 咬文嚼(jio)字B 笑靥(yn) 惊诧(ch) 量(ling)体裁衣C 做窠(co) 刀戟(j) 强(qing)词夺理D 流岚(ln) 殷(yn)红 危若累(li)卵2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A 暮霭 精萃 抱负 B 针砭 脉膊 装订C 风采 松弛 沧桑 D 沾污 掂量 姑息3依次填入下列各句横线处的词语
2、,最恰当的一组是( )(1)学好本民族的语言尚且要花许多气力,_学习另一种语言呢?(2)伪制紫砂壶即系冒仿名家产品,在新壶上直接冒刻上名人的_,是作伪手段之一。(3)他不愿意再跟他们谈下去,就_走了。A 何况 款式 借口 B 况且 款式 借故C 况且 款识 借口 D 何况 款识 借故4.下列各句中,没有语病的一句是( )A 我们不得不承认,他说的每一句话,没有不引起人们大笑的。B 通过和你一段时间的接触,使我懂得了什么叫做“真诚”。C 参加会议的人很多,既有干部和群众,又有公务员和工厂职工。D 你只要将自己的信息放在指定的位置上,全世界的人都可以了解你的一切了。5.下列各句中,标点符号使用正确
3、的一项是( )A 究竟派谁去?老王同志。B 我们准备暑假到中国古都西安进行一次历史文化考察。C 兴致一来,他就高声颂起:“大江东去,浪淘尽千古风流人物”来。D 抓住学习的四个环节,(预习、听讲、复习、作业)是提高学习成绩的有效途径。6.选出修辞手法不同于其他的一项是( )A 那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。B 无须挂画,门外有幅巨画名叫自然。C 她长得很像她的妈妈。D 黄河,浩荡东去,沿途凝结了一颗颗明珠似的城市,洛阳是璀璨的一颗。7.下面有关文学常识的叙述不正确的一项是( )A 诗经是我国第一部诗歌总集,其收入从西周初期到春秋中期约500年间的诗歌305篇。B 裴多菲是19世纪西班牙诗人。C
4、舒婷中国当代朦胧诗派的代表作家之一。D 论语记录孔子言行的一部语录体的散文集,是儒家经典著作之一,全书共20篇。阅读下面的文言短文,完成810题。 (周处)竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改,而年已蹉跎,终无所成。清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣孝子。8.下面句子中加点字的解释,不正确的一项是( )A 乃入吴寻二陆 乃:竟然B 具以情告 具:全部,都C 朝闻夕死 朝:在早上D而年已蹉跎 蹉跎:白白地浪费了时光9.下列各句中,加点词的用法和意义与“终为忠臣孝子”中
5、“为”相同的一句是( )A为国以礼,其言不让,是故哂之。(子路、曾皙、冉有、公西华侍坐)B 卒相与欢,为刎颈之交。(廉颇蔺相如列传)C 请以秦之咸阳为赵王寿。 (廉颇蔺相如列传)D 秦王不怿,为一击缶。(廉颇蔺相如列传)10.与“始知为人情所患”一句文言句式相同的一句是( )A 青,取之于蓝,而青于蓝 (劝学)B蚓无爪牙之利,筋骨之强 (劝学)C臣诚恐见欺于王而负赵 (廉颇蔺相如列传)D 何以知之 (廉颇蔺相如列传)二、综合题 (本大题共8小题,共30分)11.请将文中划线句子翻译成现代汉语。(4分)且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?_12请将下面的句子改成肯定句。(4分)科学发展到今天,谁都
6、不会否认地球是围绕太阳转的这一事实。_13.用简洁的语言概括下面一段话的主旨。(不超过15个字)(4分) 梦想再美,仅仅从属于个人,他是满足自我的一己追求,精致细少的囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任,一种事业,一种以献身为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠,我却喜欢它壮阔的气势,集体的荣誉感,强有力的有血有肉的硬碰硬的奋斗。无论它成功或失败,都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想,但只有把梦想转化为理想,才能获得人生意义上的升华。_14.阅读下面的唐诗,然后回答问题。(6分)春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。注:李弥逊
7、(10851153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市人)。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地:指门可罗雀、十分冷落的地方。(1) 请对首句中的“网”字进行赏析。(3分)_(2) 这首诗表现了作者什么样的情绪?(3分)_阅读下面一篇文章,完成1517题。(每小题4分,共12分)有这么一个寓言故事。在茂密的山林里,一位樵夫救了一只小熊,老熊对樵夫感激不尽。有一天樵夫迷路了,遇见了母熊,母熊安排他住宿,还以丰盛的晚宴款待了他。翌日晨,樵夫对母熊说:“你招待得很好,但我惟一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐,说:“作为衬偿,你用斧头砍我的头吧。”樵夫
8、按要求做了。若干年后,樵夫遇到了母熊,他问:“你头上的伤口好了吗?”母熊说:“噢,那次痛了一阵子,伤口愈合后我就忘了。不过那次你说过的话,我一辈子也忘不了。” 真正伤害人心的不是刀子,而是比刀子更厉害的东西语言。古人说: “口能吐玫瑰,也能吐蒺藜。”通过一个人的谈吐,最能看出其学识和修养。善良智慧或者温厚博学的语言,能融冰化雪,排除障碍直抵对方心岸。 读中学的时候,语文老师给我讲过一个故事: 二次世界大战后期,盟军准备发动一次大攻势,盟军统帅艾森豪威尔在一天傍晚来到莱茵河畔散步,看见一个神情沮丧的士兵迎面走来。艾森豪威尔打招呼道:“你还好吗,孩子?”那青年士兵回答:“我烦得要命!”老师讲到这里
9、,让我们猜猜艾森豪威尔将如何回答。 艾森豪威尔没有打任何官腔,他那平等、亲切的人情味,让那个士兵受到感动,并以有这样的统帅而振奋,后来在战场上表现得十分英勇,多次立功。 一句抚慰人心的话,能够照亮你的心灵,甚至会影响你一辈子的生活态度。因为一句话,总有一些身影让我们感动,总有一些面孔将我们暗淡的心重新点亮。15结合文章谈谈你对“口能吐玫瑰,也能吐蒺藜”这句话的理解。(4分)_16为什么说“真正伤害人心的不是刀子,而且比刀子更厉害的东西语言”?(4分)_17下面对文章的理解,不正确的一项是( )A 作者安排“作为补偿,你用斧头砍我的头吧。”这一细节的目的是为了将身体的伤害与语言的伤害形成对比,从而反衬语言的伤害的严重性。B “摔倒了就要爬起来,别忘了再抓一把沙子。”这句话的意思是我们遭到了困难还是要继续前进,只是要记住甚至报复伤害过我们的人。C 生活中要想语言得体动听,就要做到平等亲切有人情味,见识广博有智慧,温厚善良有爱心。D 文章提醒我们:你的一句话或许你已经忘得无影无踪了,但是,或许别人会记得一辈子,恨你一辈子。管住自己的
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