15级期末考试语文试题

1、2016年高一年级期末考试试题语 文一、 单项选择（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。未选、错选或多选均不得分。1.下列各项中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是（ ）A 慰藉(ji) 教诲(hu) 咬文嚼(jio)字B 笑靥(yn) 惊诧(ch) 量(ling)体裁衣C 做窠(co) 刀戟(j) 强(qing)词夺理D 流岚(ln) 殷(yn)红 危若累(li)卵2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A 暮霭 精萃 抱负 B 针砭 脉膊 装订C 风采 松弛 沧桑 D 沾污 掂量 姑息3依次填入下列各句横线处的词语

2、，最恰当的一组是（ ）（1）学好本民族的语言尚且要花许多气力，_学习另一种语言呢？（2）伪制紫砂壶即系冒仿名家产品，在新壶上直接冒刻上名人的_，是作伪手段之一。（3）他不愿意再跟他们谈下去，就_走了。A 何况 款式 借口 B 况且 款式 借故C 况且 款识 借口 D 何况 款识 借故4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A 我们不得不承认，他说的每一句话，没有不引起人们大笑的。B 通过和你一段时间的接触，使我懂得了什么叫做“真诚”。C 参加会议的人很多，既有干部和群众，又有公务员和工厂职工。D 你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人都可以了解你的一切了。5.下列各句中，标点符号使用正确

3、的一项是（ ）A 究竟派谁去？老王同志。B 我们准备暑假到中国古都西安进行一次历史文化考察。C 兴致一来，他就高声颂起：“大江东去，浪淘尽千古风流人物”来。D 抓住学习的四个环节，（预习、听讲、复习、作业）是提高学习成绩的有效途径。6.选出修辞手法不同于其他的一项是（ ）A 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。B 无须挂画，门外有幅巨画名叫自然。C 她长得很像她的妈妈。D 黄河，浩荡东去，沿途凝结了一颗颗明珠似的城市，洛阳是璀璨的一颗。7.下面有关文学常识的叙述不正确的一项是（ ）A 诗经是我国第一部诗歌总集，其收入从西周初期到春秋中期约500年间的诗歌305篇。B 裴多菲是19世纪西班牙诗人。C

4、舒婷中国当代朦胧诗派的代表作家之一。D 论语记录孔子言行的一部语录体的散文集，是儒家经典著作之一，全书共20篇。阅读下面的文言短文，完成810题。 (周处)竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。8.下面句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A 乃入吴寻二陆 乃：竟然B 具以情告 具：全部，都C 朝闻夕死 朝：在早上D而年已蹉跎 蹉跎：白白地浪费了时光9.下列各句中，加点词的用法和意义与“终为忠臣孝子”中

5、“为”相同的一句是（ ）A为国以礼，其言不让，是故哂之。（子路、曾皙、冉有、公西华侍坐）B 卒相与欢，为刎颈之交。（廉颇蔺相如列传）C 请以秦之咸阳为赵王寿。 （廉颇蔺相如列传）D 秦王不怿，为一击缶。（廉颇蔺相如列传）10.与“始知为人情所患”一句文言句式相同的一句是（ ）A 青，取之于蓝，而青于蓝 （劝学）B蚓无爪牙之利，筋骨之强 （劝学）C臣诚恐见欺于王而负赵 （廉颇蔺相如列传）D 何以知之 （廉颇蔺相如列传）二、综合题 （本大题共8小题，共30分）11.请将文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？_12请将下面的句子改成肯定句。（4分）科学发展到今天，谁都

6、不会否认地球是围绕太阳转的这一事实。_13.用简洁的语言概括下面一段话的主旨。（不超过15个字）（4分） 梦想再美，仅仅从属于个人，他是满足自我的一己追求，精致细少的囿于狭窄的内心天地里。理想却是一种责任，一种事业，一种以献身为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中也要遭到困扰和阻挠，我却喜欢它壮阔的气势，集体的荣誉感，强有力的有血有肉的硬碰硬的奋斗。无论它成功或失败，都富有同样的人生价值。成年人未必没有梦想，但只有把梦想转化为理想，才能获得人生意义上的升华。_14.阅读下面的唐诗，然后回答问题。（6分）春日即事李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。注：李弥逊

7、（10851153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市人）。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。(1) 请对首句中的“网”字进行赏析。（3分）_(2) 这首诗表现了作者什么样的情绪？（3分）_阅读下面一篇文章，完成1517题。（每小题4分，共12分）有这么一个寓言故事。在茂密的山林里，一位樵夫救了一只小熊，老熊对樵夫感激不尽。有一天樵夫迷路了，遇见了母熊，母熊安排他住宿，还以丰盛的晚宴款待了他。翌日晨，樵夫对母熊说：“你招待得很好，但我惟一不喜欢的地方就是你身上的那股臭味。”母熊心里怏怏不乐，说：“作为衬偿，你用斧头砍我的头吧。”樵夫

8、按要求做了。若干年后，樵夫遇到了母熊，他问：“你头上的伤口好了吗？”母熊说：“噢，那次痛了一阵子，伤口愈合后我就忘了。不过那次你说过的话，我一辈子也忘不了。” 真正伤害人心的不是刀子，而是比刀子更厉害的东西语言。古人说： “口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。”通过一个人的谈吐，最能看出其学识和修养。善良智慧或者温厚博学的语言，能融冰化雪，排除障碍直抵对方心岸。 读中学的时候，语文老师给我讲过一个故事： 二次世界大战后期，盟军准备发动一次大攻势，盟军统帅艾森豪威尔在一天傍晚来到莱茵河畔散步，看见一个神情沮丧的士兵迎面走来。艾森豪威尔打招呼道：“你还好吗，孩子？”那青年士兵回答：“我烦得要命！”老师讲到这里

9、，让我们猜猜艾森豪威尔将如何回答。 艾森豪威尔没有打任何官腔，他那平等、亲切的人情味，让那个士兵受到感动，并以有这样的统帅而振奋，后来在战场上表现得十分英勇，多次立功。 一句抚慰人心的话，能够照亮你的心灵，甚至会影响你一辈子的生活态度。因为一句话，总有一些身影让我们感动，总有一些面孔将我们暗淡的心重新点亮。15结合文章谈谈你对“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜”这句话的理解。（4分）_16为什么说“真正伤害人心的不是刀子，而且比刀子更厉害的东西语言”？（4分）_17下面对文章的理解，不正确的一项是（ ）A 作者安排“作为补偿，你用斧头砍我的头吧。”这一细节的目的是为了将身体的伤害与语言的伤害形成对比，从而反衬语言的伤害的严重性。B “摔倒了就要爬起来，别忘了再抓一把沙子。”这句话的意思是我们遭到了困难还是要继续前进，只是要记住甚至报复伤害过我们的人。C 生活中要想语言得体动听，就要做到平等亲切有人情味，见识广博有智慧，温厚善良有爱心。D 文章提醒我们：你的一句话或许你已经忘得无影无踪了，但是，或许别人会记得一辈子，恨你一辈子。管住自己的