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文档简介

1、课 堂 精 讲,课 前 预 习,第5课时 立方根(2,课 后 作 业,第六章 实数,课 前 预 习,正,1正数的立方根是一个 数;负数的立方根是一个 数;0的立方根是 3当x_ 时, 有意义 4.0.008的立方根是( ) A.0.2 B.0.2 C.0.02 D.0.02 5用计算器求一个数的a 的立方根时,按键顺序是,负,0,2,2,3,3,为任何实数,B,课 堂 精 讲,类 比 精 炼,知识点1.利用立方根概念解方程。 例1. 解方程,1.求下列各式中的x,课 堂 精 讲,类 比 精 炼,知识点2利用计算器求立方根. 例2用计算器求下列各式的值:(保留4个有效数字,2.用计算器求下列各式

2、的值:(保留4个有效数字,课 后 作 业,3下列说法正确的是( ) A一个数的立方根有两个,它们互为相反数 B一个数的立方根与这个数同号 C如果一个数有立方根,那么它一定有平方根 D一个数的立方根是非负数 4若用湘教版初中数学教材上使用的某种计算器进行计算,则按键的结果为( ) A 21 B 15 C 84 D 67,B,D,课 后 作 业,5.已知 的值是( ) A.24.72B.53.25 C.11.47 D.114.7 6若 ,则x与y的关系是( ) Ax+y0 Bx与y相等 Cx与y互为相反数 D 7比较大小: 8.27的立方根与 的平方根的和是,C,C,0或-6,课 后 作 业,9.

3、用“*”表示一种新运算:对于任意正实数a,b,都有a*b=+1.例如,4*8=+1=3,那么15*27= . 10由下列等式 所 提示的规律,可得出一般性的结论是_,4,课 后 作 业,11(1)一个正方体的体积缩小为原来的 ,它的棱长变为原来的几分之几? (2)一个正方体的体积扩大为原来的n倍,它的棱长变为原来的几倍,课 后 作 业,12将一个正方体的三条棱都增加2cm,它的体积达到216cm3,求正方体原来的棱长,解: 设正方体原来的棱长为x (cm), 依题意, 得: 答: 正方体原来的棱长是4cm,课 后 作 业,13.已知:(x+9)2=169,(y1)30.125, 求 的值,解:x=4,x=-22(舍)y=0.5,原式=2-4+3=1,能 力 提 升,14.已知m是 的整数部分,n是 的小数部分,求mn的值,能 力 提 升,15.我们知道 也成立,若将 看成 的立方根, 看成 的立方根,我们能否得出这样的结论:若两个数的立

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