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文档简介

1、第2节生态系统的结构和功能班级：初二班 姓名:一、选择题1下列哪一条食物链能够成立()A .植物-鹿-羚羊-山鹰鹰C.阳光草兔狐2. 生态系统的营养结构基础是()A .所有的生产者C.食物链和食物网3. 食物网具有的特征是()A .有很多相互关联的食物链于一条食物链上C.每一种动物可以吃多种植物种生物所捕食B .植物鼠蛇山D.田鼠蛇山鹰B .阳光、空气、水分D .草食动物与肉食动物B .每一种生物都只位D.每一种生物都被多4.在生态系统中，当食物链逐级传递时，能量流动是()A .每一环节都将大部分能量向下传递，自己只将10%20%的能量用于呼吸B .每一环节都将一部分能量用于维持自己的生命活动

2、。只能向 下传递10%20%C. 越向食物链的后端，储存的能量越少D. 食物链越长，能量传递越快5. 在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是( )A .单向传递，逐级不变B .单向传递，逐级递减C.循环流动，逐级增加D .循环流动，逐级递减6. 太阳的能量最先进入生态系统的( )A .生产者体内B .草食动物体内C.肉食动物体内D .分解者体内7. 在生态系统中，将二氧化碳释放到大气中的过程是( )A .吸收作用B .光合作用C.蒸腾作用D .呼吸作用8. 生态系统中能量流动与物质循环的关系是( )A .虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的B .物质的合成和分解过程，伴随着

3、能量的储存、转移和释放C.先有物质循环，然后才有能量流动D.由于有了能量的流动，所以才有了物质循环9. 在一片稻田中，人们总是让能量流向()A .稻子B.所有植物C.所有生物D.人类10. 图231是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么()图 231A .甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B .甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C. 甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D. 甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者二、简答题11. 生态系统中，不同生物之间由于 食物 关系而形成的链条式 联系叫做食物链，生态系统中的 物质 和 能量 通过食物链 在生物之间进行运输和传递。12. 在 草t鼠t蛇t鹰”这条食物链中，共有 两 种消费者。13. 生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物 与无机环 境之间的往返循环。14. 非生物物质为整个生态系统的生物生活提供物质 和 能15. 森林里生长着高大的乔木、低矮的灌木、草等植物；有许多鸟在 此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟既吃草籽又吃昆虫，昆虫又吃植物的 茎和叶；一些鼠类以植物的茎、叶、果实为食，然而鼠类又是狐和猫头鹰的食物。猫头鹰也捕食鸟类。(1)请你在下面写

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