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文档简介

1、植物的有性生殖单元、章、节21.2教学内容植物的有性生殖需课时：2课时第 1 课时课型新授-教学目标知识目标：描述植物的有性生殖过程；能力目标：1、通过识图理解、小组合作培养学生观察、表达交流的能力；2、培养学生分析识图，探究学习的能力-。情感目标：通过欣赏植物的有性生殖过程，感受生命的意义与珍贵。重点难点重点：说出花的结构与果实发育的关系。难点：1.描述植物的受精过程。2.描述果头和种子的形成过程。教学方法观察、讨论教学辅助手段教学过程复备【导入】播放鲜花盛开、硕果累累的视频。 提出问题：鲜花盛开与硕果累累之间存在着 什么内在的联系呢？引入：本节课我们 起来学习：植物的有性 生殖。【新授】一

2、、植物的传粉与受精1、教师根据教材内容设计3组问题。 问题一：请结合无性生殖的概念说出什么是有性生殖？有性生殖具有什么明 显的特点？问题二：植物开花后要进行传粉，请说出什 么是传粉？并且比较自花传粉和 异花传粉的区别。问题三：对照教材中图14乙先介绍绿色 开花植物中“花的结构以及雌蕊的 内部结构”，描述传粉后，雌蕊发 生的一些变化，描述受精的过程。2、教师讲解分工自主学习要求，46人一 组。3、观看动画：植物的开花和传粉；植物的 受精过程演示。4、教师让出讲台，组织个别小组学生代表 上黑板展示发言，讲解问题的实质。并及时 进行点评和补充，设问，组织其他小组反问 等，引发深入思考。5、师生围绕问

3、题进行小结：植物如何进行 传粉和受精？6、讨论：在玉米开花期间，如果遇到阴雨 连绵的天气，常会造成玉米减产，这是什么 原因？二、果实和种子的形成1、过渡：植物的受精作用完成之 后，花的 各部分结构会发生什么样的变化？果实和 种子又是怎么形成的呢？让我们继续来探 讨。2、设计问题，可投影或导学案。问题一：说出花中子房的结构组成，以桃子 为例，再说出桃这个果实的结构组成。问题二：对照教材中图14 8,说出果实和 种子发育与子房和胚珠结构的关系。可解剖 桃花和桃子的结构，并进行 分析。问题三：下图是一朵花的主要部分及传粉后 的变化问题四：为什么桃的果实只有一颗种子，而 西瓜却有那么种子？3、播放视频：桃树雌花发育成果实的视频。小结果实和种子的形成过程第二节植物的有性生

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