教师教学设计(陈建国

1、附件1:教学设计封面台山市教学设计参评稿件课 题：双手头上前掷实心球 学 科：体育所用教材：七一九年级第 全一册设计者： 陈建国单 位：台山宁阳中学2009年10月28日教学设计正文课题双手头上前掷实心球设计意图、设计理念在贯彻落实体育与健康教材实施的基础上，体现新课程改革的思想和 理念，依据中学新课程标准和教材的要求，认真贯彻“健康第一”的指 导思想，教师由教学传授者转变为引领者。在教学中尽可能体现学生的 主体性，发挥教师主导作用，积极进行教学评价满足嘘声的心理需要。 培养学生对运动的兴趣，调动练习的积极性，以人性化教育为主，将游 戏贯穿体育课的始终，培养学生的参与意识和创新意识。教会学生锻

2、炼 身体和发现问题、解决 问题的方法，为形成终身体育锻炼习惯打下良好 基础。二、教学目标：1、认知目标：使95%以上的学生初步理解双手头上前掷实心球动作方 法。2 .技能目标：使 8590%的学生初步学会双手头上前掷实心球。3 .情感目标：培养学生克服困难、互助互学、积极上进的优良品质。三、教材分析和本课的重点、难点：实心球是初中学校体育教学的重要组成部分，通过锻炼，可以促进学 生身体的生长发育，提高学生的身体素质，发展动作的协调性。但投掷 课主要的特点是趣味性差、身体负荷较重，尤其是女生学习积极性和兴 趣不高。在教学中学生通过尝试练习、体会练习、优秀动作展示、教师 示范纠错、巡回指导、分组分

3、层教学等方法，在练习中去发现问题、解 决问题。使学生在轻松愉快的气氛中掌握投掷实心球的方法，体验成功 的乐趣。往返接力能提高学生快速跑的能力，以竞赛和游戏的形式完成， 既培养了学生团结友爱、用于进取的优良品质，又巩固提高了技术工作。 重点：学好双手头上前掷实心球的技术要领。难点：双手头上前掷实心球持球方法，用力的协调性，掷实心球的出 手角度等。四、教法的运用：根据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际，结合学生形象思维 能力较强，善于模仿的特点，遵循其直观性和自觉性原则，本课采用下 列教学法：1、讲解法：语言精炼、讲解适度。 通过揭题，说明教学目标，让学生产生学习兴趣。 精讲，帮助学生掌握动作

4、要领，启发学生积极思维，学练结合。2、示范法：完整示范，建立概念，动作正确优美，利于模仿。 教师的完整示范，让学生在头脑中建立正确的动作表象，激发学习 愿望。 通过示范，培养学生观察思维的能力，使之明确要领，学会练习方 法3、练习法：（针对教学设 计中的重要内 容说明你的想 法）1、以人性化教育 为主，将游戏贯 穿体育课的始 终，培养学生的 参与意识和创新 意识。教会学生 锻炼身体和发现 问题、解决问题 的方法。2、让学生明确学 习目标，了解本 课次学习内容的 重点与难点。3、了解对象，以 人为本。尊重学 牛主体位置，教 师积极引导。 通过尝试练和模仿学习，教会学、练方法，领会动作要领。 学、

5、练结合，开展互学、互帮、互纠、互评，开创一个和谐、平等、 高效的学、练平台，掌握动作技术环节，从而产生运动欲望，开拓进取， 达到目标。五、教学程序：遵循人体生理机能活动的变化规律，依据本课的目标，教学程序分为： 开始部分（课堂常规）、准备部分、基本部分（课的主要内容）、结束部分。开始部分：集合整队，清点人数，宣布课的内容。准备部分：采用“反口令”的游戏形式，把学生的注意力吸引到教 师身上，通过“找朋友”的游戏在慢跑中达到热身效果和分组目的。根 据学生活泼好动、喜爱节奏感强音乐的特点，让学生在欢快的气氛中进 入本节课，为主教材做好充分的准备活动。基本部分：采用学生观察练习，教师提问、学生体会等方

6、法。在练 习中体会动作要领，教师及时进行鼓励、示范并运用口诀讲解动作要领， 对一些学生的错误动作有针对性地利用器械进行纠正，最后安排自我展 示，这些既充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，又培养了学 生的团结协作精神。在接力教材中采用游戏比赛的形式让学生利用实心 球进行往返接力的练习，使学生在快乐中得到最好的锻炼，充分调动学 生的学习积极性，圆满地完成教学任务。结束部分：进行全身肌肉暗示放松。通过教师的暗示性语言，让学 生在自然、轻松、宁静、舒适的环境中，身心得到充分的放松，心情愉 快地结束本课。最后评价进行小结，学生归还器材。六、教学反思：学生在老师的引导下能认真观察、勤思考、热情投入练

7、习中。大部分学生基本上能掌握头上前掷实心球的技术动作，有百分之 二十左右的学生用力出手的角度也控制的比较好。 有五、六位同 学出现动作不够协调，有待改进。4、通过游戏，引 导学生在欢快的 气氛中进入本节 课，为主教材做 好充分的准备活 动。5、采用学生观察 练习，教师提问、 学生体会等方 法，充分体现学 生的主体地位和 教师的主导作 用，充分调动学 生的学习积极 性，圆满地完成 教学任务。初二年级双手头上前掷实心球教案授课教师：陈建国年级：初二年级人数：61本课教材1、投掷一双手头上前掷实心球2、素质练习一接力场地器材1、实心球32个2、体操垫4块3、皮筋1根4、米尺（20米）教学目标1、知识

8、目标：（1 ）通过本课学习使学生基本掌握双手头上前掷实心球的技术动作。（2）通过往返接力的练习提高快速跑的能力。2、 技能目标：（1）发展学生上下肢力量和灵敏素质及协调性。（2 ）培养学生合作和 探究学习的意识及能力3、情感目标：培养学生团结友爱、勇于进取的优良品质，激发其学习的主动性和创 造性教学 重点出手的角度和速度教学难点自下而上协调用力教学过程教学内容次数时间教师活动学生活动以组织要求课12 分 1、1、堂钟教听常师到规提铃刖声到后场按准常备规与在检指查疋场地地占八、器集材合2、整接队受2、体体育育委委员员报整告,队师集生合，*组织图要求：精神饱满、 队列整齐问清 好点 3、人 宣布

9、本 课 内 容 与 要 求数 后 向 老 师 报 告。“反口令”游戏游戏：找伙伴徒手操（共六节）1、扩胸运动2、头部运动3、体转运动4、腹背运动5、跳跃运动6、整理运动讲解游戏 方法规则 教师口令 教师点评讲解规则教师参与统一下口令放音乐教师口令共同参与1、听口令集体游戏2、积极参与遵守规则 组织：同上要求：1、注意力集中2、动作规范到位 慢跑、前后摆臂、前脚 掌着地、呼吸均匀。听 到教师口令后，按所报 数字迅速围成一组。组织；沿半径为9米的 圆逆时针跑进。要求：注意力集中 尽快进入角色学生听音乐根老师共同做徒手操组织图要求：动作规范整齐、 刚劲有力学生活动：1、熟悉球性练习2、学生尝试练习3、根据教师示范、结1、强调安合动作要领体会练习一、投掷：全问题4、优秀动作展示双手头上前掷实心2、教师讲5、小组总结动作要领球动作要领：1、两脚解示范动6、完整动作展示25作要领7、分层优化练习五开立面朝前20/30分3、巡回指钟导个别纠2、持球过头体后仰正3、蹬地展腹抛球快4、教师总4、协调用力掷球远结5、观察学生练习组织图要求：认真思考、积极练习、重视合作、注意 安全二、往返接力联系方法：每组女生51、讲解游 戏规则及 方法并组按照游戏规则进行比 赛织练习组织：分成四个小组进六将实心球放到圆心， 男生在将求取回，最 先完成的组获胜。3次分钟行练习（