年莆田私立一中九年级化学第二次月考试卷

1、九年级化学第二次月考试卷满分75分考试时间45分钟、选择题（每题3分，共30 分）1、厨房里的下列操作中，发生了化学变化的是（C.切黄瓜D.拉面条2、下列实验基本操作中，正确的是（口3、下列有关实验现象描述正确的是（A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.A.酿米酒 B. 磨豆浆C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰D.4、下列实验操作符合操作规则的是（木炭在氧气中燃烧生成黑色固体铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁A.为了称量方便，将药品直接放在托盘天平的左盘上称量B 为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C 为了节约药品，剩余药品应放回原试剂瓶，以免浪费D.为了安全，给试管里的液体

2、加热时，试管口不可以对着任何人5、2012年4月15日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶囊里重金属铬（Cr）超标，即24个质子，铬元素的相对原子质量为（ ）震惊全国的“毒胶囊”事件。已知铬原子核内有52下列有关铬元素的说法中不正确的是A.铬原子核由质子和中子构成BC.铬原子的核外电子数为246、大家乐超市销售的高钙牛奶， 指的是（）A分子 B 元素7. 关于电解水实验的说法中正确的是（A.实验证明水是由氢气和氧气组成的C.产生氢气和氧气的体积比为1: 2铬元素的原子序数是 52铬原子呈电中性 李黑的妈妈很爱买，B.D.销售员告诉她喝了能补钙， 这里的“钙”单质D.原子&钼为人体必需的微量元素。

3、钼元素的信息如右图所示，下列说法正确的是（A. 钼的元素符号为 MOB. 钼原子中的中子数为42C. 钼属于金属元素D. 钼的相对原子质量是 95. 96 g电解水时在正极产生氧气 水分子是由氢分子和氧原子构成的）42 Mo钳95.967；9.下列各图中和分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是(AC)D10. 下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是(C二、填空题(45分)11、( 4分)请从氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫四种气体中选择合适的，按要求填空：(写化学式)(1 )属于空气污染的气体是 。 ( 2)焊接金属常用作保护气的是 (3) 能支持燃烧的气体是 。(4)绿色植物光合作用吸收

4、的气体是 _12. ( 4分)写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空。 7CI 。(2) 2Mg2+(3) 3 个硫原子。 4 个铝离子 。13、(7 分)(1 )电解水生成氢气和氧气，说明水是由 组成的。(2) 净水过程中常使用活性炭，它在净水过程中起到 作用。(3) 爱护水资源，人人有责。你认为下列做法不利于防治水体污染的是。A. 生活污水任意排放B.依照法规加强水资源的监测和管理C. 合理使用化肥和农药D.工业废水处理达标后排放(4) 自然界中的水都不是纯水。生活中常通过 来降低水的硬度，实验室中常用的方法除去不溶于水的杂质；检验硬水和软水可用。(5) 节约用水人人有责，请你提出一条生

5、活中节约用水的建议:14. (6分)模型是联系宏观与微观的桥梁。(1) 右图是钠原子结构示意图。x的数值为。“ 11”指的是钠原子在化学反应中易失去 1个电子，形成 (填离子符号)（2）下图是氢分子和氧分子运动的示意图。4KO mVII（填标号）。在A、B和C中，能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与 有关。举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快”的生活事例:15、（8分）A、B在常温下是液体，A与黑色固体甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体 C和液体B,白色固体D与黑色固体甲在加热的条件下也能生成C,同时得到白色固体 E,红色固体G在

6、C中燃烧产生大量白烟，回答:（1） D的化学式 黑色固体甲的化学式 （2）A转化成B的基本反应类型是 （3）C的一种用途是（4） 写出下列反应的符号表达式：D生成 C的反应G在C中燃烧（1）仪器的名称。（2） 实验室用A装置制取氧气时，长颈漏斗的主要作用是 。要收集比较干燥的氧气，应选择的收集装置是 L 填字母，下同）；要收集比较纯净的氧气，应选择的收集装置是 。（3） 用排空气法收集气体，除了考虑该气体的密度外，还应考虑（写一点）。（4 ）方舟同学通过自己的不懈努力，终于收集到了一瓶气体，可他不确定瓶内的就一定是氧气，请优秀的你设计实验解决方舟同学的困惑。（写出操作，现象，结论）（5）你能写

7、出用 A装置制取氧气的化学符号表达式吗？ ；17（7分）李鬼同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计 并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%勺过氧化氢溶液于 试管中，伸入带火星的木条有气泡产 生，木条不 复燃过氧化氢常温下分解产生氧 气，但是填(“较快”或“较慢”)。实验二向盛有5mL水的试管中加入 二氧化锰，伸入带火星的木 条没有气泡产 生，小木条 不复燃二氧化锰加入水中不能产生氧 气。实验三有气泡产生，二氧化锰能加快过氧化氢的分 解(1)请你帮李鬼同学填写上表中未填完的空格。(2) 在李鬼的探究实验中，“实验一”和“实验二”起着 作用。(3) 李逵同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方