苏科版小学信息技术四年级上册第11课《收发电子邮件》教学设计

1、第11课 收发电子邮件教学目标1知识与技能 （1）学会进入QQ电子邮箱。 （2）学会发电子邮件。 （3）学会回复电子邮件。2过程与方法通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。3情感态度与价值观（1）让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。（2）培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。4行为与创新能够自觉遵守网络道德规范的良好习惯，并培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。课时安排安排1课时。教学重点与难点1 教学重点 登录QQ电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。2 教学难点 培养学生遵守网络道德规范的良好习惯。教学方法与手段本课使用自主尝试探索，协作学习等方法进

2、行教学，通过多媒体教学系统以及教师的讲解与学生操作相结合的方式学习。课前准备多媒体教学网、网络机房且计算机能连通因特网教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、创设情境导入创设情境师：同学们，我们手上都有一张小组通信录。每张通信录上都有地区标志，你知道这些标志是什么吗？生回答，师进行补充讲解。师：出示地区标志。现在我们同学被分割在全国各个地方了。那么大家一下子就相隔千里了。怎样联系呢？生回答：打电话、QQ联系、微信师：除了这些方法之外，我们还可以通过电子邮件来实现与异地朋友进行联系。今天，我们就来学习“第10课 收发电子邮件。创设学习情境，激发学习需要，导入本课内容。二、探究新知1、登录QQ电

3、子邮箱师：三年级的时候，我们曾经申请过QQ，QQ里还有一个邮箱功能，我们可以用QQ邮箱来和相隔千里的同学进行联系。那么如何登录QQ电子邮箱呢？同学们可以参照P53-54页的内容来完成。师出示：任务一：登录QQ电子邮箱学生操作练习，教师进行巡视。2、 发送电子邮件请大家跟老师一起浏览一下邮箱（1） 如何发送电子邮件教师演示布置任务二：给同学发一封“问候”的信。要求：为了让每个人都能收到信，我们要求序号为1给2的人发邮件，2给3的人发邮件，以此类推，最后一个人给第一个人发邮件。学生操作练习，教师进行巡视指导。（2） 接收电子邮件。好朋友发给我的信，我想看一看怎么办？只要点击收件箱就能看到是谁发给我

4、的，点击邮件就可以看到邮件的内容了。3、 回复电子邮件收到信后，出于礼貌，你是不是也要回信，表示感谢呢？怎样去回复别的邮件呢？请同学们看书P56-57页自学完成。出示任务三：给你发信的同学回信，表示感谢！学生看书进行操作练习，教师巡视发现问题指导。指定一学生上台演示用老师的QQ邮箱回信。归纳总结：接收，查看，回复。 充分让学生自主探究，合理利用书本，让学生先自学，再总结，发现问题，再解决问题的过程中完成知识技能的学习。三、主题活动1、活动介绍 给励园十景命名： 我们汉小有励园十景，请你和千里之外的小组成员合作完成一件事情，给励园十景命名。教师出示图片2、 操作要求我们要把自己的榻法发给所有的小

5、组成员。当我们收到别人邮件，进行回复时，不要删除别人的回复，同时要把其他同伴的邮箱地址也一起加上去。记住每封信要同时发给所有的小组成员。学生进行操作3、 分享邮件内容 我们来看看，每一组对这个问题解决的情况。展示学生邮件内容开展主题活动，让学生对已经学习的知识进行巩固。四、认识电子邮箱地址刚才我们通过邮件进行交流，但是有的同学并没有全收到小组成员里发来的邮件，这是为什么呢？出示截图进行分析：原来这位同学把邮箱地址输错了。它少了哪一部分？认识电子邮箱地址的组成。用户名邮件服务器名通过一个错误的实例让学生知道邮箱地址的正确组成，提醒学生输入的邮箱地址要完整。四、回顾与总结1、今天这节课你学会了什么？