[最新]小学生学习习惯的调研报告书

1、 精编范文 小学生学习习惯的调研报告书温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。小学生学习习惯的调研报告书随着社会不断地进步, 接触并使用报告的人越来越多, 我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。相信许多人会觉得报告很难写吧, 下面是笔者为大家收集的小学生学习习惯的调研报告书, 希望对大家有所帮助。一、课题的提出：叶圣陶先生说, 教育简单而言, 就是要养成习惯。大凡有成就的人都具有良好的学习习惯。进化论的创始人达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则, 当我的生命告终时, 我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规

2、则”, 便是指良好的习惯, 当然也包括学习习惯。学习习惯这么重要, 那同学们的学习习惯怎样呢？二、研究目的：为了了解我们班学生学习习惯的现状, 寻求培养良好学习习惯的途径与方法, 特对本班学生进行调查。三、研究方法：调查问卷、采访、上网查找。四、研究步骤：先调查我们班同学学习习惯, 再去查一下有关资料, 然后去采访老师, 听听老师的意见或建议。五、研究的过程：1、调查阶段：（1）确定活动的主题。（2）确定活动的方案。（3）进行调查、采访、发放问卷、搜集有关资料。2、分析阶段：我制定了小学生学习习惯调查问卷, 采访的对象是我们班同学。我共发出42张, 收回42张有效问卷。然后我对问卷进行了分析,

3、 发现我班学生的学习习惯的存在的问题, 需要改进的地方。我班同学学习习惯现状分析：（1）我们班有68的同学有制定学习计划的习惯, 说明我们班有多于一半的同学都是有计划地学习。（2）我们班有74的同学可以做到出声早读, 这是一个好习惯, 可以把文章记得更清楚。出声早读的好处：一个人通过一个晚上的休息, 大脑完全没有了疲惫的感觉, 早上开始读书, 会激发大脑皮层的兴奋, 那么,早上读书, 记忆力比较好, 自然就事半功倍啦。（3）我们班有64的同学能合理安排假期时间, 说明我们班的同学自理能力和安排能力较好。（4）我们班有58的同学有偏科现象, 原因是老师表扬或批评了他（她）, 所以导致了偏科现象。

4、偏科是一个严重的问题, 这个问题会影响我们部分科目的成绩。（5）认真倾听的习惯欠缺。许多学生认为认真倾听就是专心听老师讲课, 这种理解是片面的。在课堂中, 许多学生不善于听取同伴的发言, 急着发表自己的见解, 往往喊着“老师我”, 有抢答现象。在小组合作学习时, 大部分学生喜欢发表各自的见解, 不善于接受别人的意见来修正自己的答案。（6）边读边思考的习惯没有养成。边读边思考是一种良好的阅读习惯。有2的学生认为自己很少发现问题与提出问题。从考试看, 有一些题目不是不会做, 而是缺乏细心, 没有读懂题目, 不知道从何做起, 不会审题。（7）学习缺乏自主性。许多学生都是在家长与教师的督促下进行学习活动。在课堂中, 不能自始至终自觉地参与到学习活动中, 一旦不在教师的视野范围之内, 就容易做与学习无关的事情。有的学生比较喜欢看电视, 有的每天看, 有的放下作业就