人教版必修三3.1世界文化的多样性学案1

1、文化生活第三课第一框世界文化的多样性班级姓名【学习目标】1 知识目标：识记文化多样性的表现、涵义，尊重文化多样性的态度；理解尊重文化多样性的意义。2 能力目标：体会文化多样性的独特魅力、正确对待多元文化的能力。3 情感态度价值观目标：充分认识、关注世界文化的特殊性和独立性，增强中华文化的自豪感。【课前预习】(具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟在体系内速记重点原理。 建议:理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆法)一、世界文化的多样性(一) 异彩纷呈，交相辉映1. 民族节日(1) 内涵：(2) 地位：(3) 意义：2. 文化遗产(1) 地位：(2) 意义：(3) 要求：【温馨提

2、示】 民族节日与传统习俗的关系:民族节日传统习俗区 别蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素， 是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集 中展示，也是民族情感的集中表达是指一定社会群体中约定 俗成、世代相传的风尚、 礼节和习惯联 系民族节日中蕴含着一个民族许多传统习俗的内容，但传统习俗并不是完全通过民族节日表现出 来的，它还可以通过其他文化载体来表现(二) 透视文化的多样性1. 文化多样性及表现(1) 含义：(2) 表现：2. 文化是民族的，又是世界的(1) 世界文化：(2 )文化是民族的：(3 )文化是世界的：(三) 尊重文化的多样性1. 正确态度2. 原

3、因(1) 内在要求：(2) 必然要求：3. 要求(1) 原则：(2) 要求：(3) 意义：【温馨提示】 认识民族文化的多样性，要坚持用全面的观点看问题，既要看到不同民族文化的共性和普遍 规律，又要认识到各民族文化之间的差异。既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，反对排斥 异文化和盲目崇拜异文化的错误倾向。【我的疑问】(具体要求：动脑思考，提出有价值的问题)【课堂探究】【自主探究】（具体要求：限时完成自学检测，通过组内合作力求解决所有疑问）1. 重点检查（小组互查教师抽查）（1 ）民族节日的含义、意义？（2 ）文化遗产的地位、意义？（3）文化多样性的含义、体现？（4 ）为什么要尊重文化的

4、多样性？（5 ）怎样对待文化的多样性2. 判断正误（1 ）各国文化遗产都是世界遗产。（）（2 ）文化的多元化也就是文化的多样性。（）（3）尊重文化的多样性就是尊重其他民族的文化。（）（4）坚持各民族文化一律平等的原则，就是要将其他民族文化与本民族文化同等对待。（）【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）1沈阳日报载文今天，我们应该怎样过端午节？指出，今天我们在家还包粽子吗？门上还挂菖艾吗？孩子腰间还别香袋吗？我们还诵离骚吗？谁又划龙舟？现在越来越多的人热衷于过“洋节” 。相对“洋节”的火热，重阳节等中国传统节日却显得冷清。 针对近几年我国青少年热衷于过”

5、洋节”的现象.某 班同学组织了一次辩论赛。正方主张“反对洋节” ，反方主张“引进洋节”。请你参与其中一方进行辩论运用所学的文化生活知识简要阐明你的理由。这一观2.著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出要“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同” 点说明了文化生活中的什么道理？【当堂检测】1. 中国春节作为中国文化的一个符号，正被越来越多的外国朋友关注参与。可以看出A .世界上各民族的文化有共性和普遍规律B.各民族都有自己的文化个性和特征C 文化是民族的，文化又是世界的D一个民族的传统文化不可能具有世界的意义2. 在母亲节这天，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家通常是送康乃馨，

6、以此来表 达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情：在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、 蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明文化无国界，民族节日所具有的特色正逐渐消失文化是共性与个性的统一. D. 文化具有多样性文化影响人的交往方式和交往行为A .B .C3. 前文化部长、政协副主席孙家正曾指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。 “世界因不同而精彩”强调的是A 尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求B .尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则C .在民族平等的基础上才能进行文化交流D 文化多样性是世界发展的根本动力4目前，全世界有 160多个国家

7、和地区的人民有饮茶习俗，饮茶人口20多亿。英国人喜爱现煮的浓茶,并放一二块糖，再加少许冷牛奶。美国人不愿为冲泡茶叶、倾倒茶渣浪费时间，因此他们常喝乌龙、绿茶 等罐装冷饮茶。俄罗斯人喜爱喝红茶，茶味浓厚。日本茶文化同中国有异曲同工之妙，其方式多以喝清茶 为主。不同国家饮茶文化各有差异是因为（）A .世界各民族的社会实践有共性和普遍规律B .各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同C .文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征D .不同民族和国家文化的内容和形式各具特色5.当今时代，世界文化灿若星河：四年一届的奥运会、世界杯足球赛精彩纷呈；一年一度的美国好莱坞奥 斯卡金像奖、法国

8、戛纳电影节群星灿烂；每年的巴西狂欢节、圣诞节令人如痴如醉”这表明A .世界上每种文化都具有鲜明的民族特征B .民族文化是民族感情的集中表达C .世界文化具有多样性D.各种文艺形式是风格迥异的【体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）【课后拓展案】1. （ 2014 莱芜期末）第六届非洲工艺品博览会在尼日利亚首都举办，代表中国首次参加的南京工艺品剪 纸、云锦、秦淮彩灯等在现场大受欢迎，销售火爆。这说明A.文化越是民族的越是世界的B世界各国都认同中华民族的文化C.民族文化的个性要通过共性表现出来D.不同文化间的交流能够促进文化创新2. （2014 德州期末）2013年6

9、月26日至29日，“孔子文化世界行”系列活动走进俄罗斯，中华文化与山 水相连的友好邻邦产生了共鸣。这说明A.不同国家的文化各具其特色B.各民族文化具有共性和普遍规律C.世界各国的文化具有趋同性D.中华传统思想是维系人类生存和发展的基础223. 2014年6月，第38届世界遗产大会上，我国的大运河、丝绸之路和中国南方喀斯特二期申请项目于日相继成功入选世界遗产名录，我国世界遗产数量共计47处。我国重视文化遗产保护是基于 文化遗产是维系人类生存和发展的基础 文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 保护文化遗产有利于实现人类文明趋同 保护文化遗产有利于研究人类文明的演进A . B . C .

10、D .4 .上述文化遗产是中华民族历史文化成就的重要标志 是中华民族文化的集中展示和民族情感的集中表达 有助于研究人类文明的演进、展现世界文化的多样性 主要被用来开发旅游资源，促进经济发展A . B . C . D .5.中国文化的精髓是“和谐”，“和谐”向世界传达了中国对人类文明发展的一个重要理念：只有尊重各国文明的多样性，世界才能和平发展。尊重不同文明有利于集中展示民族文化消除各民族文化之间的差异发展本民族文化A . B .促进世界文化繁荣C . D .第三课第一框世界文化的多样性参考答案【自主探究】2.判断正误(1)X(2) X( 3)X(4 )X【合作探究】1. 【解析】 本题以一种辩

11、论的方式设问，考查学生对传统文化和外来文化的知识的理解和运用。回答是要 注意运用辩论的理论，阐述自己观点的正确性以及对方观点的局限性。【参考答案】正方：抵制洋节。理由：文化是民族的，传统文化是维系民族生存和发晨的精神纽带。民族传统节日是我国民族文化的集 中展示，也是民族情感的集中表达。洋节日是西方文化的集中表达。大规模集体过洋节，会影响民族文化传承，离散中华民旅的凝聚力 反方：引进洋节。理由：文化是世界的，各民族文化包括西方的节日，都是世界文化中不可缺少的色彩。引进洋节是尊重 世界文化多样性的表现。引进西方洋节，有利于促进不同文化之间的交流，吸收西方文化中的优秀文化，发展本民族文化，促进 世界文化的繁荣2. 对待文化多样性的正确态度应该是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族间相互 尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。“各美其美”说明尊重文化的多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展