古诗二首人教部编版课件76

1、古诗二首,二年级（下册,知识讲解,我会认,yng f,d li zu,yng,zhung s,莺,拂,堤,柳,醉,咏,妆,丝,to c,i jin,绦,裁,剪,知识讲解,我会认,莺,yng,黄莺,夜莺,莺歌燕舞,拂,f,拂晓,春风拂面,拂拭,sh,堤,d,河堤,海堤,堤坝,堤防,柳,li,柳树,柳条,柳絮,柳暗花明,醉,zu,陶醉,醉汉,醉生梦死,咏,yng,歌咏,咏梅,咏唱,咏叹,知识讲解,我会认,妆,zhung,化妆,上妆,卸,xi,妆,丝,s,蚕丝,铁丝,一丝不差,绦,to,绦子,绦带,丝绦,裁,c,i,裁剪,裁缝,裁减,独出心裁,剪,jin,剪刀,剪纸,剪开,知识讲解,我会写,知识讲解

2、,一起来赏读,村居,清,高鼎,草长莺飞二月天，拂堤杨柳,醉春烟,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢,yng,f,d,li,zu,yun,dng,知识讲解,一起来分析,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟,zhng,f,d,zu,二月天,二月份春天刚刚开始的时候,拂,轻轻地擦、扫,拂堤杨柳,杨柳枝条很长，垂下来微微摆动,像在抚摸堤岸,醉,迷醉，陶醉,春烟,春天蒸腾起的烟雾,知识讲解,一起来分析,早春二月，绿油油的小草长出来，群莺纷飞,杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸,发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟,zhng,f,d,zu,知识讲解,一起来分析,这两句诗写的是春天所

3、见之景。“草长莺,飞二月天”的意思是早春二月，小草嫩芽从土,里钻出，自由地生长，黄莺在天上纵情飞舞,欢快地鸣叫。“草长莺飞”四个字，富有动感,涌动着春的脉搏。“拂堤杨柳醉春烟”，杨柳,长出了嫩叶，柔软而细长的枝条在春风中摇摆,轻轻地拂扫着堤岸。“拂”“醉”二字，用拟,人的手法，写活了杨柳的娇姿、柔态和神韵,景,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟,zhng,f,d,zu,知识讲解,一起来分析,儿童,散,学归来早，忙,趁,东风放纸鸢,s,n,yun,散学,放学,纸鸢,风筝,意思,孩子们放学回来的早，趁着刮起,的东风，赶忙放起了风筝,村里的孩子们早早就放学回家了,他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上了蓝天

4、,知识讲解,一起来分析,儿童,散,学归来早，忙,趁,东风放纸鸢,s,n,yun,这两句写的是春天所见之人。傍晚，乡,间的小孩子们放学后早早地回来了，他们正,趁着这和煦的春风放风筝呢！诗句由物及人,将明媚醉人的春景与生动活泼的孩童相互渲,染，相互映衬，生机勃勃又充满希望的春天,尽现眼前,人,知识讲解,一起来分析,早春二月，小草长出了嫩绿的新,芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱,堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着,地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇,晃。孩子们放学回来得早，赶忙趁着,暖人的东风放起了风筝,知识讲解,一起来分析,前两句写景，再现了江南二月明媚的春,景图；后两句写人，刻画了儿童放学归来放,风筝

5、的“乐春图”，景人合一，相映成趣,轻快明丽的景，兴致勃勃的人，饶富乐趣的,事，展现了春天生机勃勃的景象，抒发了作,者对春天来临的喜悦和赞美,知识讲解,一起来赏读,咏柳,唐,贺,知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝,绦,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,zhung,chu,jin,zhng,yng,t,ng,h,s to,c,i,知识讲解,作者我知道,贺知章,唐代诗人、书法家，字季真，少,年就以文章出名。他的诗今存在,19,首，其,中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表,作,回乡偶书,更是妙趣横生，传诵至今,咏柳是唐代诗人贺知章的作品。他少,年就以文辞尤佳而出名。晚年与李白交友,善酒后作诗文,知识讲解

6、,一起来分析,zhung,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝,绦,chu,to,s,碧玉,碧绿色的玉。这里用来比喻春天嫩,绿的柳叶,妆,装饰，打扮,丝绦,丝条，丝带。这里指像丝带一样的,柳枝,高高的柳树像用碧绿的玉石装扮成的,无数柳条垂下来像是绿色的丝带,知识讲解,一起来分析,c,i,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,jin,裁,用剪刀剪,似,好像,不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁出来的,原来是二月的春风这把剪刀裁出来的啊,知识讲解,一起来分析,用比喻的修辞手法，表现了整棵柳树的颜,色、形状及树上的柳条多，使人感到柳树,内在的生命力,zhung,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝,绦,chu,to,s,知识讲

7、解,一起来分析,c,i,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,jin,第三、四句由“绿丝绦”继续联想,这些装扮了一树的细细的叶子是谁的巧,手裁出来的呢？是早春二月的风，它犹,如一把看不见的剪刀，将绿色丝带随心,裁剪，四句描绘柳叶，一问一答，既赞,美了柳叶，又歌颂带来绿色的春天，用,语自然流畅，加上比喻、拟人十分贴切,使这两句诗成为名句,知识讲解,一起来分析,合理的想象，把诗人对柳树的赞美引向,对春天的赞美，表达了他对春天的热爱,c,i,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀,jin,知识讲解,一起来分析,碧玉妆成一树高,将新生的嫩叶比作碧玉,三个比喻句,万条垂下绿丝绦,将无数垂下的柳枝比作,柔软轻盈的丝带,二月春风似剪刀,将轻柔的春风比作裁剪,柳叶的剪刀,这是多么精妙的三,个比喻，那满树的嫩叶,如同碧玉一般晶莹剔透,那低垂的万条柳枝像轻,柔的丝带随风舞动，那,暖暖的春风好似一把灵,巧的剪刀，将柳叶裁剪,得如此细小、别致,知识讲解,一起来分析,咏柳是唐代诗人贺知章所写的一首咏,物诗。咏柳，即歌咏柳树。诗的前两句用,比喻、拟人的手法，描绘了静态中的柳树,使人感到柳树内在的生命力；诗的后两句,用自问自答的形式，把春风比作剪刀，赋,予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好,和大自然的工巧,实战演练,判断对错，对