2021大学暑假实践总结报告精选三篇

1、 精编范文 2021大学暑假实践总结报告精选三篇温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。2021大学暑假实践总结报告精选三篇暑期社会实践, 是我们大学生充分利用暑期的时间, 以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极地参加社会实践活动, 能够促进我们对社会的了解, 提高自身对经济和社会发展现状的认识, 实现书本知识和实践知识的更好结合笔者为大家整理的2021大学暑假实践总结精选资料, 提供参考, 欢迎阅读。报告一暑期社会实践, 是我们大学生充分利用暑期的时间, 以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践

2、活动。积极地参加社会实践活动, 能够促进我们对社会的了解, 提高自身对经济和社会发展现状的认识, 实现书本知识和实践知识的更好结合, 帮助我们树立正确的世界观, 人生观和价值观。 一、实践目的 1、勤工俭学, 拓展自身的知识面; 2、丰富暑期生活; 3、锻炼自己与他人的交往能力, 增加个人 在社会竞争中的经验, 扩大与社会的接触面。 二、实践内容 暑假里, 我在亲戚的帮助下, 在三人行学堂找到一份兼职工作给四个准四年级的小学生(三个男生和一个女生)辅导作文。 最初, 我收到消息让我辅导作文的时候, 我有些紧张, 因为真的没有教过, 觉得会很有挑战性。所以在最初的几天里, 我有点缩手缩脚的, 并

3、没有就作文做过多的讲解, 而是通过观察和与学生的沟通交流以及对他们在学校里的习作阅读, 了解学生的大致情况：四个学生的水平参差不齐, 小女生写作水平是最高的了, 习作的词汇丰富, 语句优美, 只是很容易写跑题;那三个小男生都是在写作时没有思路, 写出来的文章总是干巴巴的。 针对上述情况, 我大概拟定了自己的教学计划：积累观察写作修改： 积累从多年的语文学习, 我深刻体会到日积月累的重要性, 学生们写作没思路, 语句干巴巴的都是因为肚子里没货, 俗话说：巧妇难为无米之炊, 所以对学生而言积累好词好句迫在眉睫。每天早上我会事先在黑板上写上好词(主要是四个字的词)好句, 上课第一件事便是讲解词句并让

4、他们读这些词句, 放学后还要求他们用这些词句造句写话, 确保他们是真正的掌握这些好词好句。 观察莫泊桑当年拜福楼拜为师学习写作, 福楼拜只让他做一件事站在马路上观察来往的车辆, 由此可见, 观察对于写作的重要性可见一斑。对于观察, 学生们一般很少注意, 其实不管是写人、写物, 亦或是写景作文中都需要观察, 而且还必须得细致地观察。在教写事作文的时候, 我会在课堂上做一系列的动作, 然后要他们写出这个过程, 再指导他们进行延伸性的描述;教写人作文的时候, 我就选择其中一个学生, 让其他同学对他进行外貌的观察和描写;写景作文观察就通过有特征的景色的图片(我从网上找到的);状物篇就从观察他们的文具盒

5、、书包开始. 仿写每次选定一个作文题目时, 我会先给他们读几篇优秀范文, 然后从中做些总结, 总结事例, 总结好词好句, 总结写作思路, 再引导他们自己思考, 发散思维, 能想出不一样的事例, 并仿照范文写作, 鼓励他们创新, 写出自己的文章, 而不是一半他人一半自己的作文。 批改批改作文不全是教师的任务, 也可以是他们自己在写作的必修课, 批改作文不仅仅是对他们基本功的考验, 更是希望他们在三删九改中有所创新, 即温故知新。我们每隔三天, 就会有一次批改课, 让他们批改自己的作文, 或者是同学之间互换着批改, 有时是改当天刚写的作文, 也可能是前两天他们已经批改过一次甚至两次的作文。 三、实

6、践结果 经过一个月的教学, 学生们的进步还是挺明显的, 经常偏题的小女生不再脚上挂铃铛走到哪想(响)到哪, 三个男生写作也不再像历劫似的了, 作文语言也丰富起来了, 经常出现我在课前抄给他们的好词好句。原本一个连写人写事作文都分不清的小男生还开心地跟我说：老师, 我觉得写作文其实so easy! 看着他的笑容, 我感觉自己很有成就感, 但是在这短短一个月也不是完全一帆风顺的。在最开始的时候, 我因为不了解学生情况, 也没有教作文的经验, 根本无从下手。后来在补习班里另一位老师的指导下, 结合自己在网上查到的一些资料, 我逐渐有了思路, 无论是从每日的备课, 还是到日常的教学, 也能应付得过来了

7、。 虽然应付得过来, 但我总是感觉课堂的气氛不够活跃, 每每让他们回答问题的时候, 一个个就盯着我看, 也不讲话, 然后大家都大眼瞪小眼了, 感觉我在唱独角戏一般。我想可能是因为语文这种课程一般比较枯燥无聊, 大家可能提不起劲来。都说兴趣是最好的老师, 可是怎么提高他们对作文的兴趣呢, 这又成了一件头痛的事。我翻看了教育心理学、发展心理学, 还从网上调了大量视频, 找到了一定的规律, 比如用比赛积分的方式考查他们教学内容的掌握, 进行一些游戏互动帮助他们对记事作文的描写. 大概两周过后吧, 大家彼此熟悉了, 课堂上不再死气沉沉的了, 接着就出现了另一种现象：课堂气氛过于活跃, 有个胖胖的小男生

8、经常跟我抢着讲, 有时甚至在课堂上讲英雄联盟, 严重影响了课程的进度, 好几次我都被补习班的负责老师批评, 我很是郁闷。后来在听了另一个老师的时候发现, 原来是我在管纪律的时候不够严格。在接下来两天, 我试着变得严厉一点, 可是事与愿违, 小胖子不但上课讲话, 在我要求他写作的时候也爱理不理了, 一时之间, 我很是烦恼, 后来在教育心理学上看到, 这个时候的小孩子都会有一点逆反心理, 越是凶他, 逆反心理越严重。于是, 我在课后找他聊天, 了解他的想法, 跟他讲讲道理, 10岁的小孩也是很能分清好坏, 接下来我和学生们建立了一种亦师亦友的关系, 课上气氛一直很好。直到补课结束, 小女生还问我：

9、老师你下学期还来教我们吗? 四、教学体会 第一, 从事教学工作要用心：写作说难也不难, 说简单却又不容易, 况且这种课很是枯燥, 怎么让学生对此感兴趣, 是一个不小的难题。于是我就上网搜, 问有经验的老师, 力求做到在知识上的准确无误;除了在教什么上下功夫, 我在怎样教也丝毫不敢马虎, 我翻阅了教育心理学、发展心理学, 还从网上调了大量视频, 在充分尊重掌握教学规律的前提下开展教学活动。 第二, 从事教学工作需要耐心：各学生在接收理解能力以及专心度上有所不同, 对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解, 一遍不行就两遍, 两遍不行三遍, 同时也应该反省自己的教学方式是否对路, 切忌简单粗暴, 对

10、于不同的学生不能一刀切。 第三, 从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目, 不视泰山, 要多与外界交流, 掌握更多的信息, 丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流, 一方面更深入了解学生的情况, 有利于我有的放矢;另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长, 有利于家长的配合与支持。同时, 我还向多位我以前的老师请教, 他们的经验都给了我莫大的帮助。 第四, 挣钱不容易。补习班离家比较远, 补习是从7：30开始的, 而我六点就得起床, 这就迫使我改掉暑期睡懒觉的习惯(一般睡到9点)。刚开始的几天, 起床的时候, 头都昏昏沉沉的, 提不起劲来, 很不适应。最痛苦的是下雨天, 骑

11、车很不方便, 到那的时候, 身上都湿了, 很不舒服。自己赚钱才体会到父母挣钱的不容易。 第五, 感到做老师的不容易。由于他们都是小孩子, 非常好玩, 上课时经常开小差。有时, 我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲, 他们却置之不理。还有一次在写写景作文的时候, 我已经讲解了思路, 也读了好多篇例文, 结果半个小时过去了, 他们还是一个字没动。当时, 我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底的深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后, 我不断地反思：是自己的原因, 还是他们的原因?又是想到自己也是学生有时也一样时, 才知道我们老师的辛苦。 我通过这次为时一个月的实践, 从另一个侧面检验了自己

12、的各方面的情况, 培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力;同时也发现一些了自己的不足, 使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说, 这次实践让我是受益匪浅。报告二今年的暑假, 没有回家, 之前在几个学长的影响下作了一些比较周密的假期计划。这次, 不回家留校主要是为了搞一个假期培训, 关于中小学的假期作业辅导, 另外就是对他们的额外教育, 所谓拓展式、开发式再教育, 目的是为了提高他们对现存教育制度、方式的再认识, 进而培养他们对今后学习的热情。地点就在师大, 所利用整合的资源也是作为大学生我们平时上课用的硬件设备。为期从放假两天后开始, 及7月12到8月20日, 预计是

13、这样的。 暑期培训辅导, 这件事情, 其实在放假前半个月就开始有了筹备, 我们这个团队有13个人, 大部分为学长、学姐, 大一的只有我和文秘班的一个同学, 大家的兴致都很高, 毕竟大部分专业都是师范类的, 整个计划下来, 所有的事情如期进行, 进展的很顺利。 生源主要就是大学城周围附近的一些地区, 预计招收很多, 但实际下来并不如意。但我们并没有因为这个而丧气, 毕竟是第一次, 姑且摸索着前进。可能因为我们所用的资源都是现成的, 而且都是大学生所用的, 所以这些孩子兴趣很高。针对小学生, 我们重点培养的是他们的语数外三门, 另外又加设一些艺术类, 如美术、书法、舞蹈等。还有一些初中生和高中生,

14、 他们是以一对一, 或是一对二的方式进行的, 效果也都不错, 几个星期下来, 他们觉得进步很大, 还有一些同学说, 开学了要是有机会还想和我们在一起, 帮助他们进步, 这是对我们最大的鼓舞。正是认识到平时学生们学习的太过刻苦, 所以我们娱乐结合, 也会临时给他们拓展很多东西, 同学们学的不亦乐乎。在这群孩子身上, 我看的是他们学习的劲头和团结的力量。 和孩子们接触, 觉得他们很聪明又很活泼, 这次的经历让我更加深入放入了解到宽容二字的含义, 一个老师做得不仅要知识到位, 更重要的还有一点就是要学会关切与认真。作为一个老师所拥有的爱一定要周到、细微, 我们做得只有把自己的爱给每个孩子, 但却从不

15、能奢求回报。带着一丝兴奋, 于7月12见到了这群孩子, 让他们做了自我介绍。那一刻, 自己站在讲台上, 突然之间发现了原来很多人都可以优秀, 就看自己怎么看待, 比如, 不久之前, 会因为周边接触的人都是足以优秀的人而黯然神伤, 会因为自己现在什么都不是而难过。 就如暑期期间, 清华、北大、南开三校返西南联大的事情, 其实也没有什么, 就是觉得路上就有这么一群人很厉害, 我的一个学长会因为这件事情而上新闻联播, 当然事后谈起来他本人并不以此而骄傲。遇到的人很多都是这样, 荣辱不惊, 不会因为自己优秀而有所张扬, 他们永远都是以一副很虔诚的态度示人, 优雅得体, 这就是不同的区别。而这种素养不仅

16、是在其他事业上应该具备的, 而且在教师这一行业上更应有所体现, 作为一个老师, 都应是爱的使者, 应该用自己的爱去关怀身边的每一个孩子, 给予耐心、给予宽容、给予信心。在对他们的讲解中时时处处都表现出对学生的爱。 这种爱, 就是润物细无声。 这样的爱, 让所有人都会去佩服, 无论你的位置多高, 也无论你的地位如何卑下, 但这又如何, 谁有权利去剥夺你爱人或被爱的权利, 所有这些也让我觉得更加温暖, 孩子总是天真的, 不会懂社会的黑暗, 也不会因为自己的怎么样、怎么样而伤神, 譬如, 不优秀, 不被理解, 他们不懂抑郁, 他们不会懂大人的心事, 当然此时的他们又怎么会懂这世间的种种不幸, 或许委

17、屈了哭便是最好的发泄方式, 但是长大了, 又哪来的那么多的眼泪要流。所以孩子是幸福的, 暑期的培训实际上也是对爱的另一种诠释。 因为身在其中, 我也有这样的机会去爱学生, 爱人不容易, 享受着爱的美好, 欣赏着爱的艺术。带着这份爱人的心情, 再次面对他们, 感觉是如此幸福, 虽然很多事情、很多内容关于爱的, 还是无法探究, 不过我是幸运的, 因为有这个团体一直给我力量、指导我前行。 培训完我们一行4个人去了丽江, 回来顺便取道大理又玩了2天, 期间几个孩子和我打电话, 在我爬山的时候, 很是感动。晚上回来, 又有同学给我空间里留言, 说, 老师, 我会永远记得你的。那一刻, 眼睛有点潮湿, 是

18、的, 懂的爱不容易, 懂得感恩更不容易。 尽管这次培训持续的时间才一个多月, 但这次培训中, 我又学会了很多, 人的一生中学会到很多东西, 无论从内容, 还是方式上。但唯一不同的是：这次的学习是从孩子们身上学来的, 他们让我懂得要时时刻刻保持一颗爱学习的心, 且要你理论付诸于实践, 在实践中积极学习、不断成长, 因为很多东西, 一经实践便会铭记或者刻骨, 同时, 在生活中还要保持一颗爱的感恩之心, 这样才能走的更远。我们做得并不多, 还有很多事情等着我们-报告三时间总是在悄无声息中流逝, 还没来得及跟上时间的步伐, 20_年的暑假又到来了, 这预示着我又该做选择了, 是回家还是做社会实践呢,

19、这是个值得思考的问题。最后, 为了增加自己的社会阅历, 为了进一步强化自己, 为了让以后自己的前途更加光明, 我毅然选择了留在我们学校的招生办公室实习, 希望通过实_一步完善自我。 这次的实习工作, 与我之前的实习工作的性质完全不同, 没有之前的日晒雨淋、没有之前的劳苦奔波、更没有之前的低人一等, 而更多的是责任、是认真仔细。这次, 自己的实习工作的条件非常好, 但是这次实习工作机会的获得却是非常困难的, 可谓是一波三折。 机会总是给有准备的人, 这次实习机会的获得充分证明了这一点。想要在自己学校的招生办公室实习, 并非一件易事。在做好了各项准备工作之后, 我通过了让人紧张的面试, 但这只是代

20、表我有了进入笔试的资格。锦城招生办公室招实习生的笔试试卷非常类似于考公务员的试卷, 虽然不及它难, 但是一份试卷足以让老师发现我是否适合这个工作。让我没有想到的是, 通过了笔试, 居然还有一次面试。一波三折之后, 我终于获得了这次实习机会, 因此我倍加珍惜, 也正是因为这难得的工作机会, 我学到了更多, 对生活的领悟有高了一层。 实践的工作内容并非一成不变的, 并非如大家所想的那么简单、那番单调乏味, 除了日常的办公室常规工作之外, 我们会外出参加招生咨询会、做好前来学校咨询的家长的接待工作、负责所有的咨询电话的接听及负责各项材料的接收与寄发等, 可谓是及各类工作于一身了, 责任重大。通过暑期这近一个月的实习工作, 我获益匪浅。 一 、责任心大于一切 在单位工作, 无论一个人多么优秀、多么有头脑、多么会处事, 都不及有