人教版《道德与法治》七年级下册《男生女生》ppt课件

1、男生女生,第二课 青春的心弦,朱宏凯 阳渠学校,1、了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。2、学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异,学习目标,1.男生与女生的性别差异有哪些？ 2.如何正确认识男生女生的性别特征？ 3.对性别角色的认识有什么作用？ 4.怎样对待性别角色？ 5.如何正确认识男生女生的性别优势？ 6.如何正确看待性别差别,问题导学,忆一忆 小时候自己最喜欢的玩具或者游戏,两组照片哪一组更容易区分性别,1,2,到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显,男卫生间和女卫生间的各种标志,Man 男 Boy,Woman 女 Girl,思考：为什

2、么大家能判别出来,因为男生和女生都有各自的特点,音乐欣赏,甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生,思维方式,甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性,性格特征,是他还是她,3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。 乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等,兴趣爱好,一、男生与女生的性别差异有哪些？（识记,相关链接,性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。 生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。 心

3、理性别特征表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法,如何理解性别刻板印象呢,性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法,甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性,甲更像女性,1.男生要勇敢不能哭泣 2.军人只能男生当 3.男主外，女主内 4.重物只能男生才能搬,对男生的刻板印

4、象,1.女生就是要文静温柔 2.护士是女生 3.美容师是女生的职业 4.女生不能主动告白 5.做家务是女生的事,对女生的刻板印象,如何避免性别刻板印象,1、男生女生以互相尊重的原则展开人际交往。 2、不拘泥老旧不适宜的文化风俗。 3、给男生女生发展多元化能力的机会,男生女生的生理特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应该平静而欣然地接受,二、正确认识男女生的生理性别特征,在社会中，人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友,探究与分享：下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？ 有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温

5、文尔雅 喜欢文艺 善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性 雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭 富有支配性 决策果断 富有冒险精神,三、对性别角色的认识有什么作用？（熟读,性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,四、如何对待性别角色？（识记,PK,优势,优势,小比赛：你认为男女生各有哪些优势？ 分组讨论，看谁说自己的优点多,话说优势,细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴,体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力,我们的优势,取长补短 优势互补,五、怎样正确认识男生女生的性别优势？ （识记,1）男生女生各自拥有自身的性

6、别优势。 （2）欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。 （3）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀,探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 1.你如何看待以上观点？ 2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么,在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生,六、怎

7、样正确看待性别差别？ （识记,1）不同性别的个体有差别。 （2）不因某方面优势而自傲，不因某方面欠缺而自卑。 （3）男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步,男生女生,他和她,1、男生女生性别差异 2、对性别角色的认识的影响？ 3、如何正确认识性别角色,优势互补,4、正确认识性别优势 5、正确看待性别差别,取长补短,互帮互学,课堂小结,课堂检测： 1、在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明( ) A、青春期男女生在生理方面的差异会更加明显 B、男生发育速度快于女生 C、女生发育速度快于男

8、生 D、男女生发育都不正常,A,课堂检测,2、新学期开始在分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样的分配是因为 （ ） A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气 C.老师的思想观念陈旧，对待男女同学不平等 D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足,D,课堂检测,3.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ） 性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受。 男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义。 通常会受到性别刻板印象的影响。 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

9、A. B. C. D,B,课堂检测,4对漫画的认识正确的是() A女生可以不尊重男生 B男生因不如女生而自卑 C男生女生要相互欣赏对方的优势，共同进步 D女生可以因为自身的优势而自傲,C,课堂检测,5青春期男生女生的性别差异很明显：女孩语言能力较佳，男孩在基础教育处劣势；女孩在精细动作上占优势，男孩在运动能力方面领先；女孩听力优于男孩，视觉上，男孩敏感运动物体，女孩侧重在色彩和纹理方面。对此，我们应该() 不仅认识自己的优势，还要善于发现对方的优势 学会欣赏对方的优势 学会相互取长补短，让自己更优秀 学会尊重异性差异，相互帮助，相互理解 A B C D,D,知识拓展】性别刻板印象 性别刻板印象(gender stereotypes)人们对男性和女性的假想特征所抱有的信念。两类性别中均存在这