20xx年学校最新工作总结_教师最新工作总结

1、xx年X月X日精品范文-2xx年学校工作总结_教师工作总结2xx年学校工作总结2xx年学校班子工作总结2xx年，我校教育教学工作在旗委、政府及教育局的正确领导下，全面贯彻党和国家的教育方针，按照教育局的统一安排部署，坚持以全面提高教育教学质量为核心，坚持全面实施素质教育，促进学校管理规范化，教育质量优质化，把我校的教育教学质量提高到更高水平。（一）、加强领导班子建设和教师队伍建设。一年来，组织领导班子和全体教职工学习有关文件和资料，形式多样地开展了“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十八大精神、有关教育的相关法律法规等全员学习教育活动和师德教育活动，学习了最美教师张丽莉、最美乡村教师视频、感

2、动中国十大人物先进事迹等，下发学习资料50多份，强化了教师的师德师风教育，强化了对课改理念的认识，规范了业务学习制度，切实提高了领导班子和教职工的思想和理论素质，增强了联系沟通，改变了工作作风，做到一切为学生的成长服务，促进了学校领导作风建设制度化和规范化。同时，积极开展创先争优活动，为广大教职工提供更多展现的机会和平台，体现自我价值。今年，学校被评为市级教科研工作先进集体，有两名教师被评为市级优秀骨干教师，两名教师被评为市级优秀教师，一名教师被评为市级名教师。思想汇报专题两名教师被评为教育系统优秀党员。（二）、很抓落实，努力提高教育教学管理水平。（一）、我校创新德育教育工作，以“养成教育”为

3、特色教育和重要抓手，狠抓学生行为规范。本年度，学校编定并组织全校学生学习了初一新生入学手册和养成教育手册；组织学生认真学习了中小学生守则、中学生日常行为规范、中小学生礼仪规范及校纪校规；改革升旗，举行特色升旗仪式；改革跑操；建立心里咨询室，以中学生心理健康教育为亮点，不定期为师生举办心理健康教育讲座6次；开办家教大讲堂7次，隔周邀请家长来校听讲座，形成家校合力、共育学生的良好教育氛围；以学雷锋为主线，进一步加强学生热爱祖国、热爱学校、热爱班级等方面的教育，市关工委来我校参加学雷锋活动及雷锋塑像揭幕仪式，加强了学生自律意识，培养了学生自我管理、自我约束能力，使各项工作得以落实，学生着装仪表规范了

4、，校风校纪有了很大转变。强化主题教育，加强宣传阵地建设。本年度，通过班队会、板报、观看爱国主义电影、手抄报，广播站，升旗仪式及国旗下讲话、团队活动活动、各种形式的学雷锋活动等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识，上报各类信息27份。学校加强对学生的法制教育，结合普法活动，举行法律知识学习竞赛活动，对全校各年级学生进行有关法律知识测试，组织学生收看禁毒录象，组织学生讨论，写读后感；组织了校外辅导员法制讲座，强化了学生的法制意识，杜绝了学生重大违纪现象的发生。(二)、全力抓好常规教学工作，进一步推进课堂教学改革，推进素质教育的发展。本年度，学校很抓制度落实，增强管理意识，切实提高管理实效，加强

5、了常规检查；扎实开展教研工作，加强教学研讨会；认真落实培新工作，实施名师带动战略，加强名师骨干教师与6年以下教龄的年轻教师的结对帮扶；加强教师培训工作，坚持“走出去，学回来”的工作方针，一年来投资30多万元，先后组织教师分赴杜郎口、呼和浩特、银川、临河等地参加学习、培训、研讨、交流。本学期又与五原（三）、中、五中和前旗二中、大佘太中学开展了联片教研活动，组织教师去山东昌乐中学、潍坊四中，组织班主任等教师去呼市参加任小艾班主任工作讲座会议，分两批组织教师、采取蹲点一周去临河五中全方位的学习。学校确立课程改革为学校工作重点，大力推广和使用“（1）、（5）、5”大课堂教学模式，继续按计划推进课改实验

6、，加大力度，巩固和提高课改实验成果，引导学生探究式学习，全校初（一）、初二年级和初三年级的部分班级计38班开始了实验，教学效果有了显著提升。2xx年我校中考人数983人，权重满分生98人，平均成绩居全市第二。1名学生文化科考试居全市第一，获全市中考状元。学校重视体育运动和艺术教育，组建体训队，积极参加各类比赛。在全旗“五一”职工球类运动会获男子排球第一名、篮球第三名；全旗第39届中学生田径运动会，获道德风尚奖；全旗第39届中小学生田径运动会开幕式艺术体操表演中获优秀表演奖；二板头上艺术节获全市第六届中小学生艺术节一等奖；全市第五届环保征文绘画比赛获优秀组织奖。（三）、教育教学经费投入情况。（1

7、）、今年暑假，学校争取到上级部门维修经费135万元，对教学楼、宿舍楼、餐厅进行了装修，使室内环境焕然一新。9月份学校成功回收了餐厅，由后勤部门管理经营。回收后，学校投资近15万元，充实了餐厅的内部设施,改善了师生的就餐环境，同时10月份针对餐厅取暖管道大量漏水的现象，投资近6万元彻底维修、改造了供暖管道。（2）、大力改善办学条件，推进学校标准化建设，先后投资50多万元增补仪器、器材，购置图书架柜。加强学生超市管理，按照“星级超市”的具体要求，定期对超市进行监督检查，保证超市为师生提供价廉物美的物品和优质的服务。（3）、校园文化建设方面，改造了旗台，建造了雷锋雕像，为大楼命名刻字，创建走廊文化、

8、宿舍文化、餐厅文化，投资超过30多万元。（4）、努力提高教职工福利待遇，努力为教职工分忧解困。本年度，学校拿出20多万元用于慰问退休职工、困难职工、单亲教职工、生病教职工及女职工分娩、教职工直系亲属去世；组织全体教职工进行了体检。学校还为因病致贫教职工争取了旗工会的补助金；建立了困难职工档案。最近又出台“人文关怀”制度。（三）、本年度亮点创新性工作开展情况在全校范围内实行“待优生”教师、领导承包制以及初三毕业班领导承包制；规范、加强教师考核，制定了教育教学常规管理考核细则、六中教师课堂管理考核表，实行教师业务考核体制，制定教育教学考核细则，对教师各项工作进行量化考核；制定教学质量奖励制度，完善

9、了教学激励机制；提出教育理想；改革子叶报、三叶草版面及内容，增设班主任专栏及家教专栏；改“校长信箱”为“我为六中进言献策信箱”，完善学校进言献策激励机制，积极征求学校发展建议；加强“培新工程”，实行名师、骨干教师带青年教师，一对一帮扶；建立学校教育教学督查室，完善督导室组织机构；建立副班主任制度；成立教育科研室，重点抓课改，课题研究，中考试题研究，教育科研工作、教学科研工作、备课组工作；班主任参与宿舍管理；规范学生服装、发型等仪表，给每班发放“中学生标准发型图”、“中学生仪表细则”、中学生日常行为规范，作为班级量化考核依据之一；改进学生值周值勤管理；改革餐厅学生就餐管理，实行以年级按班级就座餐

10、，同时摆放班主任姓名、手机号码桌签，方便学生就餐；强化校园文化建设，重点是给每座楼冠名，办学思想，教育理想的彰显及院内环境，楼道、库室文化建设；改进学习形式及内容，每次全校教职工会议，都有主题教育内容；制定、实施家长开放日活动方案，让家长走进校园参观学校库室文化建设，走进课堂听课、观摩课间操；进行教师业务考试，并计入绩效考核；全面实行电子备课；加强尖子生的培养；以学雷锋为主线，以中学生心理健康教育为亮点，以养成教育为抓手，开展学校德育工作；安排值周学生参与门口值班；学校建立心里咨询室；开办“家教大讲堂”,家校合力，共育学生。形成并实施（1）、（5）、5大课堂教学模式；改革升旗仪式；改革跑操，学

11、习辽宁盘锦地区，改革大课间操活动1分钟军姿，10分钟踏步，进一步规范学生行为的作用。校园文化建设方面：今年，为进一步发挥文化育人，给师生们提供良好的学习、生活环境，我校在校园文化方面又增加了许多建设亮点：（1）、给校园内教学楼、宿舍楼、餐饮楼等5座大楼命名。（2）、制定了新的办学思想、办学目标、校风、校训、教风、学风等。（3）、铭志楼、启智楼内的走廊文化、宿舍文化、餐厅文化建设已经完毕。（4）、添置20多万元的图书，正在建立电子阅览室。（三）、存在问题（1）、目前学校班容量严重超编，最大班容量79人，影响教师对每一个学生的全面了解和关注，也严重影响课堂纪律；学生数量过多，学校44个班，近300

12、0人，很难达到细致的管理和教育，再加上家长教育管理配合不到位，导致部分学生学习没有明确目标，学习没有动力，加之社会和周边环境的影响，也造成学生学习的松散，没有养成良好的生活和学习习惯。（2）、教师队伍年龄结构偏大，年龄结构非常不合理，加上一些教师身体健康状况不好，严重面临断层的危险。多数班主任年过40岁，有的班主任已经50岁出头；教学人员中英语组、物理组教师年近50岁的更多。因年龄差距过大和学生形成“隔代”，导致教师与学生之间无法沟通，感情无法加强，使情感教学的方法无法实施，课堂教学效果不能充分发挥出来。（3）、教师职称兑现比例过低。高级职称已评110人，已聘34人，未聘人数76人；中级职称已

13、评68人，已聘3人，未聘65人，未兑职称数比例明显失衡。（4）、教师的培训跟不上现行教育教学的发展，影响教学质量的提高；教研教改方面，学习少，研究少，总结少，成果少，只能满足一般化课堂教学。教师满堂灌的填鸭式教学依然存在于一些课堂上。（5）、学校经费不足，一些教学设备老化，跟不上新课改和快速发展的新时代要求，教师各类培训参加次数和规模仍需提高，教师队伍的建设特别是师德建设需加强。（6）、对教职工的精神生活关怀不够，导致他们的生活单调。（7）、管理不够精细，有的事流于形式。（8）、学习不够常态化，党建工作形式多，不注重研究。（9）、科技活动重视不够，导致创新教育力度不大。（四）、今后的具体工作措

14、施：紧紧围绕“创优学校，发展教师，成就学生”的办学理念，以“狠抓不足，谋求发展，立足课堂，提高质量“为方针，践行魏书生”民主与科学“管理思想，以德育大课间活动为载体，努力培养学生良好习惯包括阅读习惯。学习山东昌乐二中和杜郎口中学课改经验，实施我校的（1）、（5）、5大课堂为突破口，努力提高教育教学质量。以成立“名师工作室”来促进“培新工程”建设的实施，强化教师队伍建设，为提高学校管理水平和教育教学质量奠定坚实基础（有相应的评价制度），也就是一句话：抓管理，提质量。（1）、针对班容量大的问题，在教育局严格控制择校和超班容量的基础上，学校建立行政、环节领导包班制，实行待优生转化制。校级领导在各年级

15、包班蹲点听课，减小班容量大带来的不良影响。（2）、针对我校教师年龄偏大的问题，希望上级部门新调配一部分应届大学毕业生，或从其他学校或地区调入吸收一些年轻教师，改善我们的教师队伍结构。采取走出去、请进来的办法，继续加大教师队伍的培训力度，尤其对于新教师和青年教师的培训，出台“新教师培养方案”，改进“培新工程”，全面提高教学质量。（3）、教研教改方面，要加快改革步伐，同时要做到稳中求进。学校致力于加大课堂教学改革力度，打造真正的高效课堂；利用课改中小组合作学习的手段，提高学生的学习能力。在课堂教学改革的同时要建立教育教学质量跟踪监测和评估体系，采取分析、研判、掌握学情、教情和总结反思并强化精细化管理，进一步提高教育教学质量。（4）、经费问题，一方面恳请上级部门增加经费，同时学校多渠道筹措资金，积极改善办学条件。如今年向内蒙古青基会争取50台电脑，27万元图书和一套多媒体，计5（9）、45万元。（5）、管理之道在于“心”，要经常积极地开展一些活动，丰富老师的精神生活。（6）、细节的完美促进工作的规范，进一步在落实上做好文章，强化检查和指导，确立“质量兴校”意识。（7）、加强学习和思考，努力改进师德师风，进一步提升管理水平，挖掘学校特色，走内涵发展之