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文档简介

1、机械制造工艺学说课,选择平面的加工方法与加工设备,说课人:肖煜,教学反思,对象,13机械1班,知识基础,该班学生已经在我校进行了三年的学习，完成了车工、铣工和钳工的实训，在制作机械手的过程中也学习了一些工艺的知识，但是不够全面与系统,教 材 分 析,选用的教材是吕崇明主编的制造工艺学第二版及与之配套的机械制造工艺学习题册，中国劳动社会保障出版社,课 程 定 位,在人才培养方案中，本课程属于基础理论课程，既是对前面学生所参加的实训在理论上的提炼和升华，同时也为学生后续的学习提供理论支撑,教 学 理 念 与 思 路,任务驱动,合作学习,学做结合,教 学 目 标,1多媒体教学法,2 讲 述 法,3、

2、小组讨论法,4提问引导法,多种方法并用 提高教学效果,学生带着问题学习,学生,4.汇报结果,2.新课讲授,1.复习、练 习导入,3、小组讨 论,5.作业布置,一个中心、五个步骤,考勤、复习：对学生上次课的加工方案做点评。（7min） 导入新课：学生自行查阅课本，完成练习册P19-20的填空题。（10min,知识点讲解：利用PPT，视频资料讲解如下知识点：（25min） 一、平面的技术要求； 二、平面的加工方法； 三、平面加工方案分析 学生完成练习册P20的选择题。（8min,知识点讲解：利用PPT，视频资料讲解如下知识点：（10min） 四、平面的加工设备,小组讨论：学生分成5组，进行加工方法和加工设备选取的讨论。（15min,学生汇报讨论结果：每组派一名代表做汇报，限时2min。（10min） 布置作业：布置作业，对学生本次课的表现作评价。（5min） 1、对所得出的加工方案进行优化，下次课老师点评； 完成练习册剩下的判断题和简答题,1、学生自主探究，让学生潜能得以发掘； 2、小组讨论学习，充分调动学生积极性

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