大鱼和小鱼 一年级美术学案稿_第1页
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文档简介

1、一年级美术学案稿备课教师：周晓艳补充教师：备课时间： 2013/04/12一、教学内容： 7 大鱼和小鱼二、教学目标：1.以大、小鱼的造型与画面构成游戏，激发小朋友的表现兴趣。2.学习画、摆、剪的基本方法。3.模仿与表演鱼的动态。三、教学过程：【温故知新】反思栏1. 组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。2. 谜语导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？教师说出谜语：坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。有头无头颈 , 身上冷冰冰 ; 有翅不能飞 , 无脚反能行。”问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友

2、。【导学释疑】1. 新授：本节课的主题得到升华，无形中也给与学生更高的鼓舞。当放各种鱼 朋 友 图 片时，学生眼前一亮“哇，好漂亮呀！”再次吸引了学生的注意力，这一环节既活跃了课堂气氛，也(1) 欣赏鱼的图片。为学生在接下师：小朋友们，你们去过海底世界吗？海底的景色多来的过程中将美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由鱼表现得更加自在地游来游去呢！今天老师就带领大家一起走进鱼生动打下了基儿的世界。础。最后，我教师出示多张鱼的图片，你们可要看清楚了哦：我们把学生绘制的每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友优秀海底世界呢？并说说喜欢我们的理由。图片贴到黑板(2) 显示多张鱼的图片，学生

3、欣赏的同时说说喜欢哪条上，增强学生鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。的作画信心。(3) 考考你。使学生在跃跃师：看完这些图片，你的心里是怎么想的呢？（指答）欲试的气氛中2. 师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！进行了自我创A. 显示“考考你”：聪明的小朋友：作。学生的作你知道我们是由哪几部分组成的吗？（指答）品形式多样，显示：有的采用了彩鱼=鱼身 +鱼鳍 +鱼嘴 +鱼眼 +鱼鳞 +鱼尾笔 绘 画 的 方B. 学生到台前画自己喜欢的鱼。法，有的运用C.孩子动手操作，感知构图。橡皮泥粘贴的【巩固提升】方法，有的运比一比：用 了 树 叶 粘A. 师：下面我们要进行一次比赛。显示“比一比” ：哪一小组能给我们创造最漂亮的成员？B. 问：哪一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员？C.教师讲解作业要求。D.学生进行作业，教师巡回辅导【检测反馈】1.能画出观察后有特点的鱼形。贴，还有的运用了剪纸，作品的图案或简洁粗犷，或优美细腻；色彩有的响亮、热烈；有的柔和、宁静。很明显，学生的设计构2.能以丰画面富的线条装饰画面。思和制作方法3.能画面构图饱满，是否疏密有致。都较以前有了很大突破。【板书设计】：大鱼和小鱼【作业布置

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