职业生涯规划与个人职业发展精品课件

1、职业生涯规划与个人职业发展,打造锦绣人生,课程目的： 一、自我人生规划 二、获得自身良好的职业发展 三、与公司共同发展 主要内容： 一、什么是职业生涯规划 二、为什么要做职业生涯规划 三、职业生涯规划的分类 四、如何进行职业生涯规划 五、百合新地的员工职业发展道路,导语,哈佛大学曾经进行一个关于目标对人生影响的跟踪调查。他们在一群智力、年龄、学历、环境等客观条件都差不多的年轻人中调查发现,25年后，再次对他们做跟踪调查，结果令人十分吃惊！ 3%有清晰且长远目标的人：25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝 着同一个方向不懈地努力，现在，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们当中不

2、乏白手创业者、行业领袖、社会精英全部成了社会各界的精英； 10%有清晰但短期目标的人：大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短 期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可或缺的专业成功人士。如医 生、律师、工程师、高级主管等； 60%有较模糊目标的人 ：几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作， 但都事业平平，没有什么特别的成绩； 27%无目标的人：几乎都生活在社会的最底层，他们的生活都过得很不如意，常常失 业。靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。 尤其甚者，那百分之三的人的财富总和，居然大于另外百分之九十七的所有学生的财 富总和 这个调查告诉人

3、们，目标对人生有着巨大的导向性作用，可以说，有什么样的目标就 会有什么样的人生。而这，就是设定目标的力量。 一个一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路,一、什么是职业发展规划,职业生涯规划是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排,二、为什么要进行职业生涯规划,1、以既有的成就为基础，确立人生的方向，提供奋斗的策略； 2、准确评价个人特点和强项，重新认识自身的价值并使其增值，塑重自

4、我； 3、评估个人目标和现状的差距，准确定位职业方向，发现新的职业机遇，增强职业竞争力； 4、将个人、事业与家庭联系起来； 5、扬长避短，发挥职业竞争力； 6、了解就业市场，科学合理地选择行业和职业； 7、提升个人实力，获得长期职业发展优势； 8、加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化,员工职业生涯与组织目标的联系,职业发展目标,个人发展 目标,组织发展 目标,员工个人需求： 追求自我实现 自我适应评价 未来职务设计 职业发展规划 自我启发成长,组织发展需求： 人才留用 把握人员需求动向 实现量才适用目标 计划型人才培养,个 人 不 断 发 展,组 织 不 断 发 展,实 现 人 生

5、价 值,马斯洛需求层次理论,生理需求：也称级别最低、最具优势的需求，如：食物、水、空气、健康。 安全需求：同样属于低级别的需求，其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等。 社交需求：属于较高层次的需求，如：对友谊、爱情以及隶属关系的需求。 尊重需求：属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。 自我实现需求：是最高层次的需求，包括针对于真善美至高人生境界获得的需求，因此前面四项需求都能满足，最高层次的需求方能相继产生，是一种衍生性需求，如：自我实现，发挥潜能等,按照时间的长短分类： 人生规划、长期规

6、划、中期规划与短期规划 人生规划： 整个职业生涯的规划，时间长至40年左右 长期规划： 5-10年的规划，主要设定较长远的目标。 中期规划： 一般为25年内的目标与任务。 短期规划： 2年以内的规划，主要是确定近期目标,三、职业生涯规划的分类,个人职业生涯周期,成长阶段 （021岁,进入工作 领域阶段 （1825岁,早期职业 确立阶段 （2535岁,职业生涯 中期阶段 （3545岁,职业生涯 后期阶段 （4060岁,衰退和离职（退休）阶段 60岁以后,萌芽尝试积累创业攀登发展成熟总结退出,各职业阶段的心理需求,职业阶段 心理需求,接受指导 强化学习,自信安全,社交尊重,自我实现,独立工作 追求

7、进步,期待转变 完善提升,战略思考 自我实现,生理需求 保障,职业生涯规划的实施步骤,分析自我,确定事业目标,选择职业生涯 路线,制定行动计划,所处环境中 的位置,确定职业岗位,人生三问,第一个问题：“我是谁？” 第二个问题：“我想要过怎样的生活？” 第三个问题：“我要做怎样的人,四、如何进行员工职业生涯规划,周哈理窗口,自己不知道,别人不知道,别人知道,自己知道,公开我 （开放我,脊背我 (盲目我,潜在我 （未知我,隐藏我 （隐私我,SWOT分析法 SWOT分析是把组织内外环境所形成的机会（Opportunities），风险（Threats），优 势（Strengths），劣势（Weakne

8、sses）四个方面的情况，结合起来进行分析，以寻找制 定适合实际情况的职业发展道路和策略的方法。 个人职业发展的SWOT分析 优势（S） 劣势（w） 沟通能力良好 内 知识面不广 学习能力较强 部 专业基础知识不够扎实 工作状态积极 条 社会经验缺乏 性格情绪稳定 件 做事考虑不够全面 机会（O） 威胁（T） 企业对人才量需求增大 外 新竞争者数量增加 企业对人才要求提高 部 企业人才要求提高 条 件,五、百合新地员工职业发展规划,员工进行自我分析和定位； 分析外部环境如公司发展状况等情况； 制定自己的职业愿景（包括中长期目标）； 制定行动方案 公司为员工建立职业发展档案； 公司人力资源部门相

9、关人员定期对员工职业发展规划的实施情况进行跟踪，协助员工进行评估和回馈,一般员工,部门经理,资深员工,副总经理,业务主办,总经理,部门副职,中层领导库,总 经 理,副 总 经 理,部 门 经 理,部 门 副 职,部 门 主 管,业 务 主 办,资 深 员 工,一 般 员 工,管理,业务,综合,技术,服务,执行层,管理层,决策层,个人职业生涯规划,职业定位：人力资源管理人员 人生目标 （1）2224岁（2年），人力资源专员。期望年薪为3万元。这一阶段初入职场的摸索 阶段，要努力弄清公司架构和人事关系，对自己的工作充满热情，积极学习，形成自己的 职业人际圈，考虑晋升。 （2）2528岁（4年），培

10、训主管。如果升迁愿望达不到满足的话，要能够更好的分析 自己的工作中的漏洞，采取更积极的态度去参与竞争。这一阶段，要主动向公司提出接受 培训等要求，更新自己的知识体系。可能会考虑婚姻问题，要处理好工作和恋爱的关系， 让生活井井有条的进行。 （3）2935岁（6年），工作进入平稳期，如果基本满足需要，不会轻易选择转换，但 是会考虑向公司的中级管理层方向努力，增加自己的工作能力。 （4）3646岁（10年），瓶颈期或者是辉煌期，要看实际情况。 （5）4755岁，职业生涯晚期，继续第五阶段的状况，且随着年龄和精力的变化进行 退出职场的准备,计划实施方案,1.大学期间:2009年2013年 1）学好各科

11、专业知识，掌握经管行业的基本知识。 2）努力学习英语，尽快过四级，争取过六级。用时积极准备考其他多种证书。 3）假期打工（与本人专业相符合的工作），积累社会经验。 4）与同学交流，从同学那里学到对自己有益的知识。 2.大学毕业后：2013年2015年 离开校园初涉职场：选择企业的性质、行业类别和职业，结合所学专业选择人力资源方向，无论 是做劳资关系、招聘、培训、考核还是薪酬，都要欣然接受。这个阶段对自己的判断和认识都处于摸索阶段，面对第一份工作，要充满激情20152018年。 20152021年 开始了解自己以及所在组织的情况，并逐步调整自己的职业方向。逐渐熟悉企业文化，了解企业 实际情况，建

12、立初步的人际关系网，另一方面，经过多种尝试和积累，形成职业性格特点，了解自己 的偏好。在这个阶段，有可能面临深造、留守等方面的选择。 20212031年 锁定职业方向后，努力开拓事业，突破瓶颈：在找到自己的职业发展方向后努力地表现自己，尽 可能地提升自己，以便获得进一步的职业发展达到人生的高峰。 2031年以后 工作上更多地交给后辈，在组织中更多的起到指导和榜样的作用,评估调整,评估内容： 职业目标评估（是否需要重新选择职业） 职业途径评估（是否需要调整发展方向） 实施策略评估（是否需要改变行动策略） 其他因素评估（身体、经济、家庭状况等） 事物是不断变化发展的，所以要对职业规划作出一些风险预测，以及准备好解决 方案。 1、若一开始不能从事与人力资源管理专业对口的职业，则可考虑先从其他相 关行业（如行政管理类）做起，日后再过渡到人力资源管理专业行业。 2、在职业发展道路中如若出现不适应情况可考虑职业发展方向,结束语,理想可以很大，但是必须将它建立在具体的可以实现的事业之上，选择一种事业追求 时，要考虑自己的长处，避开自己的短处，一生的事业，我们要用毕生的经历去实现。在 此过程中，我们必须持之以恒，坚持不懈！千万不可以半途而废万丈高楼平地起，事业的 成功，需要有坚实的基础，更要有