信息技术国培感言

1、信息技术国培感言“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”新课程像那清新的春分吹遍大江南北，那崭新的理念犹如春风化雨， 滋润了教师的心里。 新教材注重语文与生活的联系，着眼于青少年的人格发展和现代语文能力的提高，理解人与自我、人与社会、人与自然的和谐发展，集人文性、实践性、综合性、汉语性于一体，具有很强的可塑性强。本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、 以技术为支撑， 让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比， 本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。1、

2、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。2、培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。3、 通过培训我对制作课件有了新的认识：制作课件既要讲究精美又要讲究实用。不同的制作软件具有不同的特点，在制作课件时， 应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。几天的培训，我不仅学到很多计算机方面的知识， 更重要的是增进了和其他学校之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩

3、固知识的机会，提高了学习的效率。本次培训中，授课教师都注重细节上的教学渗透，他们不仅教给技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家， 在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。通过一段时间的培训，感触非一一能言尽。 在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习， 把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责， 对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学， 培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了

4、自己身上许许多多欠缺的地方。 学习虽然完成了， 但学习的目的是为了应用。 我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。依托多媒体辅助教学领略语文教学魅力进入 21 世纪，人类进入一个网络时代，这对于教育工作者而言是一个挑战。如何更好地实现信息技术与语文学科的整合，愈来愈成为人们关注研究的课题。语文课堂上，经常看到这样一种景象：面对文质兼美、情感充沛的文章，教师心潮澎湃而学生往往无动于衷。如果有了信息技术的加盟，运用多媒体手段，充分调动学生的听觉、视觉等感官，学生的学习兴趣就会被调动起来，学生就会情感飞扬。小学语文教学中运用多媒体教学技术,是对传统教学

5、模式、方法、手段以及学习方式的一种挑战, 是教学改革一次质的飞跃。因为它从根本上激发教与学的兴趣,将抽象化为具体、将枯燥变为依托式语文教学将学科内容与语言教学结合起来,主张在学习学科知识的同时学习语言 ,建构主义理论为这种语文教学模式提供了理论依据。本研究从实证角度调查发现 , 在多媒体环境中依托式能给学生提供良好的语言学习氛围 ,给学生学习和使用目标语的机会 ,促进语言输入和输出 , 提高学生的语文学习动机水平 , 从而使学生的语言能力得以提高。写字教学是小学语文教学的重要组成部分 ,写好汉字是每一位小学生应具备的重要的语文基本功。而在平时的写字教学中 ,我们许多老师依然坚守着单一的教学方法 ,教学过程也是清清楚楚的四步曲 : 讲解 范写练写 评点 , 对一部分学生毫无吸引力 ,制约了学生的学。近