2021年《柳树》中班教案

1、柳树中班教案 作为一名辛苦耕耘的教育工 _，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是的柳树中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 1、让幼儿感受大自然的美，培养幼儿对自然的兴趣，让幼儿学会亲近大自然与树木建立朋友般的亲密关系。 2、了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称，寻找它们不同的特征。 3、让幼儿学习和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。 4、引发幼儿学习柳树的兴趣。 5、启发幼儿对柳树爱好和对大自然的爱。 了解认识柳树，掌握几种常见柳树的名称，寻找它们不同的特征。 懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。 1、活动

2、前带领幼儿参观附近的颐和绿苑。 2、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 3、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。 4、学具：红绿小旗，铃鼓。 1、幼儿自愿分成两干组，由两位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2、鼓励幼儿数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树？ 3、谈话：你在幼儿园看到了什么树？你发现了哪些树的秘密？鼓励孩子把自己发现的树的秘密告诉大家。 4、教师提问：这是一棵什么树？（柳树）这棵树的枝条是怎么样的？（柳树的枝条是向下垂，让幼儿用手作下垂状，幼儿边作动作，边说柳树的枝

3、条是向下垂的。）你还在什么地方看到过柳树？ 5、寻找柳树： 师：我们幼儿园里也有柳树，请小朋友去找一找，谁找到了就站在柳树的下面。 6、游戏：亲亲柳树（激发兴趣） 集体游戏。如：教师发口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树跑回来；幼儿就迅速跑向柳树亲亲跑回来，教师发出口令小孩小孩真爱玩，亲亲柳树蹲下来，幼儿就迅速跑向柳树蹲下来。 7、观察柳树： 教师：刚才我们一起玩了亲亲柳树的游戏，现在老师请小朋友们观察一下这颗柳树是什么样的？ （1）请小朋友摸一摸柳树的树干，说说柳树的树干摸上去有什么感觉？ （2）请小朋友观察柳树的颜色、提问：柳树的树干是什么颜色的？树枝是什么颜色的？ （3）引导幼儿看一看柳树是怎么

4、样的？（向下垂的，幼儿学做向下垂的动作） 看一看柳树的叶子长得怎么样？有些什么变化？（小芽胞长大变成小树叶了，树叶长多了，变得更绿了） （4）引导幼儿观察春风一吹，柳树的枝条好象在干什么？请幼儿学学柳树枝飘动的样子。 （5）让幼儿抱一抱柳树，和柳树做个朋友。 （6）柳树可以为人类做哪些事情？多种柳树可以美化环境，进化空气，人类可以用柳树制作各种家具，用柳枝制作各种工艺品。教师可出示一些工艺品让幼儿欣赏，激发幼儿爱护柳树的热情。 8、游戏：柳树娃娃 幼儿用双手向下垂作柳树娃娃。老师说；春风来了，柳树娃娃可以做弯腰状，双手晃动作树枝飘荡状，双手做招手状。 9、领养柳树。 请每个幼儿领养一棵柳树，为

5、柳树起名字，记录柳树的生长变化，要求孩子们像妈妈一样要照顾好树宝宝。 10、教师总结：柳树是我们家乡种植最多的一种树木，柳树的枝条细长而低垂，柳树的颜色是褐绿色的，柳树耐寒、耐旱。柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。柳树变绿长出绿芽就是告诉我们人类春天来到啦。柳树是我们人流的朋友。 11、游戏：给柳树照像 （1）提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对柳树的印象，如：绘画、粘贴、制作等。幼儿可以边念儿歌边制作：春姐姐来了，柳树发芽了，对着我们招招手，对着我们弯弯腰。 （2）展示成果。 把幼儿的作品进行分类，请幼儿介绍自己的作品。 11、活动延伸：要求幼儿在回家的路上，公园里，找一找

6、什么地方有柳树？都有哪些柳树？ 1.培养幼儿认真观察和大胆表现的能力。 2.学习用弧线画柳条，用点画的方法画春天柳条上的嫩叶。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5.培养幼儿的欣赏能力。 物质准备：油性笔及瓷砖每幼儿人手一份。 知识准备：带幼儿观察柳树，观察其枝条和叶子的特征。 1.引导幼儿观察柳树，说说枝条和叶子的的特征。 2.教师示范柳条的画法。 3.提出作画要求：先画枝条再画柳叶；大胆作画。 4.幼儿作画，教师重点指导柳枝的画法。 5.展示幼儿作品并评价。 1.活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特

7、征。 2.每组1张8开大的作业纸。并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。 3.多媒体课件 1.引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。 2.发展幼儿手指动作的灵活性。 3.培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念 1.请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。（柳树） 2.课件（美丽春天景象）让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子飞回来了。丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿制作的兴趣。 3.师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗？ 4.引导幼儿仔细观

8、察教师的范画，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。 5.教师小结：这棵垂柳的树干是老师用彩色铅笔画的，树枝是用绿色皱纹纸做的，树叶是用绿色彩纸剪好后粘上去的。现在老师就请小朋友学习制作垂柳，一起布置教室，让我们的教室像春天一样美丽。 _制作一棵美丽的垂柳呢？（引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上） 教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法（用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条）搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不

9、一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。 1.将幼儿分成每两人一组，合作制作垂柳，要求幼儿互相商量，相互合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。 2.师巡回指导，表扬善于动脑，合作完成作业好的幼儿。并鼓励幼儿添画内容，丰富画面。 1.让幼儿自由欣赏同伴的作品，看看谁的柳树长得茂盛，柳枝多而垂，柳叶大小适中，粘贴均匀。 2.教师协助幼儿将作品布置在教室的墙面上，形成一个美丽的“柳树林”，欣赏美丽的春天。 3.师生在愉快的音乐声中共同欣赏“柳树林”，体验参与环境布置的愉快感。 1、引导幼儿画出桃树和柳树的基本形象和主要特征。 2、引导幼儿用与桃树、柳树相似的颜色绘画。 3、通过比

10、较桃树、柳树形状、色彩的异同，进一步认识桃树和柳树。 1、桃树和柳树的图片 2、教师范画一张 3、画纸幼儿人手一张。 4、油画棒幼儿人手一盒。 1、你们知道现在是什么季节吗？(春天)对了，春天来了，都有什么变化呢？（桃树、李树开花了，柳枝发芽了，树叶长出了绿绿的树叶。） 2、（教师出示桃树图片和柳树图片）今天带来了两张图片，图上有什么呢？我们一起来看看。 3、桃树的树枝长的什么样？ 教师小结：桃树的树枝长得比较直，树枝上还分出了许多更细小的树枝，上面开着一朵朵粉红色的桃花它的花瓣是圆圆的。 4、柳树的树枝的树枝和桃树的树枝长的一样吗？（不一样）那柳树的树枝长的什么样？ 教师小结：柳树的树枝和桃

11、树的树枝不一样，它比桃树的树枝细，先向上长，再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻地飘动了。柳树的树枝上也分出更细更软的长长的枝条，每根枝条上都间隔着地长着绿绿的小叶子。 1、你们喜欢桃树和柳树吗？现在请小朋友来画桃树和柳树，把画纸对折成两半，然后一边画桃树，一边画柳树。要画出它们的形状，颜色上的不同。 2、要求幼儿根据桃树和柳树的颜色作画。鼓励幼儿大胆下笔，表现桃树与柳树各自的特征。 1、重点指导幼儿绘画的位置、作画的布局，颜色。提醒幼儿注意画面的整洁。 2、鼓励幼儿把桃树和柳树画大一点，构图丰富。 请幼儿介绍自己的桃树和柳树画了些什么？重点引导孩子们学会欣赏同伴的作品。 请小朋友把自己的

12、油画棒和画收起来。 活动延伸： 老师会把小朋友画的桃树和柳树展示在墙群上，请小朋友离远和来园的时候给自己的爸爸妈妈说说自己画的桃树和柳树。 枝的树枝和桃树的树枝长的一样吗？不一样那柳树的树枝长的什么样？ 教师小结：柳树的树枝和桃树的树枝不一样，它比桃树的树枝细，先向上长，再向下弯，而且很长，很软，风一吹它就轻轻地飘动了。柳树的树枝上也分出. 1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。 2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。 3、了解少数民族歌曲独特风格。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。 l、教师带领幼儿欣赏春天景

13、色，观察柳枝风吹的动态，引导幼儿展开想象。 2、根据歌曲设计图谱一幅。(也可用粉笔在黑板上画图谱) 教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听?(教师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么? l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。 教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了? 教师演唱，提问幼儿。 2、学唱歌曲。 (1)教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱? （2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。 (3)教师提示： 幼儿注意唱好三拍子的旋

14、律。(强、弱、弱) 用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮” 3、学唱衬词，练习二声部唱。 (1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。下面我们来试一试。 (2)幼儿分组轮唱衬词(教师参与)，练习二声部唱。 4、教师可鼓励幼儿创编动作有表情地边唱边表演。 这首歌其实在中班已经学过了，所以在开始时还是比较顺利的导入了活动。 纲要“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。孩子们有对春天现象的回忆与经验，在本次活动中，学习简单的二声部合唱时重点，孩子们第一次接触，有

15、学习的兴趣，却总掌握不了学习的关键，后来我做起了指挥，让孩子们看指挥来唱衬词，并提醒他们要唱的清，主唱的呢要唱足三拍，这样多练习了几遍以后，效果就好了许多。 小百科：柳树本属世界约520多种，主产北半球温带地区，寒带次之，热带和南半球极少，大洋洲无野生种。我国有257种，122变种，33变型。各省区均产。 （一）初步学习观察比较的方法比较柳树与芒果树的异同点。 （二）能用清晰的语言表达自己的观察结果。丰富词汇：挺拔、柔软、低垂。 （三）养成观察植物的兴趣和喜爱植物情感。 （四）培养观察，比较能力。 （五）探索、发现生活中的多样性及特征。 用清晰的语言表达自己的观察结果 1、自由观察：幼儿组围在柳树芒果树旁边，自由观察和议论，引导幼儿发现它们的特点和细微部分。如树干、树枝、叶子等。谈谈自已看到什么，它是怎么样的。 2、比较观察，引导幼儿对应地比较柳树和芒果树的异同。 （1）说说：柳树和芒果树什么地方是不同的？芒果树的树枝是粗粗的，比较硬，向上长，树干是挺拔的；它是有果实的。柳树的树枝是细细的，长长的，软软的低垂着。它也叫柳条，给人的感觉是柔软的，它没有果实。