2011年秋季学期教学工作计划

1、丰乐中学 2011 年秋季学期教学工作计划为了有条不紊地推进我校的教育教学工作，切实提高我校的教育 教学质量，顺利完成本学期教学任务，现以省厅 85 号文件及县局相关 文件为依据，结合我校实际情况，特拟定本方案。一、指导思想： 在新课程、新理念、新使命全新的时代教育形势下，紧抓“新课 改”这一主题，全面贯彻党的教育方针，在完成好各种教育教学任务 的基础上 ，力创新特色，办人民满意的教育，着力推动我校教育教学 工作再创新高。二、组建教育教学工作领导小组组长：袁罗茂副组长：伍林 成员：王鸿生、王治钰、邹顺、周燕、王林及各教研组长三、主要工作目标1、加大教学常规督查力度，进一步规范教师的教学行为，提

2、高教 师的工作效率。2、竭力推行“减负提质” ，切实提高教育教学质量，大幅度提高 升学率。3、利用各种媒体和资源加强教师的思想建设和业务培训，打造优 秀的教师队伍，大力提高师资水平。4、提高“远教”资源的利用率，切实让广大师生受益。四、主要任务及措施（一）继续优化教师校本培训，全面提高教育素质 首先，学校将出台相关的具有针对性的培训计划和措施，确定学 校教师发展目标和校本培训的重点，充分利用学校人力、物力资源， 做到领导、时间、制度、措施、条件和内容的六落实。同时，及早出 台相关评估细则和奖励政策，落实校本培训教研组长负责制，每位骨 干教师与 12 名青年教师或弱势教师结对帮教， 充分发挥学科

3、带头人、 学科组长的先锋带头作用，实现教科研的重心下移，全面提升科研效 益。每学期每单元每个年级至少要完成高质量的教案、说课稿、评课 稿、公开课各一份。同时，学校将开展骨干教师评选活动。其次、采取灵活多样的培训方式。通过举办培训班、专题研讨、 外出学习、经验交流、集体备课等形式，适时创造机会，强化教师理 论业务学习及其在教学实践中的运用，将学习、训练、反思和教研结 合起来，突出各学科课程标准 ，新教材和“四课” （备课、说课、 听课、评课）三方面的联动式普及化培训。定期组织新教材课堂观摩 研讨活动和教案展评活动，继续深化新教材课堂大练兵活动，以此为 契机，突出骨干教师的培养和带动作用，重点突破

4、新岗教师的再培训 与适应能力的再提高。每月举行一次以上理论讲座、教学案例剖析、 课堂观摩活动，每位教师每学期执讲一次剖析课。届时，校委会有关 领导干部将深入教师工作中去听评课，并建立干部与师生交流制度， 交流次数不少于 15 次，做好谈话记录，以此强化指导的针对性，深化 教学督导的力度，向管理要效益。再次，切实加强教育教学工作的反思。反思是查找教育教学工作 中的不足，并有针对性地解决问题的过程，是促使工作上档升级的有 效手段。本年度按照“学习反思交流研讨改进创新”的思路 实施，其方式有三，一是自我反省，自剖不足，深究根源，确定整改 措施，写出反思整改小结。二是座谈交流，以级部或学科为单元，每

5、月一次。三是开展专题性的剖析和研讨活动，献议献策，集思广益。 教师要充分利用交流学习和课余时间，加强教学常规的落实、教学方 法的改进、课堂效益的提高以及学法的指导等内容的反思，研讨解决 相关问题的策略，交流读书心得，确保理论学习时间，每位教师每周 不少于一课时；教研组长着重反思集体备课、教学指导、教学研究、 薄弱教师帮扶等；中层干部着重反思师生管理、质效意识、教学指导 服务水平等；在此基础上，针对教学工作中出现的问题，广泛开展专 题研讨、课堂观摩、案例研讨等形式的研讨活动，努力做到教学理论和教学实践的有机结合，不断提升课堂教学的效益。（二）加大教学常规工作的管理及督查力度，着力规范教师的教 学

6、行为，着力打造课堂教学效果，向四十五分钟要质量，切实贯彻和 落实“减负提质”的精神1、广大教师在工作实践中要以落实常规为前提。认真开展好教师的备课活动，学校制定翔实可行的宏观常规要 求，突出个人备课与集体备课相结合原则，集体备课放手给各教研组， 紧密结合各学科特点，让集体备课溢放着学科特色，让其更具实效性； 利用教研活动创造性地实施集体备课，分析新旧教材的异同点，充分 挖掘新教材的内涵，吃透吃准课程标准，并对教材进行情境化、生活 化、问题化和结构化处理，注重教材以外的课程资源的开发，实现教 材内容与现实生活的对接，实行周前备课，全面落实教学常规；积极 探索“参与式课堂教学模式” ，全面抓好“导

7、入引导自学组织 讨论精讲解惑练习应用”这一模式的创造性运用。本学年度 教案形式可采用横向式或纵向式。横向式教案按教学过程，教师指导， 学生活动三部分。纵向式教案主要要将教师与学生的活动纵向对比书 写。科学合理地设置作业，深入落实县局关于教学常规工作方面的 有关规定，教师布置的作业要体现“质、量、阅、讲、练、集”六字 方针：“质”，就是质量要高，要有针对性，要突出差异性，要有利于 学生的创新和发展， “量”，就是数量要达到要求，以县局相关文件规 定为准。“阅”，就是教师要对学生的进行批阅，批阅的方式要全批全 改，要有人性化和激励性批语。 “讲”，一方面教师对已备好的课必须 认真上好， 另一方面就

8、是教师对布置的作业和测验的情况要进行讲评。 “练”，就是对面上错误多的问题要进行形成性练习。 “集”，就是教师 要建立学生作业错题集。（3）以“情感、态度和价值观” 的目标作为课堂教学的三维目标， 营造生命课堂，创造性地进行教学，培养创造性的学生。一是课堂教 学中提倡推广启发点拨式、讨论合作式、导学式、发现探究式等教学 方法，教学中在突出学生的主体地位，教师真正成为学生学习活动的 组织者、帮助者、促进者、变单向灌输为多向交流。二是要努力培养 学生的“问题意识” 、“创新意识”、“自学意识”、“方法意识”、“过程 意识”、“实践意识”等，使学生通过教师的课堂教学学会学习。三是 教师要精心选择一些

9、具有典型性、探究性、创新性的例题、练习题、 作业题、测试题，有效地启迪学生思维。本学年，文科教学教师必须 要精讲，突出学法指导，要做到 60%70%以上的学生当堂完成学习 任务，科学拟定单元测试题，认真剖析测试结果，及时进行有针对性 的补救，努力做到单元清，要积极开展好学科活动课，对教材中的活 动课内容要一个不漏地安排好课时，认真地备课，精心地设计活动方 案。史、地、政、语文教师要特别注意学科间的渗透，这四科的教师 要制定翔实可行的实施意见协同备课，互相提供素材，要围绕一个素 材尽量地挖掘出各科的知识点。理科也要注意学科之间的渗秀。要加 强“探究式课堂教学模式”的运用和研究，要分配好讲练的比例

10、。尤 其是要把理化生的技能培养落实到课堂教学之中。（4）加强听评课的研究。一方面，学校领导必须深入课堂听课， 与教师相互交流，每位教师均要做到听课数量足，做到经常化；听课 课型要全，听课面要宽，听课学科量要多，要达到县局有关文件的要 求。评课要有针对性，间评、总评要科学，反馈意见要及时。本学年， 我们要在怎样听评课上下功夫、深研讨，力求在听评课上创出特色型 的新路子。（5）加强“学生成长档案袋” 的研究，创造性地实施 “内容设计、 材料来源、方法步骤到管理利用”的基本模式，充分发挥其在促进学 生反思和发展方面的作用。2、加强常规的过程管理，加大督查力度坚持不懈地抓好教学常规管理，规范教师的教学

11、行为。严格执 行课程标准，建立作息时间，教学任务完成情况审查制度，采取集中 审查和临时检查的多形式的督查方式，对教师的教学情况进行督查， 并如实作好记录，作为教师年度考核的第一手资料，对完成差的，实行通报批评，并限期整改，对完成好的实行通报表扬进一步完善管理评价机制。进一步修订完善教育教学管理目标 和评估标准，实现“四个转变” ，即评价内容由重点向全面转变；评价 标准由具体、固定向动态、开放转变；管理模式由规划实施 评价全过程向规划调控、重评估导向、实施权自主的方向转变；评价 方法由重结论、重他评向重过程、自评他评相结合转变。3、减轻学生的学习负担，注重学生的身心健康本学期根据省厅 85 号文

12、件的要求，取消早读课，晚自习按规定的 时间进行，作业布置科学合理，注重课堂教学，杜绝课余教学，不占 据学生应有的休息和锻炼的时间，让学生在快乐中学习、成长。（三）继续做好另外几个常规性工作1、充分利用“远教”资源服务于教学，大力促进教育教学工作的 发展（1）开学之初，教学部门与“远教”管理人员根据学校的实际情 况结合上级相关要求，拟定详细的有关“远教”资源的使用计划。（2）规定每位教师每月利用“远教”资源上一节公开课，制作课 件达两次以上。（3）凡是利用“远教”资源的教师，必须做好相关的资料，一方 面，对于一些好的资源，要大力在校内推行，让其他老师共享；另一 方面，便于及时存档。（4）学校分管

13、领导每月要及时组织相关人员对老师在“远教”资 源方面的使用情况进行督查与考核，并把考核的结果纳入教师的年度 考核。2、做好语文、外语基本能力及理化生实验技能的训练和测评工作。 要求广大教师务必高度重视，努力查找、改进工作中不完善的地方。 在继续强化实验操作的基础上，适当增加实验仪器的使用和实验创新 设计等内容，减少工作压力；尝试分层测试，不断完善 音、体、美、 信息技术的技能抽测和学生综合素质测评，并对部分学科的考试内容 加以调整，使之更有利于促进学生的个性发展和全面发展。3、进一步做好促优转差工作。“促优”即发展优生或使优生更加优秀， “转差”即变差为良、 优 本学期毕业班要着重加强拔尖生的

14、培养及踩线生的提高，非毕业班要 注重转差防缀工作的落实， 学校将进一步加大对此项指标的评估力度， 为此，要求广大教师要及时依据所任教班级学生的实际情况，建立好 自己的学困生档案。4、加大防辍力度，力求杜绝学生辍学，做好辍学边缘上的学生思 想工作。5、切实做好毕业班教师及学生迎战来年中考的动员工作及非毕的 学前教育工作。6、抓好中职招生宣传工作，努力提高来年中职升学率。 新学年、新理念、新课改，唤起了新挑战，燃起了新希望。为了 实现更大的成果飞跃，我们将会统一思想、振奋精神，用智慧开拓创 新创造丰乐中学教育的丰硕成果！丰乐中学2011年 8月 10日附：本学期教学工作进程表时间要完成的工作负责人

15、8月10日至25日1、拟定教学教研工作计划伍林2、拟定毕业班教师教学任务及课程计划王林3、清查毕业班学生到位情况，组织学生报名注册，安排学生食宿王治钰3、召开毕业班教师会，启动毕业班提前开学工作袁罗茂4、督查毕业班教师教学常规工作伍林8月26日至31日1、召开全体教职工大会，学习省厅85号文件及上级相关文件，安排本期教学工作袁罗茂2、安排全体教师教学任务，及全校课程计划袁罗茂3、编排教师教学课程表王林4、组织全体学生报名注册并安排食宿王治钰5、组织初一新生军训王鸿生9月1日至31日1、组织全校师生按规定正式开学袁罗茂2、举行开学典礼王鸿生3、清查学生到位情况，组织全体教师进村入户开展劝学活动伍林4、总结劝学活动情况，上报当地政府伍林5、组织召开毕业班工作会议及教研工作会议袁罗茂6、督查教学常规工作并汇总考核伍林7、开展教师业务培训袁罗茂10月1日至31日1、组织召开教研工作会议，总结上月工作，安排下一步工作伍林2、组织开展学生作文竞赛和实验操作竞赛王林3、督查教学常规工作并汇总考核伍林4、汇总学生竞赛结果并实行表彰伍林11月1日至31日1、组织召开教研工作会议，总结上月工作，安排下一步工作伍林2、组织全校教师举行期中考试并汇总考试情况进行分析伍林3、督查教学常规工作并汇总考