2018-2019学年高一生物下册课后训练题2_第1页
2018-2019学年高一生物下册课后训练题2_第2页
2018-2019学年高一生物下册课后训练题2_第3页
2018-2019学年高一生物下册课后训练题2_第4页
2018-2019学年高一生物下册课后训练题2_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第5章基因突变及其他变异一、单项选择题1. 育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是()A. 这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置C. 该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体D. 将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系2. 下图表示果蝇某一条染色体上的几个基因,下列相关叙述不正确的是()+ i毛4棒眼*汾红限 +朱红眼 *红宝石眼 申片眼*菜身A. 观察图示可知,基因在染色体上呈线性排列B. 图示各基因转录时,只以一条链作为模板C. 基因中有一个碱基对

2、的替换,不一定会引起生物性状的改变D. 如果含红宝石眼基因的片段缺失,则说明发生了基因突变3. 如果一个基因的中部缺失了一个碱基对,不可能的后果是()A. 翻译为蛋白质时在缺失位置终止B. 所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸C. 翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化D. 没有蛋白质产物4. 为解决二倍体普通牡蛎在夏季因产卵而出现肉质下降的问题,人们培育出三倍体牡蛎。禾U用普通牡蛎培育三倍体牡蛎合理的方法是()A. 利用水压抑制受精卵的第一次卵裂,然后培育形成新个体B. 用被?射线破坏了细胞核的精子刺激卵细胞,然后培育形成新个体C. 用化学试剂阻止受精后的次级卵母细胞释放极体,然后培育

3、形成新个体D. 将早期胚胎细胞的细胞核植入去核卵细胞中,然后培育形成新个体5. 田间种植的三倍体香蕉某一性状发生了变异,其变异不可能来自()A. 基因突变B.基因重组6.下列属于单倍体的是()A. 玉米种子发育成的幼苗B. 由三个染色体组的花粉直接发育成的试管幼苗C. 由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株D. 由蛙的受精卵发育成的蝌蚪7. 用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体,起作用的时间分别是()A. 有丝分裂的间期和中期B.有丝分裂的间期和前期C.有丝分裂的前期和前期D.有丝分裂的间期和分裂期8. 下列关于人类遗传病的叙述,不正确的是()A. 调查人群中的遗传病最好选取群体中发

4、病率较高的多基因遗传病B. 镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变C. 猫叫综合征是由染色体结构变化引起的D. 人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果9. 右图表示某生物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是(C )10. 科学家用X射线照射纯合紫株玉米的花粉,然后给绿株玉米授粉,734株F1幼苗中出现2株绿苗。经细胞学鉴定表明,这是由第6号染色体上载有紫色基因的长臂缺失导致。这种变异在生物学上称为()B.基因重组A. 基因突变C.染色体数目变异D.染色体结构变异11. 右图表示某生物细胞减数分裂时 ,两对联会的染色体之间出现异常的“十字型”结构

5、现 象,图中字母表示染色体上的基因。据此所作出的推断,错误的是( )?A. 此种异常属于染色体的结构变异B. 该生物产生的异常配子很可能有HAa或hBb型C. 此种异常可能会导致生物体的育性下降D.该生物基因型为 HhAaBb,定属于二倍体生物12. 优生优育关系到国家人口的整体质量,也是每个家庭的自身需求,下列采取的优生措施正确的是()A. 产前诊断可以初步确定胎儿是否患有21三体综合征B. 杜绝有先天性缺陷的患儿的根本措施是禁止近亲结婚C. 胎儿所有的先天性疾病都可通过产前诊断来确定D. 通过遗传咨询可以确定胎儿是否患有猫叫综合征13. 一个色盲女人和一个正常男人结婚 ,生了一个性染色体为

6、 XXY的色盲儿子,此染色体畸变是发生在什么之中?如果父亲是色盲,母亲正常,则此染色体畸变发生在什么之中 ?假如父亲 正常,母亲色盲,儿子正常,则此染色体畸变发生在什么之中 ?()A.精子、卵细胞、不确定B.卵细胞、不确定、精子C.卵细胞、精子、不确定D.精子、不确定、卵细胞14. 有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验 ,正确的叙述是()A. 可能出现三倍体细胞B. 多倍体细胞形成的比例常达100%C. 多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会D多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期15. 下列现象中,与减数分裂同源染色体联会行为有关的是() 人类的47,XYY综合征个体的形成线粒体DN

7、A突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落三倍体西瓜植株的高度不育一对等位基因杂合子的自交后代出现3 : 1的性状分离比卵裂时个别细胞染色体异常分离,可形成人类的21三体综合征个体o-r-go b甲r-g亡I 6亡Io正常刃女A.B. C. D.16. 下图是人类有关遗传病的四个系谱图,下列与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是()A. 乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者B. 丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的概率是1/8C. 甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图D. 甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图17. A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因

8、,位于1号和2号这一对同源染色体上,1号染色体上有部分来自其他染色体的片段,如图所示。下列有关叙述不正确的是()A.A和a、B和b均符合基因的分离定律B可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象C.染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D.同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子18. 图1是果蝇体细胞示意图,图2、3是果蝇细胞中部分染色体在细胞分裂中的行为,请判断下列说法正确的是()图1图2图3A. 图1中n、川、W中的一条染色体和X、Y染色体组成一个染色体组B. 若图1果蝇一个精原细胞产生的一个精子基因组成为bcXDXD,则其余的三个精子的基因型为 BCY、BCY、bc

9、XDXDC图2所示的果蝇细胞中 A、a基因属于等位基因,位于同源染色体上D图3中姐妹染色单体上出现基因A和a是基因突变或交叉互换的结果19. 图中和表示某精原细胞中的一段DNA分子,分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述,正确的是()A. 和所在的染色体都来自父方B. 和上的非等位基因可能会发生重新组合C. 和的形成是由于染色体易位D. 和形成后,立即被平均分配到两个精细胞中20.下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高 ,假定图中第W代的两 个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概

10、率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定条件是()A. I 2和I 4必须是纯合子FT?JImIVCHrU CWJ 0123450j0OClL2b. n 1、川1和川4必须是纯合子C. n 2、n 3、川2和川3必须是杂合子d. n 4、n 5、w i和w 2必须是杂合子二非选择题1. 野生型果蝇(纯合体)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇, 他想探究果蝇眼形的遗传方式, 设计了下图(左)实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色 体放大图如下(右)。分析回答:(1 )由F1可知,果蝇眼形的是显性性状。(2)若F2中圆眼:棒眼 3: 1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆

11、眼、棒眼的基因位于染色体上。(3)若F2中圆眼:棒眼 3: 1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于,也有可能位于。(4) 请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题作出判 断。实验步骤:用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到; 用与交配,观察子代中有没有个体出现。预期结果与结论: ,则圆、棒眼基因位于; ,则圆、棒眼基因位于。2. 下表是4种遗传病的发病率比较。请分析回答:病名代非近辛婚配子代发病表兄妹婚配子代发病甲1: 3100001: 8600乙1: 145001: 1700丙1: 380001: 3100丁1: 400001: 3000

12、(1) 4种疾病中可判断属于隐性遗传病的有。(2) 表兄妹婚配子代的发病率远高于非近亲婚配子代的发病率其原因是789丙病男iin)丁病女(3) 某家属中有的成员患丙种遗传病 (设显性基因为 B,隐性基因为 b),有的成员患丁种遗传病 (设显性基因为 A隐性基因a),见右图。 现已查明n -6不携带致病基因。问:丙种遗传病的致病基因位于染色体上;丁种遗传病的致病基因位于 染色体上。写出下列两个体的基因型川 -8,川-9 。 若川-8和川-9婚配,子女中只患丙或丁一种遗传病的概率为 ;同时患两种遗传病的概率为3. 下图是人类某一家族甲种遗传病和乙种遗传病的遗传系谱图(设甲遗传病与 A和a这一对等位

13、基因有关,乙遗传病与另一对等位基因 B和b有关,且甲乙两种遗传病至少有一种是伴性遗传病)。请回答有关冋题: SB乙病恵者(1) 甲病为 染色体性遗传病。个体 5基因型是 (2) 个体8的乙种遗传病致病基因最初来源于图中的 。(3) 若个体3和个体4再生一个女孩,则该女孩表现正常的概率为 。(4) 若个体8和个体9结婚,则生下一个患甲病小孩的概率是 。4. 以下图所示两只果蝇为亲本进行实验,A a,B b, D d是控制不同性状的基因,彼此之间互不影响,不考虑交叉互换等情况的发生,则图甲图乙(1) 图甲所示果蝇的基因型可表示为 。(2) 果蝇的一个细胞中最多含有 个染色体组。(3) 如果要研究果蝇基因组,则需测定 条染色体上的DNA勺碱基序列。(4) 两只果蝇杂交子一代表现型共有 种,其中性状重组类型占子代的第5章基因突变及其他变异、单项选择题题号12345678910答案CDDCBBDACD题号11121314151617181920答案DABDCBCDBB、非选择题1. (1)圆眼(2)常(3)(顺序可颠倒)X染色体的II区段 X和Y染色体的I区段(4)实验步骤:棒眼雌果蝇 棒眼雌果蝇野生型雄果蝇棒眼结果与结论: 只有雄果蝇中出现棒眼个体,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论