金凤十小一年级语文年级组教研计划

1、一年级语文年级组教研计划 一、教师状况分析 一年级语文组共有教师4人,4位教师都非常年轻，都具有大学本科学历.其中,王丽红老师是去年8月份从西夏区选聘过来的老师，她于2002年参加工作，至今已有11年的教龄，相对来说具有一定的教育教学经验。陈宁春老师是去年从金凤区曼鑫小学调过来的老师，具有四年的教育教学经验，对金凤区的教育教学管理比较了解。常青和岳欢欢老师是今年的特岗教师，刚参加工作，虽然工作经验不足但是工作热情比较高。4位教师都能够认真钻研教育教学，爱岗敬业，彼此间能够团结协作。可以说一年级语文组是一个具有青春与活力的小集体。二、本学期教研活动的主要目标 1、切实开展“四个一”精品活动，提高

2、教师自身的专业素养，促进新教师的成长。 2、备课组充分利用课余时间开展集体备课活动，加强理论学习，加强集体备课的质量。 3、通过“走课”，切实提高课堂教学效率，达到学校下达的目标要求。三、教改课题 1.如何在既定时间内提高识字教学质量的实效性 2.如何引导学生把话说完整,培养学生的语感.四、具体措施（一）提高教育教学理论水平1、倡导不断学习，创新进取，我们要继续学习新课程，解读课程标准，充分利用年级组活动时间和业余时间，不断充实自己，不断提高对新课程的理解，驾驭能力，做到走进新课程，与新课程同成长。2、本学期，根据学校提出的的”精读一本书”，组织教师学习相关理论，与时俱进，开展读好一本书活动。

3、(二)落实教学常规，提高教育教学质量。1、狠抓常规教育：从学生的坐姿开始，结合品德与生活课进行教育，要求学生严格按照学校规定的一日常规要求去做，基本上做到上课能专心听讲，上课积极大胆发言。2、进一步巩固汉语拼音，落实识字教学：汉语拼音是识字和学讲普通话的有效工具，要切实巩固好。识字教学，由于量大，对学生来说难点较多，教学中要重在口耳相授，要让学生通过看课外书、在生活环境多次见面，同时教师还要采用形象丰富的方法，让学生在游戏中学，在玩中学，在运用中熟练，形成识字能力。 3、识字写字教学：识字是阅读和写作的基础。识字教学要从学生的执笔、坐姿开始，把好四关：读音关、字形关、字义关和运用关。识字教学要

4、具有趣味性，激发学生识字的兴趣。识字要注意巩固，在阅读中与学生经常见面，在写话中经常运用，是巩固识字的好方法。 4、说话阅读教学：说话是阅读的基础，在识字教学、阅读教学中，结合课文的插图，引导学生进行简单的看图说一句或几句完整的话；在阅读教学中，要抓好朗读能力的培养和重视词语和句式的训练，积累语言材料，为今后的阅读和写作打下基础。（三）开展“四个一”的精品活动。 1、精备一篇教案。结合本期我校开展的语文课堂教学研讨活动和金凤区级赛课，通过年级组教师的共同努力，共同打造一篇精品教案。 2、精讲一节课。负责“走课”的教师在大家的帮助下上好一节课。 3、精读一本书与主题教研内容相关的书。4、精写一篇

5、文章教育案例。（四）加大力度进行集体备课，提高“走课”质量。在新课程中课堂教学仍扮演重要角色，我们把重点放在课堂教学研究上。我们要充分利用教研活动时间加大力度进行集体备课教研，采用整堂课或某个环节、某种方法，先由执教者谈自己设想，谈自己是如何落实新课程理念的。然后，由其他教师谈自己对此课的研究看法，达到相互启发、共同提高、共同发展的目的。教研时注重分析教师是否为学生创设了一种信赖、宽容、民主、平等的课堂气氛，是否能通过相互矛盾的事物引起学生认知的不平衡进而引导学生解决问题，是否注重了学生的个体差异和尊重学生个性化的学习，是否关注了学生的情感与态度、学习过程与方法，是否成为了学生自主合作学习探索

6、的组织者、帮助者和引导者。通过这样民主、平等的自我反省式的教学研究活动，加深教师对新课程的理解，激发教师投入课程改革的热情,并详细写出教学反馈与反思,从而改进教学中的不足。 一年级语文教研组主要工作安排时间活动内容组织人2月份制定并通过一年级语文教研组工作计划；检查教案，规范备课，作业格式、书写、批改的规范；组织学习第一学段语文课程标准，研究课标，落实要点；组织学习金凤区小学语文学科课堂教学基本要求。3月份“小专题”研讨课。 主备人：王丽红 岳欢欢参与人：常青、陈宁春、冯丽娟、卢月萍 康海燕常规检查：语文教案展。4月份“小专题”组内集体备课、走课。 课题：乌鸦喝水主备人：常青 参与人：常青 陈

7、宁春王丽红 岳欢欢参加学校“读中悟-悟中读”记叙文各环节有效性教学模式研讨。组织期中考试；进行教师、学生阶段性评价；5月份组织参加学校青年教师汇报展示课班主任深入课堂聆听综合组教师的课。学生语文作业展示；6月份如何制定期末复习计划；教师优秀教案评比；7月份教学经验交流：教学随笔、教学反思及论文。语文教研组总结期末检测评价，卷面分析。时间主要工作内容负责人二月份1、学习语文课程标准及备课要求制定语文教学计划2. 制定并通过语文教研组工作计划3. 组织学习金凤区小学语文教学基本要求三月份1. 专题研讨：如何做好低年级的识字教学2. 集体备课两只小狮子3.专题研讨：如何提高学生的口语表达能力四月份1. 一年级语文教研