中国地理 区域地理

1、区域地理 中国地理,高考预测,第1节中国自然地理,基础1 中国的疆域,1优越的地理位置,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,1)纬度位置：大部分位于_，少部分位于热带。 (2)海陆位置：东临_，背靠_。 2辽阔的疆域。 濒临的海洋：A_、B_、C_、D_,北温带,太平洋,亚欧大陆,渤海,黄海,东海,南海,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,3众多的邻国：陆上_个、隔海相望_个,14,6,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,想一想】 我国疆域及地理位置的优越性,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,答案：(1)我国国土辽阔，自然条件复杂多样，自然资源种类齐全，且蕴藏量大。 (2)我

2、国疆域辽阔，各种经济活动的空间范围广，且国防回旋余地大，利于国防安全。 (3)濒临太平洋，使我国东部深受海洋影响，雨量充沛，利于农业生产。 (4)便于发展海洋事业，同海外各国人民友好往来。 (5)西部深入亚欧大陆内部，便于同中亚、西亚、欧洲陆上直接往来交流。 (6)绝大部分位于北温带，小部分位于热带，热量充足，便于生产生活；南北跨纬度广，气候复杂多样，利于发展多种经济,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,基础2 中国的地形,1地形、地势,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,2)主要山脉,西高东低,阶梯状,山区,天山,秦岭,大兴安岭,巫山,武夷山,台湾山脉,祁连山,贺兰山,喜马拉雅山,学

3、案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,2主要地形区。 (1)四大高原：面积由大到小依次是_、内蒙古高原、_、云贵高原。 (2)三大平原：纬度由高到低依次是_、_、_。 (3)四大盆地：自北向南依次是准噶尔盆地、_、柴达木盆地、_。 (4)主要丘陵：自北向南依次是_、山东丘陵、_,青藏高原,黄土高原,东北平原,华北平原,长江中下游平原,塔里木盆地,四川盆地,辽东丘陵,东南丘陵,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,想一想】 山脉是地形的骨架，图中的直线均为经纬线，数字为经纬度，表示这些经纬线附近的山脉。读图，完成(1)(2)题,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,1)图中的所代表的山脉分别

4、是() A阴山昆仑山秦岭南岭 B天山昆仑山秦岭南岭 C昆仑山天山阴山秦岭 D天山阴山昆仑山南岭 (2)关于图中的所代表的山脉附近地区的地理特征叙述不正确的是() A山脉地形特征是山高谷深，山河相间 B山脉为贺兰山 C山脉是华北平原和黄土高原的分界线 D山脉是季风区和非季风区的分界线,B,C,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,解析：第(1)题，由经纬度和山脉走向确定天山、昆仑山、秦岭、南岭。第(2)题，为横断山脉，山高谷深，山河相间；为贺兰山；为巫山，是四川盆地和长江中下游平原的界线；为大兴安岭，是季风区与非季风区的界线,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点1 主要地形区的位置、范

5、围及特征,考点研析,关键知识点突破 【关键点一】四大高原,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,续上表,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,关键点二】四大盆地,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,续上表,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,关键点三】三大平原,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,续上表,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向 方向1区域地形特征描述 下图示意中国东部某区域。读图，完成下题,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,描述图示区域地形的主要特点。 _ 【解题思路】 第

6、一步：审题，获取关键信息。 从图中等高线分布可知，图示区域南部等高线密集，可以看到一个一个的范围较小的完整闭合曲线，海拔较高但大都在500 m以下，沿海地区海岸线曲折。北部等高线稀少，海拔在200 m以下，海岸线较平直,本区北部以平原为主，南部以低山丘陵为主；地势南高北低；北部海岸线较平直，南部海岸线曲折，多岛屿,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,第二步：综合信息，分析解题。 描述区域的地形特征，一般要从地形类型、分布和地势特征两方面进行，沿海地区还要描述海岸线特征。地形类型及分布和地势特征根据图中的等高线特征可以直接读出，而对海岸线特征的描述属于本题的特殊之处，从图中看出，南

7、北海岸线的确存在着明显的差异。 第三步：写出你的答案,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,基础3 中国的气候,学案导学,大,纬度位置,冬季风,高温,东南沿海,西北内陆,夏秋,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,3我国东部地区锋面雨带的推移,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,1)原因：_的进退及势力强弱。 (2)规律：正常年份，45月，雨带位于_地区；67月，雨带徘徊在江淮之间，形成_；78月，雨带移至_；9月开始快速南撤；10月撤出我国大陆，雨季结束。 4气候主要特征：_气候显著；雨热同期；气候_,夏季风,南部沿海,梅雨,华北、东北,季风,复杂多样,学案导学

8、考点研析 课堂训练,栏目链接,想一想】 读表，并结合所学知识，完成下列各题。 表我国不同地区年降水量的季节分配,学案导学,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,1)读表中资料，下列选项最符合我国降水季节分配特点的是() A各地降水量集中于夏、秋季节 B各地降水量季节分配极不均匀 C东部季风区降水量集中于夏、秋季节 D华北平原的降水量集中于夏、秋季节 (2)表中，夏季降水量占全年降水量比例最小的地点是_。根据我国雨带移动规律，分析造成该现象的原因_,D,南昌,夏季7、8月锋面雨带移到北方，南昌在副热带高气压控制下，形成伏旱，降水偏少,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,

9、3)表中，夏季降水量最少的地点是_，原因是_,乌鲁木齐,由于距海较远以及山地阻挡，夏季风难以到达，受海洋影响小，降水少,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,中国的气候特征及成因,考点研析,关键知识点突破 【关键点一】 我国冬、夏气温分布特点及成因,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,关键点二】我国的降水分布规律及原因,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,关键点三】我国的气候特征及其对农业生产的影响,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向 方向区域气候条件及对农业生产的影响 (2013江苏卷)下图是我国30N附近地形剖面及年平均气温、年平均

10、降水量示意图。读图，完成下列各题,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,1)剖面线上，东、西部年平均降水量的差异是_，其主要影响因素有_、_。 (2)剖面线上，长江中下游平原与四川盆地相比，年太阳总辐射量较低的是_，原因有_。 (3)长江中下游平原主要农业地域类型是_，发展该农业的有利社会经济条件有_。 (4)你认为拉萨河谷地种植水稻是否可行？_，理由是_,东部多，西部少,地形,大气环流(海陆位置,四川盆地,阴雨、雾天多,水稻种植业(季风水田农业,人口密集，劳动力丰富；粮食需求量大，市场广阔；种植历史悠久，经验丰富,不可行,地势高，气温低，降水少；水热条件不能满足水稻生长需要(如答

11、可行，须提出解决水热条件不足的可行方法,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 获取图中关键信息，西部为青藏高原，东部是四川盆地和长江中下游平原，年平均降水量东部明显多于西部。长江中下游水热条件好。青藏高原年均气温低。 第二步：综合信息，分析解题。 第(1)题，青藏高原海拔高，距离海洋较远，海洋气流难以达到，降水较少。 第(2)题，四川盆地与长江中下游平原相比，纬度相等，但阴雨、雾天多故年太阳总辐射量较少。第(3)题，长江中下游平原雨热同期，水热条件好，适合发展水稻种植业。 第(4)题，“可行”或“不可行”两个方面，可选择其一回答,学案导学

12、考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,若答不可行，则主要考虑水稻种植需要高温多雨、地形平坦的条件，地形和水源条件可以改造，但气候条件改造较难。若答可行，则主要从河谷地带海拔低、气温高，有河流水源灌溉，河谷地带地形平坦、土壤肥沃等方面回答。 第三步：写出你的答案,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,基础4 河流和湖泊,学案导学,1内、外流河及其水文特征,季节性,高山冰雪融水,小,春,夏,黑龙江,小,大,短,短,黄河,大,小,长,长江,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,2.主要湖泊：_湖是我国最大的湖泊，_湖是我国最大的淡水湖；我国湖泊主要分布于_湖区和东部平原湖区,青海,鄱

13、阳,青藏高原,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点2 中国的河流,考点研析,关键知识点突破 【关键点一】水文特征的地区差异,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,不同地区外流河的水文特征和成因,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,续上表,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,关键点二】内流河的水文特征和成因,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,关键点三】长江、黄河、珠江的开发与治理,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,想一想】 读位于我国东北、西北内陆和南部沿海地区三条河流各月流量统计图(单位：立方米/秒)，完成(1)(

14、3)题,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,1)图甲河流位于我国() A华北地区 B南部沿海地区 C西北内陆地区 D东北地区 (2)图乙河流丰水期出现在夏季的原因是() A降水丰沛 B气温高，冰雪融化量大 C地下水源充足 D湖泊水的调蓄作用,B,B,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,3)下列河流可能与图丙中河流水文特征相符的有() A珠江 B长江 C黄河 D黑龙江,D,解析：第(1)题，甲河汛期较长、径流量大，应位于我国南部沿海地区；第(2)题，乙河流量最小且冬季断流，应位于我国西北内陆地区，该地区河流以高山冰雪融水补给为主，因为夏季气温高，冰雪融水较多，故汛期在

15、夏季。第(3)题，丙河有春汛和夏汛，判断为东北地区的河流，故选D,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,想一想】 读我国甲、乙两地区(北方、南方地区)水资源总量、土地面积、人口及耕地分布对比图，完成(1)(2)题,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,1)关于甲、乙两地区的叙述，正确的是() A甲代表北方地区，乙代表南方地区 B甲地区水资源总量比重大的主要原因是降水多、蒸发少 C乙地区人口比甲地区少的主要原因是人口自然增长率低 D乙地区耕地面积比重大与平原面积广阔有关 (2)有关甲、乙两地区的对比分析，正确的是() A甲地区以旱地为主 B乙地区的石油、煤炭资源均不如甲地

16、区丰富 C甲地区能源供应充足，可以满足工农业生产的需要 D乙地区需进行水资源的跨区域调配来缓解工农业生产和日常生活的缺水状况,D,D,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,解析：第(1)题，从水资源总量就可以推断出，甲代表南方地区，水资源总量比北方大，南方地区降水量大，蒸发量也大；乙代表北方地区，人口总数比南方少，主要原因是南方经济发达；北方地区平原面积广，耕地比重大。第(2)题，甲地区(南方地区)以水田为主；北方煤炭、油气资源比南方丰富；南方地区能源供应不足，需要从北方运输大量煤炭；南水北调是为了缓解北方水资源的紧张状况,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,基础5 中国的自然

17、资源,学案导学,1特征：总量_，人均不足。 2水资源。 (1)分布特点及对应的解决措施。 空间：南多北少，_跨流域调水。 时间：_多，_少，年际变化大_。 (2)利用中存在的问题及解决措施：水污染、浪费严重节约用水，防治水污染，综合利用。 (3)水能资源的开发,大,东多西少,夏秋,冬春,兴修水库,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,3土地资源。 (1)土地国策：珍惜和合理利用每一寸土地，_。 (2)类型：包括耕地、林地、草地等,切实保护耕地,沙漠化,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,集中,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,学案导学,生物资源,禁止过度捕捞,学

18、案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,特别提醒 黄河凌汛 1概念：凌汛是冰凌阻塞河道而引起的江河水位明显上涨的现象。 2出现地段：宁夏到内蒙古河套的上游河段、下游的山东境内。 3形成条件：纬度较高，气候寒冷，冬末春初有结冰现象出现，河流流向是从低纬流向高纬；河道形态上游宽、下游窄或河道弯曲回环。 4成因：下游河流封冻时间早于上游，解冻时间下游晚于上游，这就容易导致上游冰凌随水流运动到下游后被阻塞，使水位上涨而产生凌汛,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,把握高考方向 方向3 (2013大纲卷)在太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库，它们的汇水面积大体相

19、等。2009年雨季，乙水库入库水量912万立方米，甲水库却几乎没有入库水量。据此完成(1)(2)题。 (1)甲、乙两水库上游流域() A河流以地下水补给为主 B自然植被为针阔叶混交林 C降水集中于78月份 D位于半干旱地区,C,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,2)2009年雨季，甲水库无入库水量是因为其流域() A几乎没有降水 B植被截留降水 C降水大量下渗 D人工拦截径流 【解题思路】 第一步：审题，获取关键信息。 从 “太行山南段东麓相邻的两条间歇性河流上分别建有甲、乙水库，它们的汇水面积大体相等”中获取关键信息，该河流都位于我国东部秦岭淮河以北，太行山夏季风迎风坡，夏季

20、降水都较多，又因汇水面积大体相等，故自然情况下两河流量也应相当,D,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,第二步：综合信息，分析解题。 第(1)题，秦岭淮河以北，属于温带季风气候，且处于夏季风的迎风坡，夏季多雨，雨水是此地区河流的主要补给水源；甲、乙两水库上游流域自然植被应以温带落叶阔叶林为主；受锋面雨带影响，我国北方78月份降水丰富；该地区位于半湿润地区。第(2)题，两河流大致位置相同，夏季降水量都较多，自然情况下两河流量相当，入库流量也相当，若雨季甲水库无入库水量，则是人为拦截径流所致；植被截留降水和降水下渗只能是雨水的一小部分，不可能造成无水入库的现象。 第三步：写出你的答案

21、,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,微专题,我国东部地区锋面雨带的推移 一、锋面雨带的形成。 图1中D区域表示非季风区，C区域表示季风区，E表示来自亚洲高压的寒冷气流即冷气团，G、F分别为来自印度洋和太平洋的暖湿气流即暖气团，两者在我国东部地区相遇形成锋面H,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,二、锋面雨带移动规律。 我国东部季风区降水与夏季风的进退及夏季风的强弱有很大关系。正常年份，随着太阳直射点北移，暖气团势力逐步增强，夏季风开始登陆我国的南方，与仍影响我国大陆的冷气团交锋，形成锋面。我国的雨季开始，大致是五月在我国的华南地区；随着暖气团势力的进一步增强，六月

22、份，冷暖气团在江淮地区相持约一个月时间，形成梅雨天气；七八月份锋面雨带推移到华北、东北地区；九月份，锋面雨带南撤；十月份夏季风完全退出我国大陆，雨季结束。由锋面雨带的推移规律可见，雨带北进慢，南撤快，如图2所示,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,三、锋面雨带移动的影响。 北方雨季短，降水少，南方雨季长、降水多，降水量地区差异大；锋面推移，导致各地区降水量季节变化大，并形成北方的春旱、夏涝，江淮地区的梅雨、伏旱等灾害性天气。反常年份，雨带反常移动导致各地区降水量年际变化大，如，当夏季风势力较强年份，推动雨带北移较快，使北方雨季提前

23、，导致北方雨季增长而南方(长江流域)雨季缩短，出现“北涝南旱”；反之，当夏季风较弱年份，出现“南涝北旱,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,西太平洋副热带高压(简称副高)是影响我国大陆的重要天气系统。我国东部地区的主要锋面雨带，通常位于副高脊线以北58个纬度处，并随副高的北进南退而移动。下图是某同学绘制的副高对我国天气影响示意图。读图，完成(1)(2)题,应用提升,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,1)该同学绘制的示意图中有一处明显错误，其错误点及理由分别是() A“北方的冷空气”这个季节不存在 B“暖湿气流”气流方向错误 C“副高控制下晴热”副高控制下多阴雨天气

24、 D“锋面雨带”锋面雨带在副高北侧 (2)图中副高所处位置，一般出现的月份是() A5月 B6月 C7月 D8月,B,B,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,考点研析,解析：第(1)题，由“副高”带来的暖湿气流和北方的冷空气相遇可形成锋面雨，冷暖气流的运动方向基本上是相对的，在近地面气流与等压线斜交而不是平行，故图中暖湿气流方向错误。第(2)题，图示时间我国降水主要存在于长江流域，据此推断副高所处位置出现于6月,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,课堂训练,某大河的一条支流与干流之间存在“吞吐”关系，下图示意该支流出口处19702000年间年净径流量(输出径流量与输入径流之差)和年净输

25、沙量(输出泥沙量和输入泥沙量之差)。根据图文资料和所学知识，完成13题,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,课堂训练,1下列各时间段中，年净径流量与年净输沙量变化趋势最接近的是() A19701976年 B19771984年 C19801989年 D19892000年 2该支流流入() A黄河 B长江 C辽河 D黑龙江,A,B,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,课堂训练,31983年以来，年净输沙量总体呈下降趋势，最可能的原因是该支流流域() A建设用沙量增加 B兴建水库及森林覆盖率提高 C矿产资源开发力度加大 D连续干旱,B,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,课堂训练,解析：

26、第1题，本题主要考查读图、析图能力。结合图例，分析选项所给时间段，可知19701976年年净径流量与年净输沙量变化趋势最接近。第2题，本题主要考查我国河流的特征。黄河全河多年平均径流量约为580亿m3，长江全河多年平均径流量近10 000亿m3，辽河全河多年平均径流量较少，黑龙江全河多年平均径流量近3 000亿m3。根据该支流净径流量多年平均值1 500亿m3，可排除A、C两项；再根据该支流净输沙量多年平均值可知，该支流流入长江。第3题，影响河流年净输沙量大小的因素是解题的关键。河流输沙量的大小主要决定于水量的丰枯和含沙量大小。1983年以来，该支流年净输沙量总体呈下降趋势，但该支流的年净径流量呈上升趋势，说明与水量无关，最可能的是该支流流域通过兴建水库和提高森林覆盖率使得河流含沙量减少,学案导学 考点研析 课堂训练,栏目链接,课堂训练,4地理分界线一般位于地理要素或地理综合特征变化梯度最大的带段(下图)。影响图中三条地理分界线走向基本一致的主要因素是() A地形 B太阳辐射