高中语文 第5课《米洛斯的维纳斯》 鲁人版必修4

1、导入新课,中国自古以来就有这样的成语“十全十美”、“完美无缺”，他们都在向大家传达一个共同的信息，那就是“完美”，特别是“完美无缺”则更是凸显了“没有缺憾而达到美的极致完美”，然而，世间的事果真都是如此吗？那么就让我们在上次课的基础上再一次共同走进米洛斯的维纳斯鉴证一下,米洛斯 的 维纳斯,学习目标,1、把握全文，研究探讨文章主旨； 2、立足文本，结合语境对文本信息进行准确的分析、整合、概括； 3、培养学生在阅读中抓住关键词来把握文意，分析思路，领会文章主旨的能力,重点： 抓住关键词（关联词，代词等）对文本信息进行整体把握，进而领会文章主旨。 难点： 立足文本，结合语境对文本信息的分析、整合、

2、概括,法国的卢浮宫收藏了诸多艺术 其中“卢浮宫三宝”举世闻名,维纳斯,爱神“维纳斯”雕像,至今无人去续接维纳斯的断臂，女神因有了这断臂的缺陷而变得更加美丽动人，典雅特别，而且美得更意外，美得更趣味盎然，美得更令人心醉神迷,胜利女神,萨莫色雷斯的胜利女神,虽然头和手臂都已丢失，但仍被认为是古希腊雕塑家们高度艺术水平的杰作。她上身略向前倾，那健壮丰腴、姿态优美的身躯，高高飞扬的雄健而硕大的羽翼，薄薄的衣衫隐隐显露出女神那丰满而富有弹性的身躯，衣裙的质感和衣褶纹路的雕刻令人叹为观止,蒙娜丽莎,蒙娜丽莎画像,维纳斯,维纳斯的双臂是如何丢失的,1820年，在米洛斯岛上，一个农民翻地时翻到了一个神龛，里面

3、有一个 半裸的神女像，他并不知道那是维纳斯雕像，便把它搬回家里。这时有两个法国海员来岛上考察，他们看到了雕像但没有把它买下来，而是把消息告诉了法国大使，大使连忙派人去收买，但农民已经将雕像卖给了当地的神甫，正当神甫想把雕像搬走时，大使派的人也到了，双方展开了激烈的争斗，混战中，雕像被抛到泥泞中，双臂被摔断。官司打到米洛斯当局，米洛斯当局把它判给了法国人,维纳斯,罗马神话中的爱与美的女神 断臂美神 卢浮宫的“首席珍宝” 被公认为是迄今为止希腊女性雕像中最美的一尊。多少年来，人们对她倾注了不计其数的赞美和歌颂。实际上共有两尊，其完整的一尊却默默无闻,爱神的身材端庄秀丽，肌肤丰腴，美丽的椭圆型面庞，

4、希腊式挺直的鼻梁，平坦的前额和丰满的下巴，平静的面容，流露出希腊雕塑艺术鼎盛时期沿袭下来的理想化传统。她那微微扭转的姿势，使半裸的身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态，富有音乐的韵律感，充满了巨大的魅力。作品中女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖，仅露出脚趾，显得厚重稳定，更衬托出了上身的秀美。她的表情和身姿是那样的庄严崇高而端庄，象一座纪念碑；她又是那样优美，流露出最抒情的女性柔美和妩媚。人们似乎可以感到，女神的心情非常平静，没有半点的娇艳和羞怯，只有纯洁与典雅。她的嘴角上略带笑容，却含而不露，给人以矜持而富有智慧的感觉。尤其令人惊奇的是她的双臂，虽然已经残断，但那雕刻得栩栩如生的身躯，

5、仍然给人以浑然完美之感,维纳斯,尼多斯的阿芙洛狄忒 大理石复制品 公元前四世纪开始，女性形象受到了前所未有的重视，女性人体雕像也开始出现，这种倾向在当时著名雕塑家普拉克西特列斯的作品中也有所体现。审美价值以这一尊最为出色。 据说，这一雕像表现的是女神正准备下海沐浴的情景。雕像体态优美，肌肤和各部分的关系非常迷人。她上身前倾，左腿微曲，眼睛注视着近处的水面，身体形成一条极其雅致的曲线，十分生动自然，将女性的温存和娇美表现得淋漓尽致。大理石的材质更加强了女性皮肤的弹性感，给人以冰肌玉肤的感觉，令人叹为观止。作为千古流传的艺术珍品，其姿态是如此优美，后来几乎成为一种模板，摹仿者们竞相仿制，所以后来出

6、土的许多爱神雕像都是这尊雕像的抄袭之作,清冈卓行 生于1922年，日本当代诗人、小说家。 代表作有七叶树花的话。 在1999年末，日本曾请文艺评论家、作家和学者5人分别独立遴选1999年间问世的5部可以代表日本文坛走向的文学、文化类代表作，借以回顾20世纪第100个年头中处于世纪交替之际的日本文学。5位评选者之一的法国文学研究者倔江敏幸，将清冈卓行的七叶树花的话排在入选的5部作品之首。由此可见，清冈卓行是在当代日本文坛中占有一席之地的人物,米洛斯 的 维纳斯,清冈卓行,希腊岛名,西方女神,阿佛洛狄忒,日本当代作家、诗人,罗浮宫,字词 1、攫住 2、出神入化 3、发掘 4、矫揉造作 5、标新立异

7、 6、毋庸赘言 7、丰腴 8、脊背 9、匀称 10、一览无遗,字词 11、销魂勾魄 12、顺理成章 13、迥然不同 16、回溯 17、精美绝伦 18、玉笏 19、擎天柱 20、驰骋,字词 21、饶有兴趣 22、譬如 23、变幻无穷 24、不可思议,整体认识,1、众所周知的艺术珍品。 2、译文。 3、抽象的审美理念,理清文章脉络,1、念头：她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。 2、怎么失去， 3、失去之妙， 4、复原之谬， 5、为何荒谬， 6、必失双臂， 7、失臂之妙,必须失去双臂（正面,不能复原双臂（反面,只能失去双臂（侧面,她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂,为什么必须失去双臂,失去的为什么必须

8、是双臂,解读作者观点,残缺 ？美感,语句检索,那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，或者可以说，正深深地孕育着具有多种多样可能性的生命之梦。” “米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。” “米洛斯的维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲。,残缺神秘想象美感,清除审美迷雾,残缺美是有条件的美,思考： 结合文章内容，作者为什么认为维纳斯是一种因残缺而造成的超越完整的艺术之美？（文中语句检索） 是不是要把残缺美作为一种艺术追求？为什么？ （艺术的）残缺与缺

9、陷有何区别？文中怎么谈的？（见文章第三段,断臂的维纳斯之所以美，还在于“她是一个美的典型。无论是她的秀颜，还是从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线，或是她的脊背，不管你欣赏哪儿，无处不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌。”正因为主体美，所以失去了双臂不但不减其美，反而更增其美。并不是所有的缺憾都能构成美。主体美则缺憾美，主体不美则缺憾也不美。 维纳斯雕像的残缺固然蕴藏着巨大魅力，但这种魅力产生的前提是雕像其他部分的匀称和谐。没有这一前提，残缺之美就无所附丽。残缺是不完整，而缺陷是弱点，是不足，如果将将性格缺陷也视为残缺美，那么残缺之美的观点会因内容的泛化导致内涵的虚无,审美本身具有主观性和相对性,一、

10、左手拿苹果，手臂搭在木台上，右手紧贴腰布。 德国考古学家阿道尔夫富尔托温古拉 二、两手拿着胜利的花环。 英国雕刻家拜尔 三、右手拿着鸽子，左手拿苹果。 瑞士盖伊凯尔散罗蒙 四、正要投入水中，右手抓住下滑的腰布，左手抚着发束。 波兰解剖学家哈塞尔 五、站在情人战神马尔斯旁边，右手握着马尔斯的右腕，左手轻轻地搁在马尔斯的左肩上。 德国雕刻家茨尔斯特拉塞,完美才是人类共同的追求,问题：残缺与完美是一个永恒的话题，你能想到的有关残缺的例子有哪些,A诗歌典故里的残缺 美中不足 白璧微瑕 瑕不掩瑜 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 夕阳无限好，只是近黄昏。 但得夕阳无限好，何必惆怅近黄昏。 人有悲欢离合，

11、月有阴晴圆缺，此事古难全。 月圆是画，月缺是诗。 B艺术上的残缺 兰亭集序至今没有真迹，我们见到的都是摹本。 圆明园一把大火以后只剩下了断臂残垣。 中国古典四大名著之首红楼梦只有前80回 C身体上的残缺与精神上的不朽 世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴。司马迁受刑之屈辱，阿炳失明之辛酸，丁晓兵之英雄独臂，邰丽华之舞者无声,问题：你能想到一些有关追求尽善尽美的例子吗,贾岛：“两句三年得，一吟双泪流” 杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字,拈断数茎须 袁枚：爱好由来落笔难,一诗千改始心安。 曹雪芹：于悼红轩中

12、“披阅十载，增删五次 ” 才写出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的红楼梦 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！顾城一代人 我知道在形容词的竞技场上，完美的奔跑速度最快；任何人永远也追不上但这有什么关系呢？我举手向苍穹，并非一定要摘取到星月，我只需要这个向上的、永不臣服的姿态。 周晓枫,本课学习方法,1、以文解文法。通过对文中运用不同语言形式来表达的相近意义方法的现象的筛选整合，研究阅读现代文的策略。 2、探究阅读法。探讨承载作者观点的语句，领会文章所表达的思想，提高审美意识和能力。 3、质疑反思法。对作者的见解敢于发表自己的看法,请找出青冈卓行对维纳斯雕像的认识评价,1她,2这,3对,7米,6除

13、,5对,4米,1.读文：读懂文章，体味作品中文句的含义和洋溢的“理趣,1）通读全文，划出你认为比较精彩的文句。 （2）明确贯穿全文的基本观点是？ “她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。,1、分析中心句：循句贯通 关键词：如此迷人 必须失去 双臂 明确：以此统领全文。在自然分成的三个层次的开头，都用一句话概括了该层次的大意，行文过渡十分自然，脉络十分清晰。结构大体如下： 一、必须失去双臂 二、不可复原双臂 三、只能失去双臂,结构梳理 1、念头： 她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。 必须失去双臂 2、怎么失去 3、失去之妙 （正面论之,结构梳理 4、复原之谬 5、为何荒谬 （反面证之） 必须失去双臂

14、 6、必失双臂 7、失臂之妙 （谨于补论,完整的维纳斯,残缺的维纳斯,偶然失去双臂,固定,暗示,特殊,普遍,整体美梦幻美,以无胜有,虚实相间,飞跃,课文理解,作者在欣赏了维纳斯的雕像后，产生了一个什么奇怪的念头,她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂,作者缘于何种原因有如此怪诞的想法？他这样说的理由有哪些,课文理解,第一部分,这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃,维纳斯双臂的残缺，唤起人们无穷的想象，使之具有多种生命的可能性,解,这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求,这是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀,推敲关键句：以文解文,1）我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是

15、一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。 特殊：特定形态 普遍：不定的形态 舍弃部分：失去双臂 获取完整：失去双臂，整体艺术价值更完美。 （2）那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，正深深地孕育着具有多种可能性的生命之梦 米洛斯的维纳斯虽然却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。 一种神秘气氛 多种生命之梦 无数秀美玉臂,或者可以说换言之 不是数量而是质量 是无却是有,关注过渡词语：勾上连下,审美 凝视“虚无” 获得启示,问：维纳斯双臂的失去给了作者怎样的感受？他是怎样具体阐述这种感受的,这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”

16、，“一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”。残缺反而给人驰骋想象的空间，想象出无数双秀美的双臂，种种虚象绝妙地烘托着这尊雕像，提升了这尊雕像的艺术价值，使她超越时空，走向世界，走向永恒。 启示一：虚实相生的艺术效果在很大程度上决定着艺术作品的生命力,展开想象的翅膀，为维纳斯添上双臂,作者是否赞成为维纳斯添上双臂？原因是什么,从课文中找出作者的原话并理解含义,发挥想象，为维纳斯复原双臂,阅读课文第4、5自然段，思考： （1）作者如何看待为维纳斯雕像复原的做法,断臂的维纳斯比复原后完整的维纳斯更具有美感,认为全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论” “一种恐惧、空虚的感觉袭上心来,2）作者为什么会有这

17、种感觉,A：再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动； B：艺术效果的高度本身已经迥然不同； C：根本不能产生超越“丧失”的美感,3）这说明什么问题,必须失去”：复原奇谈怪论,作者对复原维纳斯双臂的方案有什么看法和感受？（尽量用原文回答） 明确：作者认为这些方案“全是些倒人胃口的方案”，“全是些奇谈怪论”，“一种恐惧、空虚的感觉袭上心来”，“我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形”。可见作者对复原双臂方案非常反感，极端厌恶,课文理解,第二部分,人们对丧失了的东西已经有过一次发自 内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失 的往昔所打动了吧。,任何一种每次只能有一种装臂方案，都意味着对以前想象

18、过的其它手臂形象的排斥。让人们一下子 放弃倾注了大量感情的想象未免太残酷了。所以任何为维纳斯装臂的计划都注定要失败,解,这一方是包孕着不尽梦幻的无，而那一方 却是受到限制的、不充分的有，哪怕它是何等的精美绝伦。,课文理解,如果发现了真正的原形，我对此无法再抱 一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原型，而用的正是艺术的名义。,再大胆 地假设一次：要是找到了维纳斯雕像“原装”的断臂，恢复了这件艺术珍品的原貌，情况是否会好一些,第二部分,用文中原话谈谈作者产生如上感觉的真正原因是什么。 明确：“这一方是包孕着不尽梦幻的无，而那一方却是受到限制的、不充分的有。”这里的“无”是指虚

19、的，普遍的，无尽的想象空间，潜在的无尽生命力，多样的选择性；“有”是指是此非彼，是一非多，是有限非无限，再美也是定型。可见，失去双臂的维纳斯反倒格外迷人，散发着梦幻般的色彩；而复原双臂的维纳斯却根本不能产生超越“丧失”的美感,艺术的完整,断臂的维纳斯,形体的残缺,舍弃,无,获得,有,产生想象,启示二：要想获得虚实相生的艺术效果，离不开创作者与鉴赏者的共同努力,阅读课文第6、7自然段，思考： 为什么失去的必须是双臂,不能。“从别的意义上讲，令人饶有兴趣的是，除了两条胳膊之外，其他任何部位都丧失不得。”“若两条胳膊完好无损，这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。,2）为什么失去的必须是双

20、臂？找出作者的观点,我只是想强调胳膊说得更确切些，是手在人的存在中所具有的象征意义。,根据原文表述，手意味着的东西是什么呢,是千变万化的交涉手段，是媒介物，是千变万化交涉的原则性方式。,1）问：维纳斯雕像除了丧失双臂，还能丧失其它部位吗？作者的观点是什么,课文理解,第三部分,为什么说“丧失的部位必须是两条胳膊”，而不是其它任何部位,因为胳膊，确切地说是手，在人的存在中具有象征意义,是人同世界、同他人、同自己进行千变万化交涉的手段，所以维纳斯丧失了双臂才奏响了追求可能存在的无数双手，无数种交涉方式的梦幻曲，才放射出变幻无穷的生命光彩,解,失去双臂”,假如失去的不是双臂，而是身体的其他部分，艺术效

21、果会怎样？（用原文回答） 明确：“这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。”其他部分的残缺会严重破坏雕像的美感,为什么失去的只能是双臂呢？作者的理由是什么？ 明确：因为“双臂”“是人同世界、同他人或者同自己进行千变万化交涉的手段”，“是这些关系的媒介物”；而“反过来，米洛斯的维纳斯正是丢失了双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲”。维纳斯失去双手恰好给了人们想象的空间，使人们想象出她以各种各样形式出现的双手所带来的魅力，这正印证了恩格斯说的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。清冈卓行以他独有的艺术敏感越过艺术的“实有”外在形式，窥见到艺术最深奥的特殊规律，“从虚无中见出丰盈，见出无

22、限生机，无限神秘和无限的美”。 启示三：虚实相生是有条件的，艺术空白并不等于任意残缺,一） 失去双臂秀丽迷人 1,二）失去双臂 2-3,三）复原双臂 4-5,四）失去的 只能是双臂 6-7,产生想象,限制想象,奏响梦幻曲,正面论述,反面论述,侧面论述,残缺美 空白美,整体思路,艺术审美,思考： 结合文章内容，作者为什么认为维纳斯是一种因残缺而造成的超越完整的艺术之美？（文中语句检索） 是不是要把残缺美作为一种艺术追求？为什么？ （艺术的）残缺与缺陷有何区别？文中怎么谈的？（见文章第三段,断臂的维纳斯之所以美，还在于“她是一个美的典型。无论是她的秀颜，还是从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线，或是她

23、的脊背，不管你欣赏哪儿，无处不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌。”正因为主体美，所以失去了双臂不但不减其美，反而更增其美。并不是所有的缺憾都能构成美。主体美则缺憾美，主体不美则缺憾也不美。 维纳斯雕像的残缺固然蕴藏着巨大魅力，但这种魅力产生的前提是雕像其他部分的匀称和谐。没有这一前提，残缺之美就无所附丽。残缺是不完整，而缺陷是弱点，是不足，如果将将性格缺陷也视为残缺美，那么残缺之美的观点会因内容的泛化导致内涵的虚无,讨论 质疑问难 探究评价,问题1“她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。”这样的条件一定成立吗？你怎么看待？ 从欣赏断臂维纳斯而发展到孤立地欣赏维纳斯的断臂之前、之时和之后，维纳斯雕像的

24、失去双臂，无论如何也是人类艺术史上一个大大的不幸。如果这种不幸一朝被弥补，如果“真正的原形”一朝被发现，清冈氏个人自然还有权继续欣赏和珍念那长时间存在于人类艺术史上，曾经供无数人长时间欣赏的断臂维纳斯，却没有任何理由阻止别人在“真正的原形”面前发生新的（其实应该是“旧”的）审感动,假如“真正的原形”真有一天重见天日，我想完全可以允许清冈氏以及与清冈氏抱有相同意见的人们继续欣赏断臂维纳斯，只要他们不跑过来，将“真正的原形”重新人为地弄得残缺，强迫天下人的口味和自己一致。 大千世界，无处不美。有各种各样的美，就允许人们欣赏各种各样的美不能独美其所以为美者，看不到别人眼前心里存在的美，更能倒果为因，

25、因为懂得欣赏有残缺的艺术品的美，而将这美偏激地归结为残缺本身，以残缺为美，忘记美之所以为美者，甚至非要把一切艺术品都弄得残缺不全不可。这种怪论，就不能不说是堕入魔道了,问题2：既然有缺憾是美的，那么，为什么许多人要去试图复原？ 一、左手拿苹果，手臂搭在木台上，右手紧贴腰布。 德国考古学家阿道尔夫富尔托温古拉 二、两手拿着胜利的花环。 英国雕刻家拜尔 三、右手拿着鸽子，左手拿苹果。 瑞士盖伊凯尔散罗蒙 四、正要投入水中，右手抓住下滑的腰布，左手抚着发束。 波兰解剖学家哈塞尔 五、站在情人战神马尔斯旁边，右手握着马尔斯的右腕，左手轻轻地搁在马尔斯的左肩上。 德国雕刻家茨尔斯特拉塞,艺术家为了追求作

26、品的至善至美而孜孜以求，呕心沥血，而不是为了追求残缺而猎奇。无论是古希腊的毕达哥拉斯学派，是中世纪的奥古斯丁美学体系，再到近代的西方“美学之父鲍姆嘉通，无不推崇艺术的真实、整一、和谐与完美,环肥燕瘦西子病，自古“诗无达诂”，仁者见仁，智者见智，“一千个读者，就会有一千个哈姆莱特”。但是，无论审美标准是多么复杂多变，无论受众各有怎样的个性，追求事物的完美真实，并赋予和体现人性化的理念，却是我们共同的标准。“爱神维纳斯”总要比“断臂美神”叫得响，听起来悦耳舒心，看起来赏心悦目。如果我们说艺术有残缺与歪美，那多是用在对作品的夸张和技巧的运用上，而不是人们承认有艺术的残缺，但绝不能有残缺的审美。人们很

27、少认为个人缺胳膊少腿、嘴歪眼斜是美，我们只会对断臂、瘸腿、瞎眼人予以同情和帮助因为残缺是一种不幸。这就是人们至今仍在苦苦寻觅爱神维纳斯的断臂的缘由。如果能找到她的断臂，那将是伟大的发现，人性的复归因为她们是完美女性的化身，代表着类追求爱和美、胜利与和平的理想愿望，人们没有理由去欣赏她们的残缺,人们记住和欣赏着米洛斯的维纳斯，是因她的崇高和优美以及不该的断臂缺憾，而非“必须失去双臂”。在她面前，人们怀着对她所代表着的爱和美的崇敬，感到的是亲切、喜悦、爱戴以及对完美人性和生命自由的向往。在人们心目中，维纳斯永远是完美无缺的，人们对爱神永恒性、完美性的渴求，永无止尽,总之：生活中充满了残缺，却依然不

28、能阻挡我们追求完美的步伐！ 你能想到一些有关追求尽善尽美的例子吗,贾岛：“两句三年得，一吟双泪流” 杜甫：为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。 卢延让：吟安一个字,拈断数茎须 袁枚：爱好由来落笔难,一诗千改始心安。 曹雪芹：于悼红轩中“披阅十载，增删五次 ” 才写出“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的红楼梦,我们一直在追求完美,黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明！顾城一代人 我知道在形容词的竞技场上，完美的奔跑速度最快；任何人永远也追不上但这有什么关系呢？我举手向苍穹，并非一定要摘取到星月，我只需要这个向上的、永不臣服的姿态。 周晓枫,问题3：所有的残缺都是美的吗,如果是独裁者的雕像失去了双臂，你能感

29、到美吗？ 对象本质上必须是美的，“美是无条件地与其灵魂联系在一起的” 如果是一个生活在你身边的人失去了双臂，这样的“残缺”美吗？ 生活与艺术是有距离的 如果人一个毫无审美经验的人来看维纳斯，他会感到美吗？ 参与审美的主体的素质也是美感产生的一个条件,小 结,艺术因缺憾而完美，生活因缺憾而完满。”过于完美就不真实，脱离实际，与人们的意念、感觉不切合，正如余秋雨先生在废墟中的一句话“没有皱纹的祖母是可怕的。” 谈谈对残缺与完美的认识,余秋雨在废墟中说，“没有皱纹的祖母是可怕的”，一种事物过于完美，就给人不真实，就脱离了大众的实际，与人们意念中的感觉不切合。而残缺美是一种幻想美，一种弥补美，一种在心

30、灵里重塑的艺术,1联系课文，分小组讨论： 断臂的维纳斯是美的，但是否所有的残缺都能产生美呢？你认为艺术的残缺 美需要什么条件,1.主体美达到比较高的程度且依然保持着艺术的协调感。 （即使不去想像那可能存在的无数双美丽的双臂，米洛斯的维纳斯依然美得无与伦比,2.残缺的部分能够激发无穷想像而并非不和谐的遗憾 （维纳斯正是丢失了她的双臂，才奏响了追求可能存在的无数双手的梦幻曲,残缺与完美是一个永恒的话题，那么，你能想到的有关残缺的例子有哪些,诗歌典故里的残缺,美中不足 白璧微瑕 瑕不掩瑜 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 夕阳无限好，只是近黄昏。 但得夕阳无限好，何必惆怅近黄昏。 人有悲欢离合，月有

31、阴晴圆缺，此事古难全。 月圆是画，月缺是诗,艺术上的残缺,大家一定记得王羲之的“鹅”字，文革期间摔成了三段。 兰亭集序至今没有真迹，我们见到的都是摹本。 圆明园一把大火以后只剩下了断臂残垣。 中国古典四大名著之首红楼梦只有前80回,身体上的残缺,司马迁受刑之屈辱，阿炳失明之辛酸，丁晓兵之英雄独臂，邰丽华之舞者无声 张海迪，史铁生，霍金，贝多芬,人生的缺憾,苏武匈奴被困，嵇康引首就戮，阮籍长歌当哭，王勃英年早逝，张继金榜无名，宗元屡遭贬谪，柳永终生不仕，李煜亡国之痛，易安改适之苦，曹公家道中落，季羡林深陷牛棚，海子卧轨自尽，黛安娜车祸罹难，世界上最美丽的女子赫本三次婚姻失败,关于本文，除了引发“

32、完美与残缺”的思考，还能嫁接到什么话题？ 1留一点空白2006年高考作文题 2，含蓄之美 3，虚与实 切记：最好的作文素材永远在我们的课本里,你能否举出其他的艺术佐证证明自己的观点？联系比较： 1、傅 雷神秘的蒙娜丽莎 2、卢浮宫：胜利女神像,课外撷珠,1，张爱玲在红楼梦魇中说： “人生的三大恨事一恨鲥鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼梦未完。” 2，世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴,海伦凯勒，美国残障教育家。19个月大时因高烧而失明失聪。后籍着导师安沙利文的努力，她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，

33、来学习发音。终于学会说话，毕业于哈佛大学。 她奉献自己的一生，为残障人士演讲，鼓励他们立志做一个残而不废的人,千手观音领舞邰丽华,从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。你这朴素女子，为我们呈现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美,丁晓兵：20多年来一直是英雄 【颁奖词】 这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延,一个残缺的文人，在一个残缺的帝王朝，写出了“通古今之

34、变，成一家之言”的“无韵之离骚”他是？ 一个残缺的艺人，在一个风雨如晦的年代，于黑暗中摸索着踏遍无锡的山山水水，拉出了让世界顶级指挥家为之断肠的 二 ，他是？ 一个“活到生命中最狂妄的年龄上忽然残了双腿”的青年”，深入思考残缺人生的价值，身残志坚，笔耕不辍，奋斗不息，写下了无数深刻的文字，他是,他年轻时身患脊髓侧索硬化症，只能靠呼吸机帮助呼吸，全身只有手指能动。他坚持不懈地从事物理学的研究，努力在完美与残缺中寻找平衡点，终于著出时间简史，成为世界上继牛顿、爱因斯坦之后又一个最伟大的物理学家。他是,每个人都是上帝咬了一口的苹果，所以不要为自己的缺陷苦恼，如果你的缺陷比较大，那是因为上帝特别喜爱你独特的芬芳,我们从来不曾完美,上帝在关一扇门的同时，一定会为一个人打开另一扇窗,我失去了一只臂膀 就睁开了一只眼睛。 顾城 杨树,审美 凝视“虚无” 获得启示,问：维纳斯双臂的失去给了作者怎样的感受？他是怎样具体阐述这种感受的,这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃”，“一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”。残缺反而给人驰骋想象的空间，想象出无数双秀美的双臂，种种虚象绝妙地烘托着这尊雕像，提升了这尊雕像的艺术价值，使她超越时空，走向世界，走向永恒。 启示一：