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文档简介

1、6.年、月、日 24小时计时法（1,R三年级下册,问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系,问题2：一日等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧,新课导入,火车站,我下午3点就赶过来了，怎么还是晚了呢,2. 全班交流,活动：拿出钟表拨一拨，说一说,要求：1. 2人合作，边拨边说说自己的发现,3. 回答问题,1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时,2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时,3）一天是（ ）小时,经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈,12,12,2,24,获取新知,问题：钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针走过的一天的时间展开，会是什么样子呢,问题1

2、：上午9时用24时计时法是几时？下午5时用24时计时法是几时？晚上9时呢？说一说你是怎么知道的,问题2：图里的上下两行数有什么关系？你有什么发现,把钟面上时针走过的一天的时间展开,9时,17时,21时,在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法,81220,晚上8时,普通计时法,20时,24时计时法,上午8:00,中午12:00,晚上8:00,你知道这是一天中的几时吗,课堂演练,节目预报,普通记时法,24时记时法,现在你知道24时记时法是怎样来记时的吗,8:50,9:30,14:00,16:00,18:30,19:00,你还在其它地方见过用24时记时法来表示时间吗,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么

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