浙教版七年级科学下册教案示例第7节信息的获取和利用

1、教学方法自学归纳、交流讨论、应用提高、形成技能教学准备学生提前收集有关信息方面的资料，收音机、随身听、手机、挂图教学流程设计学习内容学生活动教师活动与意图新课引入思考：设问：什么是信息？信息如何收 集、处理、应用？新课教学请同学们先看书回答下列问题。1 组织学生自学自研。学生：自学自研，1 信息的特征：2教师讲解：信息技术史相互合作，2 人们是如何认识这个信息世界教师讲解：的？古代信息技术信息技术史3 信息技术：近代信息技术复习巩固4 .电磁波：现代信息技术小节：5 古代信息技术3 复习巩固布置作业6 近代信息技术学生小节7 现代信息技术4.布置作业三、复习巩固由学生自己归纳： 人类是如何获取

2、 和利用信息的。调查：就你感兴趣的一种信息技术 进行收集资料，然后写成一篇关 于XXX信息技术的应用简介的科技说明文，然后办一期板报。教学过程设计1 新课引入设问：人们常说，现在是信息化社会，什么是信息？信息如何收集、处理、应用？请同学们 先看书回答下列问题。2 新课教学学生在自学自研的基础上，相互合作，分小组讨论交流解决如下几个问题：信息的特征：它反映的是事物的状态、特性、变化。日常生活中，我们每天要获取和交换哪些信息？人们是如何认识这个信息世界的?人们获取信息、处理信息、传递信息、应用信息的途径与方法有哪些？信息技术：用于获取、传递、处理和利用信息的技术人们常常会产生错觉：视觉的误差，听觉

3、的误差，触觉的误差因此，我们要对获取的信息进行分析和研究，以得出正确的结论。电磁波：电磁波是重要的信息的载体。电视机、手机、收音机都靠电磁波传播的。电磁波：无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线等。光也是电磁波的成员。讨论： P42 T 12。教师讲解：信息技术的发展历史：古代信息技术： 遥远的古代， 人类刚刚进入文明时代， 实现信息传播的方法十分简单： 手势、 喊叫、形体动作来沟通， 3000 多年前，商代，甲骨文；纸的发明对于信息的记载和传播有了轻 便好使的载体， 对于科学技术的传播和世界文化交流产生了巨大的作用，印刷术在世界文明史和技术史上具有十分重要的地位。 古代的通信方

4、主要靠视觉和听觉通信最原始的通信方式。西周烽火成为通信手段，传递紧急军情，同时击鼓；还有邮驿，信鸽还用来传递特殊信息近代信息技术：摄影技术。使人类活动和自然界变化过程中的图景得以留存。电影技术。拓展了人类的思维空间，激发了人的想象力。即可以给人们艺术享受，也能够真实地记录了社会发展记录变迁。电报。无线电技术的应用，极大地提高了人类认识自然、改造自然的能力。电话。 使一个人的声音可以跨越千山万水甚至远隔重洋，清晰地响彻在另一个人的耳畔。 顺风耳成为现实。广播。 最早的大众电子传媒， 在人类的社会生活中产生了巨大影响。 实现了一点对多点声音 信息传播， 使众多新闻信息及时传播到人们的耳畔。 同时广

5、播的出现， 使人们拥有了能够以低廉 价格获取各类信息的工具。 对推动社会的文明进步、 提高人们的教育水平、 促进文化交流都具有 重要意义。电视。 20 世纪信息技术的一项重大成果。能够远距离传送，也能够将世界上正在发生的事 情原原本本地展现在人们的面前。使人们获取信息的方式发生了巨大变化。现代信息技术。 第二次世界大战之后， 信息技术进入了新的发展阶段， 现代信息技术以微电 子技术为基础技术， 以计算机技术和现代通信技术为主要代表。 包括信息技术获取技术、 信息处 理技术、信息传递技术、信息存储技术等方面的技术。微电子技术。现代信息技术的基础技术。现代传感技术。现代信息技术的重要组成部分。是人

6、们借以采集信息的技术。各类传感器、 雷达、遥测、红外遥感等各类先进技术。其它。计算机技术、现代通信技术和网络技术。3复习巩固小节：由学生自己归纳：人类是如何获取和利用信息的。4布置作业调查：就你感兴趣的一种信息技术进行收集资料，然后写成一篇 关于XXX信息技术的应用简介的科技说明文，然后办一期板报。调查现代信息技术在现代生活、工作、学习和工业、农业、国防等各个方面的应用情况。并 和同学们交流。P42： T1 2。板书设计第7 节息的获取和利用a) 信息的特征：它反映的是事物的状态、特性、变化。b) 人们是如何认识这个信息世界的？c)c) 信息技术：用于获取、传递、处理和利用信息的技术d) 人们常常会产生错觉：视觉的误差，听觉的误差，触觉的误差 因此，我们要对获取的信息进行分析和研究，以得出正确的结论。5 电磁波：电磁波是重要的信息的载体电磁波： 无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、 X 射线、射线等。 光也是电磁波的以员。