高中物理 4.2实验：探究加速度与力、质量的关系2 新人教版必修1_第1页
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文档简介

1、一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态， 除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,牛顿第一定律内容,究,探,加速度与力、质量的关系,加速度与力、质量的关系,加速度与力、质量的关系,生活经验,物体质量越小，加速度越大,物体受力越大，加速度越大,假设和猜想,探究加速度与力、质量的关系,证,验,验,实,设计与提示,2.实验中需要测量（或比较）的物理量,力,质量,加速度,天平,弹簧秤,探究加速度与力、质量的关系,1.实验方法控制变量法,比例,质量均为150g的小车2个、一端带滑轮的光滑长木板2个、粗线4条、质量为50g的钩码若干、刻度尺、宽口夹子,实验器材,研究对象是哪个物体,怎样提供和测量物体所受

2、的恒力,怎样测量（或比较）物体的加速度,如何操作实验，并记录那些实验数据,如何进行实验数据处理并得出结论,分析论证,实验装置,探究加速度与力、质量的关系,误差分析,一、探究m一定时，a与F的定量关系,探究加速度与力、质量的关系,二、探究F一定时，a与m的定量关系,即,探究加速度与力、质量的关系,探究加速度与力、质量的关系,探究加速度与力、质量的关系,小结】探究牛顿第二定律的实验方法,方法二,实验装置如图,小车位移s由刻度尺从纸带直接测出 小车运动时间t由纸带测出,问题,如何实现变量控制,注】小车加速度的计算式,小结】探究牛顿第二定律的实验方法,方法三,实验装置如图,小车位移s由气垫导轨一侧刻度尺直接读出 小车运动时间t由电子计时器测出,问题,如何实现变量控制,注】小车加速度的计算式,小结】探究牛顿第二定律的实验方法,方法五,实验装置如图,小车位移s由位置传感器直接

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