《我站在祖国地图前》教学设计

1、.我站在祖国地图前第二课时教学设计箭厂河乡中心校 蒋佳丽教材分析：本课是一首赞美祖国的诗歌。这首诗运用拟人的手法，把祖国比作妈妈，赞美了祖国土地辽阔、山河壮丽，展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。教学目标： 1、会认本课5个生字，会写8个词语。 2、展开想象，理解诗句意思，体会作者的思想感情。 3、借助图片、音像资料品味优美的语言，背诵第2小节。教学重点：有感情地朗读课文，品味优美的语言，背诵第2小节。教学难点：有针对性地收集资料，利用资料理解诗歌内容，体会作者的思想感情。教学准备：多媒体课件（PPT）教学设计：一、创设情景： 出示中国地图，深情表述：有一种感情，与生俱来

2、，那就是亲情；有一位母亲，我们共同拥有，她就是祖国，这就是我们伟大祖国的版图。同学们看，我们祖国的版图像什么？（像一只引吭高歌的雄鸡）2、 今天，我们就带着对祖国的热爱之情来学习纪宇的儿童诗， 学生齐读课题：13 我站在祖国地图前三、检查复习生字新词，然后学生听老师播放录音，感知课文主要内容。四、细读感悟 1、学习第一小节，轻声读思考：第一小节是围绕哪句话写的？（看五颜六色，都是形象语言。）“五颜六色”告诉了我们什么？（金黄的是，深褐的是，碧蓝的是，翠绿的是，淡绿的是（沼泽，水草茂密的泥泞地带。），浅蓝的是，省略号省写了其他颜色所代表的的意义。）为什么把祖国比作摇篮？（摇篮是婴儿睡觉的家具，可

3、以左右摇动，使婴儿容易入睡。妈妈又在摇篮的旁边唱着摇篮曲，是多么温馨、多么幸福！而我们生活在祖国的怀抱里，就像婴儿睡在摇篮里一样。因引，作者把祖国比作摇篮。巨大的摇篮指我国辽阔的疆域。）在我国九百六十万平方千米的土地上，地形如此复杂多样，看到这些，你心中有什么感受？（骄傲、自豪）带着这样的感受来读。2、学习诗歌第二小节在我国辽阔的国土上哪些地方值得我们热爱？（珠穆朗玛峰、南海诸海岛、五岳、三峡等）咱们祖国地大物博、幅员辽阔，现在我们就去游览一番。a、珠穆朗玛峰，举手能摩天被称为世界屋脊，海拔8844米，相当于442层教学楼那么高，为什么有同学发出惊叹呢？（运用了夸张的修辞手法，摩天：与天接触，

4、形容极高）b、南沙诸（数量极多）海岛，撒开珍珠串南沙群岛是南海诸岛中岛礁最多、分布最南、最广的一个岛礁群。由于南沙群岛地近赤道，具有典型的热带风光。岛上丛生大量多种的热带植物，椰树、木瓜、野芒果、羊角蕉等，果实累累。（运用了比喻的修辞手法，把南沙群岛比作是一串串晶莹的珍珠洒在海面上一样。南海海岛很多、很美。）c、五岳竞雄奇，江河扬征帆“五岳”指山东省泰安市的东岳泰山、湖南省衡阳市的南岳衡山、陕西省华阴市的西岳华山、山西省大同市的北岳恒山、河南省登封市的中岳嵩山。滚滚长江是中国第一大河，本图是位于云南省西北部丽江市的万里长江第一湾。黄河中下游是中华文明最主要的发源地，因此中国人称其为“母亲河”。

5、d、沿江而下，看三峡之险三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”名世，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。e、登上泰山，望日出壮观泰山，是五岳之首。它历史悠久、风景优雅，同时还因它日出的景色奇美、形态各异、变化多端而闻名于世。泰山日出，是泰山的四大奇观之一（日出、云海、晚霞、黄河金带）。看到这些美景，心中感到无比的骄傲、自豪，那我们该怎么读呢？（要读出磅礴的气势，读出自豪的感情。）3、学习诗歌第三小节“我站在祖国的地图前，像看着母亲的相片”中的“相片”指的是地图。 为什么说妈妈正当青春壮年？（因为我们的祖国百业待兴，正蓬

6、勃发展，所以说妈妈正值青春壮年。）“按照宏伟的蓝图”，作者懂得妈妈的心声，并根据妈妈的心愿绘制了宏伟蓝图：修筑铁路、改造荒原 、治理沙漠 、修建电站 的宏伟蓝图。“给妈妈做件衣衫”中的妈妈指的是祖国，“给妈妈做件衣衫” 的意思是让祖国呈现崭新的面貌。4、学习诗歌第四小节 、为什么说我站在祖国地图前，像是依偎在妈妈身边？（因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份子，我们在祖国的摇篮里成长，祖国像妈妈一样哺育我们，此时我站在祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈身边。表达了深深地爱国之情。） 、省略号的作用（省写的内容给人留下了丰富的空间，可能是对祖国的一片深情，可能是说不完的话。）5、总结全文，升华情感。

7、 学习了这首诗歌你知道了什么？课件出示本文中心思想，学生朗读。（这首诗由四个小节组成，第一小节说明了祖国地域的辽阔。第二小节歌颂了祖国山河的雄伟壮丽。第三小节讲作者展望祖国的宏伟蓝图，表达了建设祖国的愿望。第四小节总结全诗。整篇文章运用拟人的修辞手法，将祖国比作妈妈，表达了作者深深地爱国之情。）观看视频，体会秀美中国当你驻足于雄伟的万里长城之上，当你止步于浩渺的渤海之滨，你一定会为我们的祖国感到由衷的自豪！我们生活在祖国母亲的怀抱，感到无比温暖。为祖国贡献我们的力量，是我们的责任。今天，我们的祖国正在一步步走向辉煌。当我们站在祖国地图前，心中充满无比的骄傲与自豪。面对祖国的版图，让我们发自内心地、深情地道一声：（生齐读）“祖国妈妈，我爱您！”板书设计：13 我站在祖国地图前 地形复杂多样 祖国 山河雄伟壮丽 建设宏伟蓝图（热爱、赞美之情）教学后记：这篇精读课文是一首赞美祖国的诗歌。课文以诗歌形式来描绘祖国壮丽的山河，课文情感浓烈，想象丰富，语言优美，易读易诵。学习本文的意图是品味优美的语言，培养学生的想象