小学五六年级手工制作校本课程教案

1、大同三小校本课程教案五、六年级教学进程:序号教学内容课题课时周次1药丸盒娃娃122纸盒摇鼓133纸盒建筑模型244纸盒气动船265纸盒房子286自制沙画1107制作沙包1118手套娃娃2129我的花最美21410朔料瓶花篮216纸筒鱼218教学过程课题药丸盒娃娃教学目标1用生活中的废物药丸盒，根据自己的意愿药丸盒娃娃。2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉 快的情绪体验。教学重点、难点装饰的过程中大胆创新。教学媒体电脑课前学生准备药丸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材 料。教学流程一、导入1请同学们观察玩具娃娃。2、讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？颜色搭配如

2、何？二、请学生用药丸盒也制作一个属于自己的娃娃。二、简单向学生介绍制作材料及注意事项。四、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用 不同的方法制作出不同的作品。1. 打开药丸盒，在盒盖盒底各开两个小二角形开口，夹入纸 卷和纸条。2. 用黑纸卷粘头发，用黑红纸剪贴眼和嘴3. 卷粗纸同上下开口，上缩下开做成娃娃身体。4. 着色美化做成小摆设娃娃。五、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。教学效果反馈教学过程二课题纸盒摇鼓教学目标1学习运用纸盒，制作摇鼓2、知道生活中有许多可以再利用的东西，萌发惜物的意识教学重点、难点根据摇鼓的特点，制作有个性的鼓。教学媒体电脑课前学生准备小纸盒、胶水、皱纹纸

3、、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材 料。教学流程一、导入1同学们你们小时候有没有玩过摇鼓啊？展示摇鼓，请同学 们观察摇鼓。2、讨论：摇鼓有什么特点？它由哪几部分组成？二、今天我们用纸盒也制作一个属于自己的娃娃。三、简单向学生介绍制作材料及注意事项。四、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同 的方法制作出不同的作品。1. 把废纸盒上下打孔，粘插入一根纸卷做手柄。2. 用针线拴住钮扣，穿入纸盒两侧面，在盒内打结拴小纸卷， 固定线绳。3. 在盒的两面着色彩绘图案，摇晃手柄，摇鼓便嘭嘭作响。五、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价。教学效果反馈课题纸盒缆车教学目标1培养学生创新意

4、识与动手能力。教学重点、难点纸盒之间的搭配教学媒体电脑课前学生准备1各种纸盒、胶水、剪刀、彩纸、彩笔。教学流程一、导入1同学们放假的时候有没有去爬过岳麓山？那你们爬上山， 欣赏完风景，觉得很累的时候，你们怎么下山的？预设：2、我们来观察一下各地的缆车，并请你们思考：这些缆车有 什么共同特点？二、如果让你用纸盒也设计一辆缆车，你要怎么根据缆车的特 点进行设计呢？二、简单向学生介绍制作材料及注意事项。四、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同 的方法制作出不同的作品。1. 剪掉盒子带点部分。2. 把剩下部分折叠。3. 用胶带粘牢，做成一长方形盒子。4. 剪一菱形纸板，并剪两个圆孔。5.

5、 按虚线折叠。6. 用胶带把菱形纸板固定在纸盒上面，并画上图案。五、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价。六、组合1我们观察到，缆车都不是一辆一辆的，而且它们是被缆绳 联系在一起的。2、讨论：要如何让缆车连在缆绳上？3、学生设计，交流设计，怎么样做更合理？4、小组制作，教师巡视指导。七、展示制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价教学效果反馈教学过程四课题自制沙画教学目标1、训练学生的动手能力2锻炼学生的创新能力教学重点、难点将沙子均匀地、牢固地撒在纸上教学媒体无课前学生准备一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸，水彩笔教学流程一、自制彩沙将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中，用各种颜

6、色的蜡笔分别 在各个纸杯中的搅拌。如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌， 蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。二、画草稿画在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。三、在轮廓线上涂抹上少量胶水。四、将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内， 并轻轻拍打 把多余的倒掉。教学效果反馈课题纸盒气动船教学目标1培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见 的东西来创造美。2、知道纸盒与生活的关系，认识、了解纸盒及造型，装饰的 特点。教学重点、难点要使船能向前航行教学媒体电脑课前学生准备纸盒、气球细管，橡皮筋、剪刀、铅笔、直尺等教学流程一、导入人类为了能在海洋遨游，发明了船。我们来看看各种各样的船 吧

7、。讨论船都有什么样的共同特点。船又使用各种动力让它前进，今天我们也来做一艘具有动力的 船一气动船。二、简单向学生介绍制作材料及注意事项。强调使用工具时要 注意安全。三、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同 的方法制作出不同的作品。制作方法1. 在纸盒上画上虚线。2. 把纸盒剪开。3. 在纸盒尾部剪一圆孔。4. 把细管绑在气球的口部。5. 把细管穿进纸盒的圆孔处，吹鼓气球后，把船放入水中， 即可注游动。四、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价。教学效果反馈教学过程六课题纸盒房子教学目标1培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作、探究性 学习促进学生的创新精神和实践能力的

8、发展。2、通过剪、切、害IJ、贴等方法，及对废弃物的合理利用，设 计制作出纸盒房子。3、知道纸盒与生活的关系，认识、了解纸盒及造型，装饰的 特点。教学重点、难点重点：充分发挥学生想象力，利用废旧材料精心地制作纸盒房 子。难点：通过引导学生将纸盒房子进行组合，把这节课再创新、 升华。教学媒体课前学生准备废弃的纸盒、卡纸、笔、双面胶、剪刀等辅助材料。教学流程一、引导1同学们有人立志要当建筑大师吗？要砌属于自己的建筑物。 今天有机会实现了，当然不是让你们现在就砌房子，而是设计 自己的房子。2、幻灯出示搜集的房子图片，仔细观察这些房子，让学生了 解说出房子的结构和特征。3、出示教师用纸盒制作的各式各样

9、的房子，激发学生的学习 兴趣及探索欲望。二、造型1在欣赏教师作品的基础上，学生根据自己纸盒的形状特征， 充分发挥想象力设计并制作纸盒房子（提醒学生使用工具时注 意安全）。2、老师巡视指导，根据学生制作过程中可能出现的情况，在 设计和制作方法上给予适当点拨指导。3、学生展示自己制作的纸盒房子，并为在制作上有创意的学 生提供展示自己的平台，体验成功的乐趣。三、组型1分组讨论设计方案，对制作的纸盒房子进行规划，同时教 师提醒学生注意作品布局的合理性，体验成功的快乐。2小组合作将纸盒房子组合成不同特色的小区。3、将规划好的小区的进行环境美化，可以做一些的草坪、树、 路灯规划到里面。4、给小区起一个好听

10、的名字，并介绍小区的各种设施及功能。四、展示阶1作品集中展示，教师邀请大家参观。2、各小组派代表介绍作品，分享成功的喜悦。3、学生谈感受。（假如能在这样优美的环境里生活该是什么感 觉？）五、拓展今天我们学习了怎么样用纸盒来制作房子，使废弃的 纸盒变成了形状各异、不同特色的作品，并组成了一座美丽的 城市。这说明，生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双 手能创造美！我们的生活将会更加丰富多彩，有兴趣的学生可 以用这些废弃的纸盒，再创作出更多精美的作品来。教学效果反馈教学过程七课题做沙包教学目标练习用回针法，学会做沙包，培养学生的动手操作能力和自己动手解决生 活小问题的习惯。教学重点、难点学会用回

11、针法缝制沙包。教学难点：用回针法缝沙包口。教学媒体展示台课前学生准备针、线、各色小块布料、沙子、米或豆子等半信封、顶针箍、剪刀、老师 各种形状范例沙包 6个，实物投影仪。教学流程一创设情景，引入课题。1教师岀示6只沙包，冋：这些五颜六色的小包包是什么？你知道怎么 玩吗？玩沙包有什么好处？2师生归纳：沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏，抓 五子游戏等，玩沙包既开心有趣，还有益于身体健康。3 师引入：想亲手做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。板书 课题。二.学习制作沙包1观察沙包教师出示六个沙包，指导学生观察：这些沙包有哪些形状？(圆形、方形、三角形、梯形等) 师述：根据布料的形

12、状和自己的喜好可以制作不同形状的沙包。2学生自己看书并小组交流，了解制作沙包的步骤。3.学生带着问题观察教师在实物投影仪上的示范，并提出不清楚问题。 教师边示范边指导并适时板书(指导见下，板书见最后)：(1根据自己的需求选一块大小合适的布料。(2) 选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状。(3) 根据自己需要的形状对布料进行裁剪。(4) 颜色鲜艳的一面朝里对折，边与边对齐。(5) 用回针的方法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松动后沙 子漏出。留下一边不缝，以备翻面装沙子。(6) 将缝合的沙包翻面，装上适量的细沙子或米、豆子，注意不要过满， 满则容易绷破，也不易缝合，也不要过空

13、，以大致饱满为宜。装时可在沙包下垫一张纸接沙子， 注意不要弄到身上或眼睛里，保持卫生，注意节约。(7) 将袋口边向内翻折，不留毛边，用指甲或剪刀背压直压平划岀折痕， 以便缝合。(8) 用回针法缝合，注意针脚要密要匀，线要拉紧。(9) 检查：缝好后轻拍掉表面沾上的细沙，再抖一抖，捏一捏，看漏不 漏沙子。看看哪些地方需要改进。(10) 有问题的话针对不足修改。学生提出还不明白的地方，老师示范解答。4 学生以小组为单位人人动手制作，小组内互帮互教，老师巡视指导解答。三总结交流1在实物投影仪上展示优秀作品，找出优点。2展示做得有欠缺的作品，大家找出不足，提出修改方案。 四实践活动用亲手做的沙包做自己喜

14、欢的游戏，看看谁的结实好用。 五.堆积沙包裁好布料朝里对折回针缝合密匀紧灌沙适度缝口不留毛边教学效果反馈教学过程八课题我的化取美教学培养目标进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技 巧。教学重点、难点培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的 东西来创造美教学媒体电脑、实物展示台课前学生准备各种颜色的卡纸、剪刀、胶水教学流程一、导语同学们，大豕喜欢化吗？那我来考考大豕，请看大屏幕！谁认 识这朵花？（玫瑰、百合、康乃馨、勿忘我、）每种鲜花都表 达特别的情感，和我们的生活密切相关。今天我们一起来用皱 纹纸做康乃馨来表达我们对亲人、朋友的祝福！二、观察康乃馨强调瓣周围的锯齿

15、，叶子对生，花托很大。介绍各种颜色含义 不同。粉色：年轻美丽；红色：健康长寿；黄色：感激之情。三、教师示范1将圆片对折三次，沿弧形剪上锯齿，再沿中间剪大约 2cm 不要剪断，准备8片。2、用胶带剪出6片叶子。3、粘贴花瓣，注意第一片要粘牢、捏紧。依次粘上其他花瓣。4、用越1cm纸巾缠绕花的底部作花托，再用胶带缠紧，接着 缠上叶在子，一直缠到底。看！ 一朵花做好了。下面大家对照示意图动手制作，教师巡视 指导。四、插花欣赏大家做得非常漂亮，你们看，这是老师做得。 把花修饰成一件 艺术品会更美观，请同学们欣赏一些插花作品。（播放课件）五、拓展延伸只要我们善于发现，生活中有很多可以利用的材料。你知道哪

16、 些？希望有机会，大家尝试用其他材料制作各种各样的花， 也 希望在节日里，能把自己亲手做的花献给亲人、朋友！教学过程课题朔料瓶花篮教学目标1培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作、探究性 学习促进学生的创新精神和实践能力的发展。2、通过剪、切等方法，及对废弃物的合理利用，设计制作出 花篮。3、知道朔料瓶与生活的关系，认识、了解朔料瓶及造型，装 饰的特点。教学重点、难点重点：充分发挥学生想象力，利用废旧材料精心地制作朔料瓶 花篮。教学媒体课前学生准备废弃的朔料瓶（大）、笔、双面胶、剪刀等辅助材料教学流程一、引导1同学们我们上节课已经做出了美丽的花，如果这些美丽的 花有花瓶为衬托的话，我相信会

17、开得更加美丽的。今天我们就 用朔料瓶来做个花篮吧。2、幻灯出示搜集的花篮的图片，仔细观察这些花篮，让学生了解说出花篮的特征。3、出示教师制作的花篮，激发学生的学习兴趣及探索欲望。二、制作1在欣赏教师作品的基础上，教师再进行示范，学生根据老 师的示范，进行或模仿或创新的花篮设计活动 （提醒学生使用 工具时注意安全）。2、老师巡视指导，根据学生制作过程中可能出现的情况，在 设计和制作方法上给予适当点拨指导。3、学生展示自己制作的朔料瓶花篮，并为在制作上有创意的 学生提供展示自己的平台，体验成功的乐趣。三、组合1将我们上节课制作的花带过来，为他们找合适的“家”。2、小组合作将花合理的放入不同的花篮中

18、，让她们更美。四、展示阶1作品集中展示，教师邀请大家参观。2、各小组派代表介绍作品，分享成功的喜悦。五、拓展只要我们善于发现，生活中有很多可以利用的材料。 你知道哪些？希望有机会，大家尝试用其他材料制作各种各样 的花，也希望在节日里，能把自己亲手做的花献给亲人、朋友！教学效果反馈三小校本课程教案五、六年级教学进程:序号教学内容课题课时周次1三角形组合筛子222交通工具243自制存钱罐264万花筒285我的房间2106昆虫大比拼2127朔料瓶风铃2148水火箭4169测试课题三角形组合筛子教学目标运用各种工具裁剪出正三角形硬纸板发挥团队合作精神制作三角形骰子教学重点和难裁剪出正三角形硬纸板，能组

19、合出比较复杂的多边占八、骰子教学媒体投影课前学生准备硬纸板、彩纸、彩色胶带、胶水、双面胶、剪刀、美工刀教学流程制作方法教学效果反馈课题交通工具教学目标运用材料制作交通工具让学生学习废物利用制作作品教学重点制作交通工具，发挥想象制作出不一样的交通工具和难点教学媒体投影课前学生 纸盒、朔料瓶、吸管、铁丝、彩纸、胶带、剪刀、美工准备教学流程制作方法林為遥:PTa教学效果反馈课题自制存钱罐教学目标制作有创意的存钱罐培养学生养成存钱的习惯教学重点制作有创意的存钱罐和难点教学媒体投影课前学生朔料瓶或者纸盒、胶带、彩纸、剪刀、笔准备教学流程八、导入大家平时都有零花钱吗？零花钱没有用完， 你一般放在哪里？这位 同学他有个存钱的地方，存钱罐。展示存钱罐图片。今天我们用手 中的材料制作一个属于自己的存钱罐吧。制作方法P7 15小飞机与旅進|理11収亢社襌址黑教学效果反馈四课题万花筒教学目标学生学会制作万花筒培养学生动手能力教学重点和难点学生学会制作万花筒，万花筒设计新颖教学媒体投影课前学生纸盒或卡纸、彩纸、透明玻璃球、透明朔料片、黑色胶准备带、双面胶、胶水教学流程五、导入老师带一个万花筒给同学，让他们用万花筒看同学。（激发学生 兴趣）展示万花筒图片，其实万花筒并不难做，今天我们也来做 一个万