新人教版二年级数学下册辅导记载

1、班级二（2）时间2月26日教师姓名刘幼芳类别辅差学生姓名罗烟 阮明涛 郑辉 刘纯环训练内容除法的初步认识 一、填空1、有15个，每3个一份，可以分成（ ）份，算式是（ ）。2183（ ），读作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。3、405=8，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）；还表示40里面有（ ）个（ ）。 4、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。 三六（ ） （ ）五得五 四（ ）二十四 五六（ ） 5255（ ） 想：五( )二十五，商是( ) 243（ ） 想：三( )二十四，商是( ) 364（ ） 想：四( )三十六，商是( )二、列式计算（1）被除数

2、是30，除数是6，商是多少？ （2）把40平均分成8份，每份是多少？（3）35里面有几个5？ （4）除数是6，被除数是48，商是几？ 过程与对策 1、手把手式的辅导进一步让学生理解除法的含义，能正确列出除法算式。 2、让学生会读除法算式，强调这几个学生对口诀的熟练程度，要求学生做到滚瓜烂熟。 3、进一步理解除法的算理，掌握用乘法口诀求商的方法。 效果反馈 通过个别辅导，学生基本上理解了两种除法的含义，并能正确列出除法算式，理解除法的算理，会用乘法口诀求商。但是个别学生计算速度慢，口诀不十分熟练。班级二（2）时间3月6日教师姓名刘幼芳类别补差学生姓名 魏子成 张子扬 罗烟 郑辉训练内容一、看图写

3、出一道乘法和一道除法算式。 1、 = = = = = = 2、 = = = = 二、解决问题 1一个皮球5元钱，8个羽毛球24元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱? 2、把24根竹笋平均分给8只熊猫，每只熊有几根？ 3四发超市饮料促销降价了，买6瓶可口可乐36元钱，买9瓶多少钱? 4有一本故事书有48页，小高每天看8页，几天可以看完? 6、小明6天做了24道口算题，照这样计算，剩下的42题需要几天可以做完？过程与对策 1、通过个别辅导让学生进一步理解乘除法的含义。能看图正确列出乘除法算式。 2、利用课余时间让学生进一步掌握简单除法应用题的解答步骤，进一步培养学生的数学应用知识和解决问题的能力。 3

4、、进一步培养学生思维的敏捷性。 效果反馈 通过个辅导，学生会解答简单的除法应用题，学生的理解能力和分析能力有所提高。但是学生还不能做到触类旁通、举一反三，在后面的教学和辅导中，加大力度提高学生解决问题的技能。 班级二（2）时间3月1日教师姓名刘幼芳类别培优学生姓名 魏正哲 吴思琦 李可昕 刘子腾训练内容培优闯关题 1、有一根绳子长20米，第一次用去一半，第二次又用去一半，这根绳子还剩下多少米？ 2、 运动会时，我们班在商店买了40瓶汽水，商店规定每7个空瓶可以换2瓶汽水，那么我们班同学最多可以喝多少瓶汽水？ 3、快餐时店里，王羽买了2只鸡腿和1只鸡翅，共付了16元，杨力买了同样的2只鸡腿和3只

5、鸡翅，共付了24元，你知道一只鸡腿和一只鸡翅各多少钱？ 4、30名战士要过河，河边只有一条小船，船上每次只能坐6人，至少渡几次，战士才能全部过河？过程与对策 1、利用课余时间辅导班上的优生做一些能力提高题，用画图的方法帮助学生理解题意，分析题中的数量关系，并能让学生说出每一题先求什么，再求什么，并能正确列式解答。2 、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力。效果反馈通过个别辅导，学生的的思维敏捷性有所提高，学习积极性也提高了许多，比较偏难的应用题基本会解答，并且能够举一反三，一题多解。希望这几个学生继续发扬。在数学成绩上取得优异的成绩。 班级二（2）时间3月27日教师姓名刘幼芳类别补差学生姓名

6、刘圳 阮明涛 刘可莹 李玉林训练内容表内除法（二）一、 填上恰当的数。（9分）5 =45 35 =7 7=63 42 =6 48 =8 6 =308 =56 54 =6 二列式计算（1）5个9相加是多少？（2）把63平均分成7份，每份是多少？（3） 32里面有几个8？ （4）把41按照每5个一份来分，可以分成多少份？（5）6的8倍是多少？（6）54是9的多少倍？过程与对策1、通过个别辅导让班上的后进生进一步理解乘除法的含义和乘除法关系，理解乘除法的算理，会列简单的乘除法算式。2、通过交心、谈心，让学生树立学习的信心。进一步培养学生按时完成作业和爱学习的良好学习习惯。效果反馈通过个别辅导后学生学

7、习的热情高了，计算的速度和准确率也提高了。但是个别学生的乘除法的含义没有理解。比如：5个9相加是多少，还有一个学生把它列成“59”。希望这几个差生在后一段学习中上课用心听讲，端正学习态度，把学习成绩搞上去。 班级二（2）时间4月7日教师姓名刘幼芳类别培优学生姓名吴思琦 魏正哲 沈查 邓伟训练内容能力提升题：1、 女儿今年12岁，妈妈今年增长率36岁。当女儿20岁时，妈妈多少岁？ 2、小马虎在计算“639”时弄错了运算顺序，先算减法后算除法了，结果得数2。正确的得数应该是多少？ 3、 小猴分桃乐呵呵，每只7个剩2个，每只8个差5个，最少有几只小猴？最少有多少个桃？ 4、76，除数最小是几？当除数

8、最小时，被除数是多少？ 过程与对策 1、利用课余时间，让学生多做一些能力提高题，激发学生学习数学的兴趣，进一步培养学生的创新思维。2、进一步引导学生学会自己画图，理解题意、分析数量关系。3、注重学生的说话能力的训练。4、指导学生列综合算式，并且要求学生一题多解。效果反馈1、 通过老师的个别指导，学生学会了画图，会自己分析题中的数量关系，并能正确列式解答。2、 学生的分析能力和解决问题的能力提高了。3、学生学习数学的兴趣更浓了。学生的思维能力和运用综合知识解决问题的能力得到了提高。 班级二（2）时间4月14日教师姓名刘幼芳类别补差学生姓名 魏子成 徐子月 郑辉 阮明涛训练内容混合运算一、计算 1

9、2（1）9812 （2）20242 （3）72830 （4）5683 （5）2163 （6）15405 二、脱式计算 （1）634025 （2）3548 （3）27819 （4）6824 （5）3664 （6）49763 三、列式计算 8（1）7与8的积是多少？ （2）42除以6得多少？ （3）45与32的和是多少？ （4）78比36大多少？过程与对策1、 通过个别辅导，让学生进一步掌握混合运算的运算顺序。2、 进一步强调学生运用脱式计算的的书写格式。3、 找学生交心、谈心，让他们端正学习态度，养成做题认真细致的良好学习习惯。4、 注重学生思维能力的训练。效果反馈通过进一步的个别辅导，这几个学

10、生基本上掌握混合运算的运算顺序，并能正确地运用脱式计算。但是个别学生的学习态度不够端正，计算的正确率不高，当开的作业不能按时完成。希望在后面的学习中，掌握学习方法，端正学习态度，争取把学习成绩搞上去。 班级二（2）时间4月28日教师姓名刘幼芳类别培优学生姓名吴思琦 魏正哲 沈查 邓伟训练内容应用题：（1）菜站上午进10筐西红柿，下午进12筐西红柿，一共运进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？ （2）学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？ （3）百货商店有40台洗衣机，卖了18台，又运来20台，还有多少台？ （4）二年级一班有42人，二班有4

11、3人，全年级有10人体育没达标，达标的有多少人？ （5）学校有12个篮球，借出去8个，又买来20个，还有多少个？ 过程与对策1、指导学生学会解答两步计算的应用题，引导学生分析题意，理解数量关系，引导学生会找出中间问题，并要求学生说出先求什么，再求什么，让学生正确列式解答。2、进一步培养学生思维能力。3、让学生养成用画图的方法帮助理解题意的习惯。效果反馈通过个别辅导，学生能独立解答应用题的能力提高了，兴趣更浓了，思维的敏捷性增强了，分析应用题的思路比原来清晰多了。但是要后面的教学中还要加强辅导，让学生多做些含有两步计算的应用题，让学生能达到触类旁通，举一反三，一题多解的能力。 班级二（2）时间5

12、月8日教师姓名刘幼芳类别辅差学生姓名余栋栋 魏子成 徐子月 刘可莹训练内容一、写出下面各数1、六百二十（ ） 三千零九（ ） 七千零五十（ ） 五千一百（ ） 九个百和六个一（ ） 三个一和八个千（ ）5个百和8个十是（ ）1个千、2个百、3个十和4个一是（ ）六个一、八个千是（）一个万是（）2、一个数千位和十位都是6，个位上是5个一，其它位上一个也没有，这个数是（ ）。二、读出下面各数270 （ ） 9002 （ ） 6800（ ）3060（ ） 5052（ ） 2740（ ）10000（ ） 3486 （ ） 三、在（）里填上合适的数 54315000400301 286（ ）（ ）（）

13、7560（）（ ）（ ） 2048（）（）（） 8009（）（）3070（）（）过程与对策1、 利用课余时间个别辅导使学生进一步掌握万以内数的读写方法。2、 使学生进一步理解数位的含义，加深学生对万以内数的的认识。3、 让学生对照数位顺序表读写出上面各数。效果反馈1、 通过个别辅导，学生基本上掌握万以内数的读写方法，并理解各数位上所表示的意义。2、学生的学习态度端了许多正，完成作业的速度和正确率和速度提高了。班级二（2）时间5月19日教师姓名刘幼芳类别辅差学生姓名刘鑫宇 张子扬 陈昱霖 阮明涛训练内容一、比较大小1、 392293 10201200 30503505 986985999 100

14、0 10001001 246824602、把下列各数按照从大到小的顺序排列： （1）3021 3210 3201 3012 989( )( ) ( )( )( ) （2）1090100911001909( )( ) ( )( ) 二、解决问题1. 食品商店运进的鸭蛋比鸡蛋多8箱，运进15箱鸡蛋。运进鸡蛋和鸭蛋多少箱？2. 水果店原有35筐桔子，又运进65筐，后来出了48筐，水果店现有桔子多少筐？3. 小文买文具盒用去3元，买了5个练习本，每本4角钱，一共用去多少钱？过程与对策1、 通过个别辅导，学生进一步掌握了万以内数的的大小比较方法。能够正确运用符合表示万以内数的大小关系。2、 进一步辅导学

15、生解答含有两步计算应用题的解答方法。3、 进一步培养学生思维的敏捷性。4、 进一步培养学生良好的学习习惯。效果反馈1、通过个别辅导，学生的学习态度端正了，完成作业的速度和正确率提高了。2、学生解答应用题的能力和思维敏捷性提高了许多。班级二（2）时间5月26日教师姓名刘幼芳类别培优学生姓名 周微 魏子成 徐子月 张子扬训练内容 1、一个三位数，十位数上的数比百位上的数大8。这个三位数最小是多少？2、小明有700元钱。小明给小红多少钱后，两人的钱的同样多？3、小蓓蕾幼长儿园举行元旦文艺晚会，要准备工作1300本故事书给小朋友当奖品，王老师买回七百多本，李老师买回四百多本，够吗？ 4 、小林、小军、小明三个人共重92千克，小林和小军的体重和是64千克，小军和小明的体重和是58千克，三个人的体重各是多少千克？5、在下面的方格中，每行、每列都有14这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次，B应该是几？23B4A2过程与对策