八下语文期中试卷

1、八下语文期中复习试卷一、语言积累与运用（共14分）1给下面加点的字注音，或根据拼音写出汉字（4分）解剖（ ）实习了大概一星期，他又叫我去了。一绺绺（ ）灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。在最后一瞬（ ）间它得到光，也得到热了。让机算机像人一样“能听会说”，是人类多年以来mn m y qi（ ）的目标。2默写。（8分） ，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）山河破碎风飘絮， 。（文天祥过零丁洋） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（吴均与朱元思书）宣州谢朓楼饯别校书叔云中最能抒发诗人李白豪放超逸情怀的诗句是： ， 。五柳先生传中赞语与前文“不慕荣利”相照应的句子是： 3按照例句仿写句子。（2分

2、）例句：运动使人健壮，音乐使人优雅，舞蹈使人奔放。仿句； 二、阅读理解与欣赏（46分）（一）雪（9分） 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就

3、塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热

4、。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。4文章写的是雪，为什么却以暖国的雨开篇？试谈谈你的看法。（2分） 5. 作者笔下江南的雪美艳滋润的特点是通过哪些描写表现出来的？（2分） 6结合全文，说说下面语句的含义（2分）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 7结合自己的独特感悟，写一写你心中的“雪”。（80字左右）（3分） （二）（11分）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不

5、是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想( )但在那时那地，我的意见却变化了。8.在上文的“( )”里填上恰当的标点符号。（1分）9.“中国是弱国，所以中国人当然

6、是低能儿”这是_（谁）的看法，表达作者什么样的思想感情？（3分）10.“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么？（2分）11作者先离开东京，又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你有何启示？（3分）12.概括文段大意。（2分） （三）（18分）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，。环堵萧然，不蔽风日； ， ，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？

7、衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（五柳先生传）13、本文作者是 ，是 朝著名的文学家。作者自号“五柳先生”的原因是 。（2分）14、在原文的空白处填上所缺的句子。（2分）15解释下列加点词的意思。（4分）（1）晏如也（ ） （2）环堵萧然（ ）（3）不戚戚于贫贱（ ）（4）造饮辄尽（ ）16下列句中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）（2分）A因以为号焉 B 好读书，不求甚解C常著文章自娱 D 每有会意，便欣然忘食17翻译句子。（2分）（1）常著文章自娱，颇示己志。 （2）衔觞赋诗，以乐其志。 18“不求甚解”现代已经成为成语，它的意思是 。在原文中“不求甚解”却是作者的

8、学习态度和方法，你对这种学习态度和方法有什么看法？请谈谈你的理解。（3分） 19、第二段中的“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？一句话与第一自然段中的 一句相照应。（1分）20、本文表达了作者怎样的性格和志趣？请谈谈你的理解。（2分）（四）在柏林（8分）一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一，二，三，”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不加思虑地嗤笑

9、起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三，”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊。”车厢里一片寂静，静得可怕。21、划线句中加点词起到什么样的表达效果？（2分）_22、文中写老妇人身体状况的一个短语是_，又写了她“神志不清”，这样写是为了揭示_。（2分）23、作者把老妇人重复数着“一、二、三，”的病态举动与小姑娘

10、的两次“笑”相对照 ，其作用分析最准确的一项是：（2分）（ ）A、悲喜对照，指责小姑娘们的年幼无知，缺乏同情心。B、以悲衬喜，突出小姑娘们的天真幼稚，对老妇人不理解。C、悲喜对照，以小姑娘们的天真衬老妇人的病态。D、以喜衬悲，进一步渲染老妇人失去二子的悲剧色彩并造成悬念。24、小说结尾“车厢里一片寂静，静得可怕。”其作用是：（2分）_三、综合性学习与探究（10分）25. 推断下面句子中加点词语的意思。(2分)（2006锦州市中考题）十几年来，叶江川、谢军这对黄金搭档的成功令许多外国棋手羡慕不已，因为叶江川这种无私的帮助在国外是不可想象的。黄金搭档： 26、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其

11、中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(4分)(1)两表酬三顾，一对足千秋。赞颂的是_ 相关的成语或诗句是_ (2)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。赞颂的是_ 相关的成语或诗句是_27. 按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案。(4分)妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。(1) 妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。女儿：( )A.你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行动。C.妈妈如果真的爱我，就应该信任我。D.我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。(2)女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。妈妈不

12、让我与同学通信是违法的。妈妈：( )A. 法律条文是给那些违法的人准备的，妈妈管女儿也违法吗?B.你真没白读书，竟然和妈妈讲起法律来了。C.不用和我讲法律，哪个公民都得听他妈妈的话!D.可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀!四、作文（50分）28.从下面两个题目中任选一个,然后按要求作文.题目(一):我的母亲题目(二):我的第一本书要求：立意自定,文体自选(诗歌除外)；语言流畅,感情真挚;人物或情节富有特色；不少于600字。参考答案：1 Pu li shun 梦寐以求2沉舟侧畔千帆过 身世浮沉雨打萍 鸢飞唳天者 经纶世务者 俱怀逸兴壮思飞 欲上青天览明月 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵3示

13、例：传统的教学中，教师是知识的载体，是教学活动的主宰，学生是教师知识传授的对象。课堂上，老师站在讲台上严肃认真地讲解，学生规规矩矩地坐在座位专心听讲。老师讲的知识点，学生掌握了，就达到教学目的了。这样的教学活动日复一日、年复一年，老师对学生最为关注的是他的学习成绩，学生对老师则敬而远之，甚至关系紧张，很难向老师敞开心扉、畅所欲言。4写对其单调的惋惜、遗憾，为下文写雪做了铺垫。5滋润美艳、绚丽有趣，从山花烂漫、生机盎然的“冬花雪野”图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。6. 北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的

14、献身，让它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的精魂。7示例：雪的可爱处在于它的广被大地，覆盖一切，没有差别。冬夜拥被而眠，觉寒气袭人，蜷缩不敢动，凌晨张开眼皮，窗棂窗帘隙处有强光闪映大异往曰，起来推窗一看，啊！白茫茫一片银世界。竹枝松叶顶着一堆堆的白雪，杈芽老树也都镶了银边。朱门与蓬户同样的蒙受它的沾被，雕栏玉砌与瓮牖桑枢没有差别待遇。地面上的坑穴洼溜，冰面上的枯枝断梗，路面上的残刍败屑，全都罩在天公抛下的一件鹤氅之下。雪就是这样的大公无私，装点了美好的事物，也遮掩了一切的芜秽，虽然不能遮掩太久。17、（2分）“尽”和“几乎”都是副词，前后连用恰到好处，作者强调的是看不到一个“健壮”的男子。这样

15、写，突出矛盾，吸引读者。18、（2分）虚弱而多病 战争给人们带来的痛苦19、D（2分）20、（2分）以静衬动，更加突出老兵的一席话给小姑娘心理上的震撼，并激起读者的反思。15. 配合得最好的最理想的搭档（伙伴）。16. （1）诸葛亮三顾茅庐（2）李白只要功夫深，铁杵磨成针（花间一壶酒，独酌无相亲）（3）文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青17.（1）C （2）D18.例文：我的母亲 看到“母亲”这个词每个人都有不同的感受。感到十分亲切，是因为我们每一个人都有母亲；感到十分感激，是因为母亲养育了我们，哺育了我们；感到十分严肃，是因为母亲用她伟大、无私的爱来呵护我们我想大家平时都称呼我们的母亲为“

16、妈妈”吧，当然，我也不例外。这是习惯，也是尊称。我的妈妈有着短短的头发，个子不高，瘦瘦的。我的妈妈和世界上所有的好妈妈一样普通、关爱子女。她从不溺爱我，也不过分约束我，她尊重我的选择，不强迫我做我不愿意的事。妈妈非常地爱我。当我想把可口的食品与妈妈同享时，妈妈会说：“你吃，我怕我的胃不行。”当一盘香喷喷的鱼肉摆上桌子时，妈妈会把挑净了刺儿的鱼肉夹进我的碗里，然后把鱼头留给自己，却若无其事地说：“我怕吃多了鱼肉消化不好。”当我把各种高级饮料或甜美的水果从冰箱里拿出来递给妈妈时，妈妈会说：“我不吃，我怕凉。”这短短几句话看似普通，其实包含了母亲对女儿无限的爱意。每当我们过生日的时候，有没有想过我们

17、生日那天，也就是母亲最痛苦的那天一时刻。母亲怀胎十月，在这一时刻忍受着巨大的痛苦把我们生了出来。我们应好好反思一下我们有没有辜负我们的母亲。我以前也没想过，但从今年开始我要改变，比如我不会问妈妈要生日礼物。我在一天一天地长大，妈妈为我高兴、为我努力工作，因此她也变得更加苍老，想到这儿我不觉有一丝伤感。人生的路很长，很长我刚刚走过童年这段路，是妈妈领着我走过的。在这段充满童年的欢乐与天真的路上我曾摔过跤。是妈妈伸过那双温暖的手，把我扶起来；是妈妈用那双大手拉着我，迈出了人生的第一步。妈妈的手因为工作早已有了些老茧，可妈妈的手却又是那么的温暖，每当妈妈握着我的手的时候就像伸进了温暖的阳光，妈妈的手

18、是多么的灵巧，美味的菜肴让人赞叹不已。“三八”妇女节已经过了一段时间了，那天我送妈妈了康乃馨和一张贺卡，我写了一首小型的词：母亲，你就像一位播种人， 把我这棵种子埋下。母亲，你就像是大地， 怀抱着我，哺育着我，我渐渐长成了嫩绿小芽儿。 母亲，你就像是太阳，柔和的阳光温暖了我。 母亲，你就像是云朵，甘甜的雨水滋润了我。 我长成了一棵小树苗。你是我的守护神， 时刻保护着我，我总将长成一棵大树， 那时我会报答您。我是您的安琪儿， 我要永远祝福您！我认为我的妈妈是世界上最好的妈妈！我为我的母亲自豪，我爱我的母亲。点评： 本文作者感情真挚，写出了对母亲的心里话，语言虽然简单，虽然只是生活中中的点滴小事，但从中可以感受得到一个孩子对母亲的爱意，能够看到一个孩子在慢慢长大了。7.因为说轻薄话，母亲重责“我”。母亲用舌头舔我的病眼。8.保护孩子的自尊心；因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。刚强（好强）9.为下文埋下伏笔。10.“我”母亲管束我最严，她是慈母，兼任严父。11.总分12.母亲教子严格，有时过于严厉。由于旧式妇女把“相夫教子”作为天职，作者母亲深感教子责任重大，更兼丈夫去世后，孩子是她精神寄托的全部。（看法可见仁见智）13、陶渊明 东晋 宅边有五柳树 14、曾不吝情去