依法治校 (2)

1、一个国家，一个民族，一个法人，一个自然人都需要保护自己的合法权益，但如何才能做到依法保护，确是一个值得慎重思考的问题。下面先举一例,重庆市合江县第二中学初三学生唐卫江在一天下晚自习后回家的路上，被本校高二学生王海军、庞承民拦住强行要钱，同时，还遭到一顿殴打，唐卫江本应该将此事向家长、学校或派出所反映，然而他没有这样做，而是悄悄买了一把折叠匕手揣在身上，伺机报复，机会终于来了，在一个月后的晚自习后，同样的事情再次发生，唐卫江不由分说，掏出匕手对着二人就是一顿乱捅乱刺，造成王海军死亡，庞承民重伤的后果，而唐卫江因未年满18周岁，被判处无期徒刑,青少年学生要依法保护自己的合法权益，首先要正确认识自己

2、具有哪些合法权益和法定义务？其次是自身要树立哪些正确的行为规范才能有效预防和保护自己的合法权益不受侵害？再次是依法保护应采取哪些措施，才能做到既合法又有效,一、生命权。即生存活命的权利，除执行死刑和对正在实施严重刑事犯罪的人实施枪击外，任何单位和个人均无权剥夺他人的生命。公民生命的诞生国际上分为露出说，全部露出说，独立呼吸说“三种学说”，我国采用独立呼吸说，即从婴儿第一次独立呼吸开始确定其生命诞生，即生命权的成立。公民死亡分为生理死亡和宣告死亡，其中生理死亡有脉搏停止说，心脏搏动停止说，呼吸停止说，脑死亡说“四种学说”，我国采用呼吸和心跳均告停止办法确认公民是否死亡，植物人在中国不认为是死亡，

3、任何公民的生命权均神圣不可侵犯，因交通、工伤、事故、过失犯罪等造成他人生命终结也要承担相应的法律责任,二、健康权。可分为生理健康权和精神健康权。如青少年学生保护法第25条规定，严禁向青少年学生出售、出租或传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害青少年学生的图书、报刊、录像制品，其规定就是保护青少年学生的精神健康权（举例：个别学生在昼夜录相厅看录像，在网吧上网成瘾造成的危害）；第27条规定任何人不得在中小学、幼托园和青少年学生集中活动的室内吸烟，其规定就是保护青少年学生的生命健康权,三、姓名权和名称权。婚姻法规定孩子可随父性也可随母姓，未规定也没有禁止随意取姓民，名字可以赋予一定意义，但不能随意改变，取

4、绰号、叫浑名都是损害姓名权的违法行为。如某小孩小时说过“今天星期八”或考试得了59分，就叫该小孩 “星期八”或“五十九分”，又如某家庭电话后两位数为38或后三位数为250就叫这家的人为“三八”或“二百五”等一些带有侮辱性的绰号，这就是侵害姓名权的违法行为。但称呼“伍佰”、“六小龄童”等艺名不是侵害姓名权,四、名誉权、荣誉权。名誉是社会上流传的评价，荣誉是指光荣的名誉。如某人获大奖，你说是评委受了贿，则构成对某人荣誉，评委名誉的侵权。某同学通过努力，这次考试成绩上升，你却说该同学是考试作弊等，这样的造谣传谣、诬蔑诽谤都是损害该同学名誉、荣誉的违法行为,五是隐私权。公民的隐私权都受法律保护。青少年

5、学生保护法第31条规定，除因追查犯罪外，任何组织和个人不得开拆、隐藏、毁弃青少年学生的信件。如某女生爱写日记，常把自己的心扉敝开在日记中，后发现其母亲经常偷阅，并借日记中的话伤害她，母女产生矛盾，后该女生主动与母亲谈心，讲明偷窥青少年学生日记的危害性，为什么要保护未成年的合法权益和人格尊严等道理，母女冰释前嫌。又如某男生尿床，被人将床单晾在显眼位置或故意当众数落或私下到处摆谈或戏称其为“撒尿客”等披露他人难言之隐，也是侵犯隐私权。但正当的检举、控告、指证违法犯罪不是侵犯隐私权,六是受教育权。宪法第46条规定公民有接受教育的权利和义务。义务教育法、高等教育法、青少年学生保护法均有相关规定：保护青

6、少年学生的受教育权。我省曾有一例，女孩小菊的糊涂父母认为女孩读书无用处，不送小菊上学，经学校和乡、村干部多次劝说无果，小菊将父母告上法庭，法庭根据义务教育法第15条规定，判决责令小菊父母限期送其上学，并对其父母处以100元罚款，保护了小菊的受教育权,八是受抚养权。指监护责任人应当履行对青少年学生的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃或歧视女性青少年学生和有残疾的青少年学生,九是财产权。青少年学生有继承、受遗赠、赠与与受赠与、受捐助、受救济等权力，同时青少年学生合法拥有的存款、房屋、图书资料、生活用品等合法财产也受法律保护，依法享有所有权、使用权、收益权、处分权，禁止任何组织和个人侵占、哄抢、破坏

7、或非法查封、扣押、冻结、没收。如住旅馆财物被盗，旅馆虽写明或言明“贵重物品要寄存，如发生遗失或被盗概不负责”，因系单方意思表示，对旅客无法律约束力，打官司旅馆应给予赔偿,七是知识产权。青少年学生有进行科学研究，文学艺术创作的自由，依法享有专利权、商标权、发现权、发明权，技术进步权等各项知识产权。大家是否曾经注意到，香港回归祖国交接仪式上，室内大厅并无来风，为什么当国旗和区旗升至旗杆顶部时自然展开飘动，后来听说是内地一个7岁女孩发明的一项专利技术，在底座鼓风，顶部开洞通风，旗帜自然就飘起来了，让女孩由此享有对该项发明的专利权,十是受特别保护权。我国宪法、刑法、民法、行政法等对青少年学生的合法权益

8、都有特别保护规范，青少年学生保护法有具体的保护规范，青少年学生则享有受特别保护的权利,青少年是祖国的未来，是国家的希望。保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。但家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范 来自社会生活中的侵权侵害。在加强来自家庭、学校、社会保护的 同时，未成年人应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学 校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益,最后,一是尊重家庭保护。要尊重父母和其他监护人对你依法履行监护职责和抚养教育的权力，要尊重监护人预防和制止对你不良行为的批评教育意见，向监护人反映自己学习，生活情况和可能潜在的危险情

9、况，倾听监护人的指教，要求监护人的帮助，在监护人的正确引导下渡过难堪处境，如某男生隐弊处生疮，羞于同学、朋友知道，隐瞒中病情增重，后告知父母，在父母的积极鼓励和支持下入院治疗，很快疮愈恢复了学业。这就是一种正确的处理方法，否则既荒废学业，更会有生命危险。 二是接受学校保护。要接受学校、老师对学生德智体美劳等方面的教育管理，尊敬老师，爱护同学，遵守学生守则和学生文明行为规范，在校期间遇突发事件要马上报告老师，主动寻求学校保护，如在学校突发疾病，只有迅速报告老师，才能得到及时救治。 三是寻求社会保护。青少年学生要遵守社会公共管理秩序和社会公序良俗，要增强社会责任感，维护社会稳定和发展，同时，也要主

10、动维护对青少年学生的社会保护措施，共同创建良好的学习、生活、成长环境。 四是服从司法保护。司法保护的目的主要是为切实保护青少年学生的合法权益不被侵害，对违法犯罪的未成年人进行教育、感化和挽救工作，服从司法保护主要是依,作为中学生,法利用刑法、民法、行政法等对青少年学生的各项特别保护措施来保护自己的合法权益。如某公司在其销售产品上窃用一少女消像作广告，后少女以该公司侵害其肖像权提起诉讼，法院判处停止侵害，赔礼道歉并赔偿损失。 五是学习法律知识。青少年学生要充分利用普法契机，认真学习一些法律法规知识，积极参加学校组织的法制课，增强法治观念，学会用法律武器来捍卫自己的合法权益。如某男生受外校生殴打后

11、，不知道采用合法措施来维权，而是使用“以牙还牙，以暴治暴”的手段纠集他人上门斗殴，致该外校生重伤。后某男生被判有期徒刑，并赔偿对方一切经济损失。 六是掌握安全常识。未成年人要依法保持自己的合法权益，掌握一定的安全常识也是十分必要的，有利于避免自身处于危险境地，而使自己的合法权益不受到侵害，也有利预防来自其他方面的不法侵害，比如遇到火灾，则要学会使用一些逃生自救措施。 七是使用救助电话。现代通讯事业迅猛发展，有线电话，移动手机普及率都较高，一些常用的求助电话号码简单易记，知者甚多，青少年学生应当会正确使用这些求助电话，使自己或他人在遭受不法侵害和危险时能得到及时救助。如“110、120、119”

12、等特殊号码，可以为你提供人生安全保障和生命财产权益的各项服务，现在,使用的是三警合一，即：“110、119、120”统一为“110”，但无事生非乱拔打“110、120、119” 等特殊号码，扰乱正常的工作秩序和社会生活秩序是要依法追究责任的。 八是区别善恶美丑。青少年学生要树立正确的世界观，人生观、价值观，正确认识和区别善、恶、美、丑，可做的才能做，不能做的就不要做，也才有利于保护自己的合法权益。比如我们很多男生喜欢蓄长头发，你要说它对社会构成什么危害肯定不是事实，你要说它不漂亮，在个别男生头上又确实显得潇洒一些，但是作为一名学生，它是一个形象问题，也透视出该生心里变化的不良趋势，所以不得不给

13、予制止。又如女生为什么不准穿高跟鞋，穿上它可以实现一种外表美，但却不利于少女的生理健康，所以也得给予制止。 九是行使自我保护。青少年学生力所能及地正确行使自我保护，也是保护自己合法权益的有效措施，法律就明文规定，对正在实施的不法行为可以正当防卫，正当防卫未超过必要的限度就不承担法律责任。 十是聘请法律人员的帮助。青少年学生的合法权益受到不法侵害或青少年学生本身出现违法犯罪行为，均可以聘请律师或法律工作人员为其提供法律帮助，为你代写法律文书，提供法律咨询，调查收集证据，出庭代理和辩护,中学生作为祖国的新一代，是祖国最坚实最有力量的后备力量，祖国母亲为了使这一群体得到更好的保护，能更健康的成长，他精心呵护，制订了一系列的条约，不断推出新政策，想利用新政策不断改善他们的学习环境。但是仍然不乏利欲熏心的人，利用政府的拨款大吃大喝，根本不管学生；甚至于公款不够乱收费的现象。他们为了利，为了权，一再侵犯中学生的利益。中学生应当学会保护自己，对于那些侵犯自己权益的行