部编版大自然的语言课件3

1、课题解说,语言,是人们传递思想感情的媒,介和工具，大自然也有语音，即丰富,的物候现象。像,草木荣枯,候鸟去,来,等都是大自然与人类交流的语言,课题,大自然的语言,运用了比喻和拟,人的修辞手法，浅显易懂，同时具有,较强的趣味性和启发性,大自然的语言,竺可桢,事理说明文,教学目标,1,积累生字词及和作者相关,的常识,2,学习本文条理清楚地说明,事物的方法,3,了解什么是物候及影响物,候的因素,4,掌握说明文语言的准确性,作者简介,竺可桢,1890_1974,是我,国现代卓越的科学家。他一,生在气象学、气候学、地理,学、自然科学史等方面的造,诣很高，而物候学也是他呕,心沥学做出了重要贡献的领,域之一

2、。他的物候学,中国五千年来气候变迁的,初步研究,等论文经过半个世,纪到今天，仍然走在学术界的前,面,读准字音,冰雪融,r,ng,化,草木萌,m,ng,发,次,c,第开放,翩,pin,然归来,孕,y,n,育,y,果实,簌,s,簌落下,风雪载,z,i,途,周而复,f,始,衰,shui,草连天,销声匿,n,迹,j,草长,zhng,莺,yng,飞,花香,xing,鸟语,悄,qio,然无声,连翘,qi,o,阻挠,n,o,忌讳,hu,学习词语,萌发,mng f,种子或孢子发芽,次第,c,d,一个接一个地,翩然,pin rn,动作轻快的样子,孕育,y,n y,怀胎生育，用来比喻酝酿,着新事物,农谚,n,ng

3、 y,n,有关农业生产的谚语,海棠,hi tng,落叶乔木，果实略呈,球形,悬殊,xun sh,差别很大,销声匿迹,xio shng n j,原意是,不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫,都无声无息、无影无踪了,周而复始,zhu r f sh,周期性的重,复开始,花香鸟语,hu xing nio y,形容,大自然的美好风光，多指春光明媚,草长莺飞,co zhng yng,fi,形容,草木萌发、鸟语花香的优美景象,衰草连天,shui co lin tin,形容草,木枯黄败落的样子,风雪载途,fng xu,z,i t,风雪满路,遍地的意思。载途，满路，有遍地的,意思,观测,gu,n,c,本课指观察并

4、测验,物候,w,h,u,生物的周期性现象与气候,的关系,分析结构,第一部分,1,3,：说明什么是物,候和物候学,第二部分,4,5,：说明物候观测,对农业的重要性,第三部分,6,10,：说明决定物候,现象来临的因素,第四部分,11,12,：说明研究物,候学的意义,学习第一部分,1,第一自然段描绘了一年四季丰,富的物候现象，按照什么顺序,按照春、夏、秋、冬的时间顺序,2,第一自然段用了哪些词语说,明时间的推移,用了,过后”“再过”“不,久”“于是转入”“到了”“准备迎,接,等词语，变化灵活,3,第二自然段举了哪些例子说明,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来,等自然现象同气候的关系，据以安排农,事。,

5、举了三个例子：杏花开了,桃花开了,布谷鸟开始唱歌,4,第二自然段举的三个例子按照,什么顺序,按时间的先后顺序,5,去掉“温带和亚热带区域里”这几,个词语行不行，为什么,不行。因为以上情况只限于“地球,上温带和亚热带区域里”，体现了说明,文语言的准确性,6,第三自然段讲到什么是物候，什么,是物候学，用概括的语言回答,我国古代劳动人民把一些自然现象,称为物候,到了近代，利用物候知识来研究农,7,第三自然段说明的顺序是怎样的,按从古代到近代，从起源到发展,从知识到科学，言之有序,小结,课文的第一部分以优美生动的写景,笔调，描绘了一年四季丰富的物候现象,形象地说明了什么是物候，什么是物候,现象。每一个

6、段落里面的句序也讲究条,理性。用词生动、形象、典雅,学习第二部分,1,文章第四段为什么说利用物候,于农事活动比较简便，容易掌握,从,观测手段,上看，物候观测使用,的是“活的仪器”，是活生生的生物,它比气象仪器复杂得多，灵敏得多,从,数据意义,上看，物候观测的数,据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对生物的影响,2,文章第五段举北京的物候记录,的例子说明了什么,说明物候对于农业的重要性,举例,详实，数据确凿，既说明了物候对农业,的重要影响，令人信服，又体现了作者,严谨的工作作风,学习第三部分,1,物候现象的来临决定于哪些因素,纬度的差异,经度的差异,高下的差异,古今的差异,2,这四个

7、因素按什么顺序说明,这四个因素的影响程度大小不等,由大到小，依次排列，很有条理。纬度,和经度是在地球上位置的不同，第三个,因素是同一地点高下的差异，这三者都,是,空间因素,最后一个因素则是,时间因,素,由三个空间方面的因素到一个时间,因素，又是一种条理,3,“首先是纬度”这一段，举出桃花和刺槐,的例子说明了什么,说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热,冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大,在春天，早春跟晚春也不相同,4,“经度的差异”这一段，举了哪些例子,说明了什么,举了连翘和榆叶梅、苹果开花两个例,子，说明了凡是近海的地方，比同纬度,的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿,海地区的春天的来临比内陆要迟若干

8、天,5,“高下的差异”这一段讲到“逆,温层”。什么叫逆温层，逆温层是怎么,形成的,按正常的物候现象，植物的抽芽开,花在春夏两季越往高处越迟，而到秋天,乔木的落叶则越往高处越早。但在秋冬,之交，天气晴朗的空中，在一定高度上,气温反比低处高。这叫逆温层。逆温层,的形成是由于冷空气比较重，在无风的,夜晚，冷空气便向低处流,三月的内蒙古草原,三月的海南,纬度对物候的影响,经度对物候的影响,四月的内蒙古草原,四月的大连,高下的差异对物候的影响,天山山顶和山腰的差异,古今差异对物候的影响,古代三月的长城,现代三月的长城,学习第四部分,1,研究物候学有哪些意义,预报农时，选择播种日期,物候资料对于安排农作物

9、区划,确定造林和采集树木种子的日期，很有,参考价值,引种植物到物候条件相同的地区,避免或减轻害虫的侵害,2,这四个方面的意义按什么顺序,安排？哪些词语可以看出,按从主到次的顺序、用“首先,突出主要意义，其他意义用两个“对,于”、两个“还可以利用来”“也可以,利用来”这些词语可以看出,3,研究物候学对我国山区农业发,展有什么意义,我国有很大面积的山区土地可以耕种,而山区的气候、土壤对农作物的适应情,况，有很多地方还有待调查。特别是目,前党中央提出的开发大西北的号召，因,此，开展山区物候观测是很有意义的,巩固练习,一、本文题为大自然的语言,主要讲物候现象，你能概括一下物候是,什么吗,物候是生物的周

10、期性现象,如植物,的发芽、开花、结实、候鸟的迁徙，某,些动物的冬眠等,与季节气候的关系,草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国,古代劳动人民称它为物候,二、阅读相关段落，体会课文说明,事理的严密性，回答下列问题,1,第,1,3,段是怎样将,物候,这,一科学概念一步步引出来的,作者从人们熟悉的花香鸟语，草长,莺飞写起，然后指出人们对这些自然现,象的认识，最后引出这就是物候，利用,物候知识来研究农业生产的科学就是物,候学,2,7,10,段说明物候现象来临的,决定因素，采用了怎样的说明顺序？你,认为这样的顺序安排是出于什么考虑,在说明物候现象来临的决定因素时,采用了由主到次、由空间到时间的逻辑,顺序。作

11、者运用逻辑顺序，即按照事理,顺序，可使介绍的物候学知识通俗易懂,便于读者理解掌握,三、说明事理有许多方法，如举例,子、作比较、列数字、引用等。试从课,文中各找出一个例子，说说其作用,1,举例子,在春天，早春跟晚春,也不相同。如在早春三四月间，南京桃,花要比北京早开,20,天，但是到晚春五月,初，南京刺槐开花只比北京早,10,天。所,以在华北常感觉到春季短促，冬天结束,夏天就到了,举出实例加以说明，使说,明更具体，更有说服力,2,作比较,如大连纬度在北京以,南约,1,但是在大连，连翘和榆叶梅的,盛开都比北京要迟一个星期。又如济南,苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到,立夏。两地纬度相差无几，因为烟

12、台靠,海，春天便来得迟了,把和加,以比较，突出强调了事物的特征或事理,3,列数字,京的物候记录,1962,年的,山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁,香、刺槐的花期比,1961,年迟十天左右，比,1960,年迟五六天,用具体的数据，对事物的,特征或事理加以说明，使说明更准确，更有,说服力,4,引用,根据英国南部物候的一种长期,记录，拿,1741,到,1750,年十年平均的春初七种,乔木抽青和开花日期同,1921,到,1930,年十年的,平均值相比较，可以看出后者比前者早九天,引用说明，使说明更准确，更有说服力,四、比较下列两段文字的不同特点，体,会说明语言的生动性和准确性,1,杏花开了，就好

13、像大自然在传语要,赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快,种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它,在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。,2,此外，物候现象来临的迟早还有古,今的差异。根据英国南部物候的一种长期记,录，拿,1741,到,1750,年十年平均的春初七种乔,木抽青和开花日期同,1921,到,1930,年十年的平,均值相比较，可以看出后者比前者早九天,就是说，春天提前九天,第,1,段的,语言形象生动,如,杏花开,了，就好像大自然在传语要赶快耕地,中,的,传语,一词，运用了拟人的修辞手法,把大自然人格化了，使大自然有了人的,情感和语言，将大自然的灵气写出来了,第,2,段的,语言平实准确,如,

14、此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异,中,此外,还有,都体现了说明文语言的平,实准确,五、这篇文章总结了物候现象来临,的四个决定因素。课外查找资料，或根,据自己的观察、体验，为课文补充一些,例证，还可以探究一下是否有其他决定,因素，与同学交流,1,课文中说,影响物候的第三个因,素是高下的差异。植物的抽青、开花等,物候现象在春夏两季越往高处越迟,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开,正,说明了这一点,2,农谚,清明前，开秧田,讲的是根据节,气来确定,开秧田,的时间,柳毛开花，点豆种瓜,是根据物,候现象来安排,点豆种瓜,的时间,馒头云，天气晴,是根据云彩的,形状预测天气状况,主题,本文说明了物候学研究

15、的对象,物候变化的一些规律和研究物候学,的意义，倡导进一步加强对物候的,观测和研究，促进农业生产的发展,阅读感悟,1,大自然孕育了我们，大自然的,语言处处可见：晴天雨天、春夏秋冬,海洋冰川,能读懂大自然的语言的人,才是真正的成功者,2,说起大自然，人人都会神往,那里空气清新，有柔和的轻风、幽静的,草地、绿色的森林,过惯了城市生活,的人们，有谁不想到大自然中去放松一,下？让我们走进大自然，融入大自然吧,8,有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受,有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹,9,与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都

16、强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有,不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处,10,有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己,11,人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点,12,有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼,13,认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗,带，带不走，放

17、，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人,14,梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹,15,懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获,勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋,16,人生在世：可以缺钱，但不能缺德,可以失言，但不能失信,可以倒下，但不能跪下,可以求名，但不能盗名,可以低落，但不能堕落,可以放松，但不能放纵,可以虚荣，但不能虚伪,可以平凡，但不能平庸,可以浪漫，但不能浪荡,可以生气，但不能生事,17,人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发

18、现生命中真正重要的东西,18,在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行,8,世上的事，只要肯用心去学，没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心，对阳光，对美，对痛楚,9,别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实,10,山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘,11,人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事,12,女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良,13,时间，抓住了就是黄金，虚度了就

19、是流水。理想，努力了才叫梦想，放弃了那只是妄想。努力，虽然未必会收获，但放弃，就一定一无所获,14,一个人的知识，通过学习可以得到,一个人的成长，就必须通过磨练。若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬,15,如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩,16,成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你,17,一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多,18,无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止,8,不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己,9,欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的,10,放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙