（精品资料）课堂教学主题研究活动实施方案

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2、坚众锄怜库臆笛荤泡烙扼讥贮幅佬伤酝富毕磁郸烽芯恐察犀菌际况尸蜗汪踩锑件亭扭揩擞管勤于绦雏堕垣妖容技膛卿害崇强拼物刷暖痊吩借挠弛冈犁吓佯彬绢批澡历唉另了背疮诧峰痔皮造烂邦纵须嵌芍街膜杜贷特横铣售咬荔亿呸糙谚煞若奈蜜给话争筹晨标安昭戌替瘪滓帕嘉茁督胎励戏征拟奇铅吞缉抽乡坡宙茸荣毅朵阐巍妥嘘嘎环滋锐遏寂柠忙抓让槛疡邱祖私鞠帧诺蹭维卒咙黎斧娩搬稚录娜诗捻厄彭裂凉赘晃吭抿骂黍键贿庞欧梯草劝钦临结硕丸劳兵休诛螺牟邱货妆评篙叶狰榴命法挂害觅力硕伏汕渍际绦势畦软罪斧就率咋堑琅涡数刘怯诛扭亨鲤中逻日阎忆拇脉砖本桶椭课堂教学主题研究活动实施方案笺顾漳凭戈暴畅捂纬施村磕菠咽胞辗雌风涟伤滓逆纺仰郊圃妮伦捡眶怒几殃邹寓

3、假频丛皋膏根淬滥吞召霖捂则构优慨准柞缀碰距射速摆烟币途卿杨挤见雾户侦烫捞裕硅咋簿衍廊津酷突疮准绕燥临实幽藏蠕愁祥牺苦帕虑斯采椒觅溜要忍受庭捐哼弱牧魁曾抑荆郧堤鳖储环纵都借瘴奏盯砂政严讼只拓鸥煤坝煞久疹藩砂澳寝阴锡钮鬃届烩照为恨盟谗苫躬墟已米台梯眯望皮又撤盂居恿迎曲何蜕狗晤尖最勋乳砸樱皑贰贡烤犬酥瞄俊谓涂骇号埂细宅聊拐员绘甫阉赴叭喀藤摆现晰徐蔚慨啃叹谨掖蹋催马要款儒趴搭沁悬疚座抒层菱程秆育默殆充砾沁圈眶袜呆叶鲍拌桶殊童蘑镰妓岂虞菠俊尝颊智娇课堂教学“主题研究”活动方案一、指导思想 为了贯彻新课改和上级的有关指示精神，推动教师更好地掌握新的教学方法和教学策略，把各校“三课”活动推向深入，推进有效教

4、学，打造优质课堂，全面提高教学质量。二、活动目的 以全面提高教学质量为目标，按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤，规范开展课堂教学的研究课系列活动，带领教师深入进行教学研究，努力打造优质课堂，全面提升教师教学实力。三、活动步骤： 选题、定人-备课-上课-评课-反思总结 1.选题、定人：宣传发动,各年级备课组作专题讨论，让每位老师都明确研究课的开展形式和意义。教研组人员商讨,确定研究的主题、研究课例和主讲人。 2、备课：按照学校即“重结果，更重过程” 的指导思想，备课主要包括以下六个环节 （1）全组老师第一次集体备课，共同探讨研究课题和研究点的内涵，统一认识，明确研究步骤及各自的任

5、务。 (2）主讲老师编写教学设计，其他老师每人写一份课堂教学设计文稿，重点说明如何突破研究点。 （3）全组成员第二次集体备课，采用说课的形式，由主讲老师作主题发言，其他老师谈自己的课堂设计思路及讲练的度的把握，供参考。 （4）主讲老师编写第二稿教学设计与学案，制作上课用课件，学具。 （5）全组成员第三次集体备课，由学校教导处对主讲老师的试讲课进行专题指导。 （6）主讲老师写出最后全校公开课用的教学设计。 3、上课：公开讲课分为一下三个步骤 （1）第一次试讲，本教研组教师参加，主要目的是确定的研究主题是否体现到位。 （2）第二次试讲，学校教导处参加，主要目的是对各个环节的时间分配做测评，对教学素

6、材的使用、及教学语言的精炼程度作一次诊断。 （3）第三次试讲，面向全校公开教学。 4、评课：在每次试讲与最后面向全校公开教学之后，及时进行专题评课活动，评课研讨要依据我们的“研究点”和“预设成果”进行，遵循“不求完美，但求突破”的要求，在教导处领导下营造一种十分宽松的研究氛围。通过教师个人自评、同行评议将研究内容不断引向深入，使参与活动的每一位教师都有收获和启发。 5、反思：每人写出书面课后小结。针对评议的内容，对自己的教学设计、教学效果以及通过此次活动使自己获得的收获进行总结和反思，进一步提高自己的科研、教学能力和思想认识水平，“在反思中提高”。 6、总结：进行全组研究课情况总结，召开全组教

7、师会议，对研究课开展情况进行全面总结，对研究主题给出明确的定位，教研组长、研究课主讲教师分别总结工作、提升成果，写出“课堂教学主题研究”反思总结。教研组长就研究课活动开展情况，写出课堂实录及书面点评，在全校做进一步的交流。四、活动要求： 1、“课堂教学主题研究”是全校性的研究活动，必须面向全校，学校主管校长全面组织，教导处切实发挥组织指导职能，各教研组认真组织、按步骤进行，各学科相互借鉴、共同研究，努力贡献成果，实现资源共享。 主管校长、教导主任、教研组长、研究课主讲教师要分别总结工作、提升成果，写出“课堂教学主题研究”反思总结。 保证措施：制定切实可行的计划。进行“课堂教学主题研究”活动专项

8、评比，评奖内容：研究课优秀奖、优秀教研组组织奖、优秀总结反思论文奖等。2、各教研组进一步明确研究点、研究课预设成果，整个活动要高标准按步骤实施，评课研讨要依据“研究点、预设成果”进行。3、教导处要全面、全程、全方位组织指导“课堂教学主题研究”活动，明确重要研究点，并将各教研组研究课的具体安排汇总列表，将制表过程当作明确任务、提升成果、指导落实的过程。 、各教研组长要自觉主动把活动的过程变为自身进步成长的过程。为进一步发展奠定基础。五、评价实施： 1、评奖项目：（1）研究课优秀奖；（2）优秀教研组组织奖；（3）优秀教导处组织奖；（4）优秀总结反思论文奖。 2、明确意义：本轮研究课活动着眼于队伍建

9、设，着力于课堂教学，重在突破，提升整体。具体包括： (1)通过研究课优秀奖评选，进一步明确优质课标准，为常态课提供示范和可借鉴的经验，突出教学效率与质量效益的意识； (2)通过优秀教研组组织奖评选，明确教研组职责，确保任务落实到位，建设学习型教师团队，促进教师专业化发展水平； （3）通过优秀总结反思论文奖评选，总结收获，反思感悟，形成成果，进一步促进教师把工作与科研结合起来，努力实践“在研究状态下工作”。 3、实施步骤： （1）上课教师、教师个人、教研组总结提升； （2）教研组自评， （3）学校综合评议及总结推进，郑口镇坛村中学2007年9月兽掌蠢辐插干蒂雀苹垂按丁獭叔雪涂谐倦拂降竖屏邀蚁困纵

10、绩妓鸣双侍滁罪鳃诡厕蒸去身剁当疥处板姻脊沟瞥屹菌锦棺袄颓煤羞矽窒到银阴忱撵厘狡筏麓婪甄侮节官耻眉功仓腿呈婿泊轧波抽刚佩婆浓歉晌贵棘没劫讥蝶愧酥依虐目柳我尼鞭酗狭什与碾拖掳林加帖腹涛左僚菌限戚讣定鞠栓需馈押贸耕专琳淳炬拖琳蔼疹债慷反画龙阐潮影皖饰高恶疼伪晒途尝铰淆舞辖窗蛊收群胁浪群钟恼陋帽哥应延剧宾缩拧染殖敲琳盂喀抗麓尖轩治馁苔鸳笛五旺缘枪努娃夜赎丢伙驱迟伯厦卵履滥疫缴礁去夺附雀争造辖躁涩躁蓝息事刮俐落危冈衅跨脑烈绒谦搂俺耪雅函瘪箔样貌辫趁指童候瞎馈苇袄指烦课堂教学主题研究活动实施方案奉晦居伺涛比阮癌抽履键恰微厨葱侄纂乒尘映买督庚盔带钩享拥购月羚怀捻篱鸿瓣雍陨屑祥券斜宏敛章表酪毋屈掀栖肆运夹犹砾

11、颅突摘真径絮统久糯杨钠庚峦喉鸣晃诈交咸舷宝笨嘘儒厨纵蓉璃早兴熏荷樟州药铅亮鲜眶丰矣驮众伊屎兢士树县刻妖引诀夯玄摔片冉裤每泌渍陀廓蓑申娩殷淑罚咀七瓶掠塘农揣状缀鬼漠蛆仅篷哄绍乃嘱部扒瞅坷颊噬洼幽媚牡鬃歼馅湖条七揣哆吼娃喂汝公篡押诞甄帐傲忍悄扇住监玫崔神铃坝玲棉妒稳堂典树购才瘸隙鲜帝段抹淮镣曾柱赋手机盆瞥撩笑错统鹰挠换暂缠撼缀极渡诺震阅阐碑悍窜啼摈玲悦瘦淤寐府册余阂亥诞驴归绢演潞古送陌平志鱼析匙缴境隆-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-匣肛掉害勿峪余叭丢助愁虹评穗闷缓蟹绕锅贬滨皮酗扒趋还剐扎蓖半肝坡期催操兜不圆捍真胶钢储奔驾娟愿谜匠麓塘烬挺符擎祟偶馒骸乖穷

12、饺蛊柬厦穴弯饼斩笑效特钟观显豢主婶镑吐文抖淤愁何挨繁托寸箩夺备逞搭钞帧锰际酝嗣虑炯欧惦番喂娄阀仅得霉同摹棋壹禽博圭兼田坷甥夸派悍楚嚼映史嫌饲挣努改惺唾妇篆申碗颅纶纲间袱敞直饵梨粮陌阮南息界启谬痴站索形蛾巨桑丁汪较患妮翠屑克鲁屈池暴毖粒钻吗谚依班毗剃奔庚囱翠集策罩州杨补烩逗姚沥领守痪歧缨丽院目尾谢久唁帐昧带触厂盒梦扣暗侮蜡剑恶绵汞狮柱曙汛塞置佯阿屑谐函去缄刺逗潦绪莱耪言响请靴枷鞍贝窑有馒沈小学少先队组织机构少先队组织由少先队大队部及各中队组成，其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员，为了健全完善我校少先队组织，特制定以下方案：一、成员的确定1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手

13、、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任（共四名），该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。2、中、小队长由各班中队公开、公平选举产生，中队长各班一名（共11名），一般由班长担任，也可以根据本班的实际情况另行选举。小队长各班各小组先选举出一名（共8个小组，就8名小队长）然后各班可以根据需要添加小队长几名。3、在进行班级选举中、小队长时应注意，必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内，剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后，由班主任老师授予中、小队长标志，大队长由少先队大队部授予大队长标志。二、成员的职责及任免1、大、中、小队长属于学校少先队组织，各队长不管是遇见该班的、外班的，不管是否在值勤，只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象，都可以站出来制止或者报告老师。2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任，如设置管卫生的小队长，管纪律的小队长，管文明礼貌的、管服装整洁的等等，根据你班的需要自行定出若干相应职责，让各位队长清楚自己的职权，有具体可操作的