人教部编版小学语文六年级下册【积累运用专项

1、北师版小学语文六年级下册【积累运用专项】一、补充名句。(20分)1_，也傍桑阴学种瓜。2日长篱落无人过，_。3_，西出阳关无故人。4青山有幸埋忠骨，_。5中流砥柱，_。6生命是有限的，_，我要把_。7_，福兮祸之所伏。8君子和而不同，_。9_，斯世当以同怀视之。二、根据所学知识填空。(34分)1养花一文的作者是现代著名作家_，原名_，字_。他获得“_”的称号。有_，有_，有_，有_，既须_，又长_，这就是养花的乐趣。2美猴王节选自中国四大古典名著之一的_，这本书里有“三打_”的故事，“三打_”是另一古典名著水浒传中的故事。“三请_”和“三气_”则是_中的故事，此外还有一部名著是_。3矛与盾节选

2、自_，文中“以子之矛，陷子之盾，何如？”的意思是：_4鹬蚌相争节选自_，出自本文的成语是_，成语的意思是：_5别董大是一首_诗，这首诗的作者是_代诗人_。诗的后两句是：_，_。这两句诗的意思是：_表达了_之情。6蝶恋花答李淑一是一首词，这首词的作者是_，“蝶恋花”是_，“答李淑一”是_。词的最后两句是：_， _。三、根据情境，填上恰当的词语、古诗句、歇后语、名言谚语。(31分)1我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了“_”“_”“_”等词句；来到草原，我不禁想起了“_”“_”“_”等词语；乘舟荡漾西湖，我想起“_，_”等古诗句；登上泰山，我想起“_，_”等古诗句。

3、(10分)2今天，我犯了错误，被班主任“请”到办公室，我的心像_。(填歇后语，5分)3当我做事情想半途而废时，爸爸总是对我说：_。(填诗句，6分)4你知道的有关自然现象的谚语是：_。(5分)5我们六(1)班与六(2)班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差而以失败告终，这真是“_”。(填歇后语，5分)四、口语交际。(15分)1请写出不同场合中使用的敬辞或谦语。(限用两个字的词语，6分)(1)邀请朋友到家中做客，你可以说：“我在家里_你的到来。”(2)请他人阅读自己的作品，应谦虚地说“请您多提宝贵意见”或“请您_”。(3)询问长者年龄，应尊敬地问：“您老人家_？”2学会恰当地欣赏、祝贺他人或自我介

4、绍。(9分)(1)小明在某刊物上发表了一篇300来字的短文，他把这一消息告诉同学，希望大家与他共同分享快乐。这时，小军却不以为然地说：“就这么小的一个豆腐块啊？”这句话说得不妥。你将如何祝贺小明？我会说：“_”(2)兄弟班级在学校篮球比赛中以微弱优势战胜自己的班级夺得冠军，同学们心中有些不服，这时你想文明得体地对兄弟班级的同学说：“_”(3)当你升入中学，来到一个陌生的环境，在没有人介绍的情况下，你怎样自我介绍，让别人认识你了解你，想和你交往？_参考答案：积累运用专项一、1.童孙未解供耕织2.惟有蜻蜓蛱蝶飞3劝君更尽一杯酒4.白铁无辜铸佞臣5力挽狂澜6.但为人民服务是无限的有限的生命投入到无限

5、的为人民服务之中去7祸兮福之所倚8.小人同而不和9人生得一知己足矣二、1.老舍舒庆春舍予人民艺术家喜有忧笑有泪花有果香有色劳动见识2西游记白骨精祝家庄诸葛亮周瑜三国演义红楼梦3韩非子如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？4战国策鹬蚌相争，渔翁得利比喻双方争持不下，让第三方得了好处。5送别唐高适莫愁前路无知己天下谁人不识君不要担心前路茫茫没有知己，普天之下谁会不认识你？ 诗人对友人的劝慰和鼓励6毛泽东词牌名题目忽报人间曾伏虎泪飞顿作倾盆雨三、1.不到长城非好汉居高临下雄关万里一望无际万马奔腾无边无际欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜会当凌绝顶一览众山小点拨答案不唯一，合理恰当即可。2十五个吊桶打水七上八下3锲而不舍，金石可镂4天上钩钩云，地上雨淋淋5孔夫子搬家尽是书(输)四、示例：1.(1)恭候(2)指教(3)高寿2(1)小明，你真行，祝贺你！希望你写出更多更好的文章在报刊上发表。(2)祝