上海市浦东新区2020学年七年级语文3月月考试题（无答案） 沪教版五四制

1、七年级2020年度第二学期语文第一次月质量监测 班级 学号 姓名 （时间 100分钟 总分100分）一、文言文阅读：（29分）（一）默写（10分）1. ，独立蒙蒙细雨中。2.枕中云气千峰近， 。3. ，幅巾终日而崔嵬。4.一年好景君须记， 。5.无丝竹之乱耳， 。（二）课内文言文阅读（11分）【甲文】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

2、，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫，菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。6.甲文作者是 （朝代） （人名）乙文选自 （3分）7.翻译句子（3分）(1) 孔子云：何陋之有？ （1分） (2) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2分） 8理解填空（用原文回答）。(2分)（1）陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因: （2）爱莲说全文的中心句是： 9下面说法不正确的一项是（ ）（3分）A“铭”和“说”，都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自已或者称述功德的文字，一般是用韵的

3、；“说”往往借描绘事物以抒情言志。 B两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活情趣；乙文借莲表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的生活态度。 C“中通外直，不蔓不枝，香远益清”用来比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。 D乙文 通过赞美莲，说明爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。（三）课外文言文阅读（8分）陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为?”人云：“行道所见，辄取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。注释：.贼:毁害，毁坏，损害。10. 解释划横线的字（2分） 出 执 11.翻译（3分）汝既不田

4、，而戏贼人稻! 12.本文表现了陶侃 的品质。（3分）二、现代文阅读（31分）（一）课内现代文阅读（16分）（一）七根火柴（节选）卢进勇卢进勇蹒跚地跨过两道水沟，发出低低的声音：“同志同志”听见卢进勇的脚步声，卢进勇看着这情景“同志，快吃点吧！”那同志抬起失神的眼睛齿缝里挤出了几个字：“不，没没用了。”卢进勇一时不知怎么好。随即拉住那同志的手腕说：“走，我扶你走吧！”那同志闭着眼睛摇了摇头，急急地说：“这这里！”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包像一簇火焰在跳。“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼地

5、一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一 二 三 四 ”一共只有七根火柴，他却数了很长时间。数完了，又向卢进勇望了一眼，意思好像说：“看明白了？”他仿佛看见了一个通红的火堆，他正抱着这个同志偎依在火旁就在这一瞬间，他发现那个同志的脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇的手里，a 把它连手握在一起，两眼盯b 着卢进勇的脸。“记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，c 吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直指着正北方向：“好，好同志你你把它带给”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉

6、了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛?一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的；只有那只手是清晰的，它d 擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向?这以后的路，卢进勇走得特别快。天黑的时候，他追上了后卫部队。在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨、在烂泥里跌滚了几天的战士们，围着这熊熊的野火谈笑着，湿透的衣服上冒起一层雾气，洋瓷碗里的野菜“嗞嗞”地响着13.文章讲述了一个动人心魄的悲壮故事，请用简洁的语言概括故事内容。（2分） 14. 给第段方框内填入恰当的标点符号。（2分）“同志，你看着”那同志向卢进勇招招手，等他凑近了，便伸开一个僵直的手指，小心翼翼

7、地一根根拨弄着火柴，口里小声数着：“一 二 三 四 ”15.根据语境，请将下列词语的序号分别填入第-段中a、b、c、d处。（4分）直直地 高高地 深深地 紧紧地 a b c d 16.第段中划线句中“记住，这，这是，大家的！”中的“这”指代 ，这里的“大家”指的是 。（2分）17.无名战士牺牲时，作者写卢进勇“眼睛模糊了”，“只有那只手是清晰的”。既说“模糊”又说“清楚”，应怎么理解？选出分析正确的一项：（ ）（3分）A.因为卢勇进为牺牲的战友流泪,所以远处的景物“模糊”,只能“清晰”看见近处的手.B.这是夸张的写法,只有这样写,才能突出无名战士的“那只手”。C.“模糊”是些失去了战友的悲痛；

8、“清晰”是写对烈士精神的敬仰。D.这样写,能给人强烈的感受,其教育人的作用。18.第段中作者描写了篝火、红军战士，对表现无名战士、表达主题的作用是 （3分）(二）课外现代文阅读（15分）礼物 他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想着女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他为自己选择的礼物不由自主地笑了，他知道一辆自行车对女儿的意义。 女儿很不幸，他总是这么认为，在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。当时，他就暗暗发誓，今后，他会将此生所有的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人能享受的全部的爱。但是他只是一家小工厂的工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费

9、用所剩无几。别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子都是每天坐在饭桌前等着开饭，女儿却差不多负担了所有的家务这一切，使他对女儿产生了深深的内疚感，女儿弱小的双肩本不该承受这一切啊！“没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样的议论，他的心就像被针扎着一样疼。 女儿是非常优秀的。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。他为有这样的女儿而骄傲。他不知道别的家长是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的菜。女儿快十五岁了。一天

10、，他说：“等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车给你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来：“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。班级 学号 姓名上小学时，别的孩子有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿 每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水，一脸疲惫，他见了不知道多心疼。他也曾每天给女儿几元钱，让她乘公共汽车，女儿收下后，却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋。女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖，他为有这样的女儿而骄傲。这次考试后，他发现

11、女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没有告诉他，他隐隐猜出几分，却什么也没问。他决定无论如何，一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。 今天，就是女儿十五岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩，那是一个比以往任何一次考试都低很多的分数。“没关系的，要相信自己。”他擦干女儿眼角的泪，对她说。 尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店，挑来挑去，最终，他选了一辆“安琪儿”，红色的红色代表希望，女儿一定喜欢。 （11回到家，女儿已将饭做好了。“来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说。 （12）女儿诧异地跟着他出了家门，m 地，女儿惊异了。一滴，又一滴女儿的泪正一滴一滴往下落。 （13） “喜欢吗

12、？”他问女儿。 （14）半晌，女儿才抬起头说：“爸爸，对不起。” （15） “傻孩子。都十五岁了，还尽说傻话。”他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪水。 （16） “你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪水。 （17） “怎么了，你哪不舒服？”他焦急地问。 （18）女儿慢慢抬起头，轻轻地说：“其实，爸爸，这次我仍是第一。”19.写出第12段的注音字m 地（1分）20 第段画线句运用的修辞方法是 ，其表达效果是 （3分）21第12段画线句运用的描写方法是 描写，作用是 （3分）22.用简洁的语言概括第段的内容 其作用是（1） （2） （3分）23下面句中加点词语分别写出了女儿怎样的心理？（2分）女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来：