一轮复习人教版名句默写训练(全国)二

1、名校名 推荐2018 届一轮复习名句默写训练（全国）1补写出下列句子中的空缺部分。（1）我国信息产业虽然起步晚，但发展很快，颇有白雪歌送武判官归京）中那句“”之势。（2）苏轼在赤壁赋）中有对英雄人物形象的精彩描写，如写曹操“”。（3）韩愈师说中“是故弟子不必不如师，”的观点，与劝学中的“青，取之于蓝，而青于蓝”是相近的。【答案】（1）忽如一夜春风来千树万树梨花开（ 2）酾酒临江横槊赋诗（ 3）师不必贤于弟子点睛： 高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”

2、，原因是光背不写，光记不辨， 不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。2补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚一诗中，诗人以采花裁衣为喻来形容自己刻意追求完美外形的句子是：“”。（2）我们现在生活条件改善了，即使求学之路再漫长，也都有方便快捷的交通工具可以搭乘，与宋濂在送东阳马生序中描述的“”的求学之路比起来，真是幸福多了。（3）李商隐的锦瑟一诗，“”一联运用两个典故既把读者带入虚渺而美好的梦境，又让读者陷入朦胧美的意境之中。【答案】（ 1

3、）（ 1）制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳。（ 2）（ 2）负箧曳屣行深山巨谷中（ 3）（ 3）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃。【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“芙”“箧”“屣”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。1名校名 推荐3补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧在阿房宫赋中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是：“。”（2）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中用“”，描绘古代英雄叱咤风云、驰骋沙场的英勇形象。（3）杜甫在春望中用“_”一句写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。【答案】（ 1）

4、后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也（ 2）金戈铁马气吞万里如虎（3）家书抵万金【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如第一句后半中会丢“而”。要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。4补写出下列句子中的空缺部分。（1）诗经氓结尾回忆少年时代尽情欢娱的情景的句子是_， _。（2）岑参的白雪歌送武判官归京中以花喻雪的一句是_ 。（ 3）苏轼在赤壁赋中，通过“ _，_”两句写酒后引吭高歌，吟诵古代咏月诗以召唤月亮飞临。【答案】（ 1）总角之宴（ 2）言笑晏晏（ 3）千树万树梨花开（ 4）诵明月之诗（5）歌窈窕之章点睛： 高

5、考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨， 不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。5补写出下列句子中的空缺部分。（1）孟子在生于忧患，死于安乐中指出了人需要历经艰苦磨炼，才能提高自己的句子是： _， _。（ 2）韩愈在师说中说明自己因为赞许李蟠：_，就写下了这篇文章赠给了他。

6、（ 3）杜牧在阿房宫赋中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： _ ， _。2名校名 推荐【答案】（1）所以动心忍性曾益其所不能（ 2）余嘉其能行古道（ 3）覆压三百余里隔离天日【解析】 试题分析： 本题考查默写常见的名句名篇的能力。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1 分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。点睛： 高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨， 不知道联系句意和古

7、文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。6补写出下列句子中的空缺部分。（1）庄子逍遥游中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“ _， _ 。”（ 2）杜牧阿房宫赋中，把宫人打开梳妆的镜子后的光亮比喻成“_”。（ 3）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中描写将士们骑着骏马风驰电掣，拉开强弓万箭齐发的壮烈战斗场面的诗句是“ _， _ 。”【答案】（1）（且）举世誉之而不加劝（ 2）举世非之而不加沮（3）明星荧荧（ 4）马作的卢飞快

8、（ 5）弓如霹雳弦惊【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“誉”“的”“霹雳”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。7补写出下列句子中的空缺部分。（ 1）逍遥游中作者用“ _ ”来评价列子乘风远行时状态；而苏轼的赤壁赋则用“ _”的想象来表现小船在宽广江面上自如漂流的状态。（ 2）琵琶行中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是：“_”。（ 3）陆游的游山西村中以“ _，_”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。【答案】（ 1）（ 1）泠然善也（ 2）浩浩乎如冯虚御风（ 3）（ 2）间关莺语花底滑（ 4）（ 3）箫鼓追随春社

9、近（ 5）衣冠简朴古风存8补写出下列句子中的空缺部分。（5 分）3名校名 推荐（ 1）李白蜀道难中“ _，_”两句，写出了水石相激，山谷轰鸣的惊险场面。（ 2）庄子逍遥游“ _，_”两句，写出了宋荣子看淡世间荣辱，不会随着外界的评价而改变。（ 3）范仲淹渔家傲（塞下秋来风景异）中“ _”一句与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。【答案】（ 1）飞湍瀑流争喧豗（ 2）砯崖转石万壑雷（ 3）举世誉之而不加劝（ 4）举世非之而不加沮（ 5）长烟落日孤城闭9补写出下列句中空缺的部分。（5 分）（ 1）庄子在逍遥游中阐释了真正意义上的“逍遥”境界，天地万物只有做到“_，_”，才能游于无穷，达到逍

10、遥。（ 2）陆游游山西村中，“ _ ，_”一联，写诗人畅想乘月闲游，夜访村民的情景。（ 3）“月”是中国古典诗词中使人们钟爱的意象之一，在李煜的虞美人春花秋月何时了中，“ _”一句，词人借月抒发了亡国之恨。【答案】（1）乘天地之正（ 2）而御六气之辩（ 3）从今若许闲乘月（4）拄杖无时夜叩门（ 5）故国不堪回首月明中【解析】试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写， 二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。 考生应重点把握如下词语：“御”“辩”“拄杖”“叩”“堪”等。10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5 分）（ 1）苏轼在赤壁赋中从变的角度，描述天地万物均永恒变化的两句是“_。（ 2）庄子在逍遥游中，用夸张的手法描写大鹏先拍击水面达三千里，然后才“_，飞腾升空。（ 3）观沧海一诗中写大海水波动荡、 山岛高耸突兀的两句是“ _。【答案】（ 1）盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬（ 2）抟扶摇而上者九万里（ 3）水何澹澹山岛竦峙【解析】试题分析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。对于理解型的默写，要注意语境的提示语。如（1）中的“从变的角度”；（2）中的“飞腾升空”的前提；（3）中的“水波动荡、山岛高耸突兀”。4名校名 推荐11补写出下列句中的空缺部分