部编三下习作例文课件

1、想象要以生活实际为基础，创造的人物、情节、环境等都要符合生活规律，想象要合理，不能天马行空地乱想,在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇,提示：手指印可以想象成各种可爱的小动物,我的想象,选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,接龙,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。 它们来到了一座花园，花园里百花盛开，争奇斗艳

2、，成群的蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。瞌睡虫们想和它们做朋友，可是蝴蝶还要在花上跳舞，蜜蜂还要忙着采蜜，没时间玩耍,于是，它们飞到一座新翻的泥土边，看见了蚯蚓，可蚯蚓忙着翻地，没时间和它们玩耍。 后来，它们飞到了小镇上。那里住着一对老夫妻，因为年纪太大，睡眠不好，他们已经很久没有好好睡觉了。由于瞌睡虫们的到来，老夫妻俩睡了一个安安稳稳的觉。最终瞌睡虫们留了下来，每日陪伴这对老夫妻,夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,他们来到花园，想和蝴蝶做朋友，可蝴蝶要跳舞,想和蜜蜂做朋友，可蜜蜂要采蜜,来到泥土边，想和蚯蚓做朋友，可蚯蚓要翻地,来到小镇上，陪伴老夫妻，让他们有了一

3、个安稳觉,一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,我会编,一天，不知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了一个瘸子。 小精怪一瘸一拐地在森林里走着，小兔子看见了，一路蹦跳过来，帮他提手中的东西。 小猴子看到了，扶着他走下了高高的山坡,百灵鸟看见了，给他送来了许多好吃的果子。 当小精怪向小兔、小猴、百灵鸟说 “谢谢”时。他们的脸上都露出了甜甜的笑。 小精怪这时才明白了，原来快乐不是藏在他的咒语里，而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里,第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花

4、儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心,第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心,第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心,第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏，船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩！多么开心,第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖

5、牌闪闪的。哈，多么好玩！多么开心,第 个梦想，是 。知道我要做什么吗？我要 哈，多么好玩！多么开心,来到沙漠,六,长成一株参天大树,为过往的行人遮阴；让小鸟在我头上安家；让沙漠变成绿洲，从此鸟语花香,尾巴它有一只猫,有一条尾巴，它很自豪（ho）地说：“我拥（yn）有一只猫,拥有一只猫，这条尾巴真不得了。可是，一条尾巴怎么能有一只猫呢？难道，它把猫养在家里，或者把它关在笼子里，或者哎，真是想不出来,猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢,用不着关，”这条尾巴得意地说：“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。,尾巴那么小，它的猫应该特别特别小。会不会就是一只跳蚤（zo）,跳蚤

6、怎么会是猫呢？”尾巴说，“我这只猫特别乖（ui），我天天骑着它满地跑。,尾巴上的跳蚤听见它的话，哈哈大笑：“如果你有一只猫，那你为什么还跟着它到处跑？是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。,尾巴坚（jin）持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难,道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫,像这样反着去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思,另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇。真好！” 原来，它是一条狗的尾巴,狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它跟在主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇,尾巴它有一只猫,反向想象,狗拥有一个人,尾巴拥有一只猫,小孩子有爸爸妈妈,尾巴拥有一只狗,尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风” 你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说,同学们可以充分发挥想象，想法既要新奇，又要合理,小鸟它有一片天,小鱼它有一条河,爱跳舞的花,爱换衣服的天空,参