2021年后进生跟踪情况汇报

1、后进生跟踪情况汇报 在普及九年义务教育的今天，学生群体中呈现出良莠不齐的现象，尤其在现在的小学阶段，就存在相当一部分的后进生，如何教育好这些后进生，使它们赶上前面的队伍。可谓是我们教育工 _工作的一个重点。 本人自xx年参加工作以来，工作踏实、勤奋，常常思考如何提高学生的素质和技能，特别是后进生。经过几年的努力，事实证明，我的方法是行之有效的。下面将我近两年来，教育后进生的方法总结如下： （一）了解后进生的基本情况。 1.知识结构情况。 近两年来，本人接手的班级，后进生所占的比例都相当大，三十几人一班就有十人左右的成绩在60分以下，占全班人数的30%左右。他们读四年级的，知识水平还停留在二年级

2、的水平上，读六年级的，知识水平还停留在四年级的水平上，比成绩较好的学生一般晚了两年。 2.学习态度情况。 这些后进生都是由于各方面的原因，造成了他们对学习毫无兴趣。上课不认真，作业应付式完成、马虎，甚至还有少数同学抄袭别人的作业或不交作业，这些情况多出现在调皮的后进生身上。 （二）分析后进生后进的原因及采取的措施。 后进生之所以后进，不外乎两种原因：智力因素和非智力因 素。受智力因素影响的学生，他们先天不如人，记忆力较差，难于接受所学的知识，又不会与老师、同学交流，成绩总是处于较差水平，对学习失去了信心，形成了恶性循环。受非智力因素影响的学生，大部分因调皮、贪玩而影响学习，这些学生上课常常搞小

3、动作，与他人讲话，作业草草完成，长期处于不思进取状态。无论是哪种情况造成的后进生，他们都有一个共同点，就是对学习失去信心，毫无兴趣。所以转化后进生最重要的一点是培养他们对数学学习的兴趣，找回他们的信心。为了达到这一点，近两年来，我坚持如下的做法： 常常利用课余时间找后进生谈话，了解他们的已有知识结构情况，了解他们的特点和学习心理，及时进行心理辅导和学习方法的指导。对知识处于较低水平的学生，在每次上课前，我都叫他们帮我抄小黑板，以便他们提前熟悉该节课要学习的知识，尽量提高他们在课堂上接受知识的能力。如上年我教的后进生姚锦霞、姚永达、姚桂媚、朱嘉弟等同学经过这一训练，成绩有了大大的提高，其中三人在

4、毕业升学考试中取得了优秀的成绩，另一人也由40分左右的成绩上升到70多分。 鼓励与适时表扬。在课堂上，我经常对学生说些鼓励的话语，时时提醒学生要满怀信心对待学习，不要只沉浸在失望之中。 后进生特别需要别人的肯定。据此，为了对后进生有更多的肯定，每节课我都设置一些符合后进生思维水平和知识水平的练习。上课时多提问他们，为他们提供较多的成功机会。他们只要一答对，我将带头鼓掌，使他们在学习中体验到成功的愉快，形成学习的内驱力，找回他们学习的信心。如前年我教的姚丽仪、姚满洪等同学， _被我提高了他们学习数学的兴趣，他们 的成绩由40多分上升到70多分。 在今后的教学实践当中，我会继续应用行之有效的办法教

5、育好后进生，但将来遇到的情况可能会更多，我也会不断地探索新的方法，力求做到因材施教。 后进生跟踪情况汇报xx-03-23 21:05 | #2楼 廖科是个有读书头脑没学习劲头的懒学生，过去的一个学期，按时完成作业是他过不去的坎，很多时候书写都是来到学校利用课余时间补完的，至于读书作业，基本不完成。五年级的老师用了一年的时间跟家长配合教育，收效不大；我接来后迫于我的“韧劲”，能完成，但不能按时。所以，寒假作业能否完成是个很大的悬念。 1月25日，我第一次打电话给他（每次都是父母接了叫他听的），问他放假几天来的情况，他说有做作业，但完成不多，父母证明属实；2月3日第二次询问，父母证明离家玩的时间少

6、了，在家做作业的时间多了，而且玩电脑也不敢那么放肆了。2月13日询问，父母证明书写作业基本完成了，但书写不够工整，但老师布置的每天读一篇有益的文章，是绝对没完成，只有偶尔拿起书应付一下。 父母的反馈：感谢学校、感谢老师对孩子的关心，他们明白教育孩子是一件不容易的事，他们做父母的在寒假里也花了比较多时间陪孩子，孩子在这个寒假是表现最好的，进步最大的。 罗本福是在武术学校寄宿的学生，母亲在外面打工，父亲在高陂摩托载客，一个学期见不了父亲几次面。他是个基础差学习很懒同时又是疏于的学生，作业不完成、抄作业是家常便饭。上学期我们三位老师联系最多的家长就是他的父亲，他父亲的态度是孩子混毕业了再说。 由于留

7、的是他父亲的电话，考虑到他的职业，我每次打电话都是晚上6点左右（晚饭时间）。1月25日，第一次去电是关机。1月26日打通了，罗本福出去玩了，我让他回来后打给我。大约过了半小时打回来。我问他这今天在家的情况，他老实说基本在玩，问他作业，他连做什么都忘了（因为他提前回高陂，休学礼那天没来，作业发到他爸手机里，他没问，他爸不知有没说），我重新念给他抄起来，并说过几天会再询问，并跟他爸约好尽量不能关机。 2月3日第二次去电，他爸证实有在家做作业，但玩的时间比较多。我让本福听，首先表扬他有进步，不会一味贪玩，但要劳逸结合，娱乐学习两不误，他愉快地答应了。2月13日去电，他说作业完成得差不多了，春节这几天走亲戚基本没做作业，我表示理解，但叮嘱他要抓紧完成作老师业，他一个劲地应好。遗憾的是，读书作业也是基本没放在心