2021年南通学习解放路小学教师校本研修方案

1、南通学习解放路小学教师校本研修方案 一、校本研修指导思想 我校以科学发展观为指导思想，以促进学生全面发展为出发点，以学校发展和教师专业发展需求为目标，以新课程改革为中心，大力加强现代教育教学理论学习，积极开展素质教育。实行全员参与，全面提升教师教育教学实践，打造学校特色教学研究文化，围绕课堂教学，从常规工作做起，立足教研，关注常态课堂，努力提高教学效益，切实提升教师专业理论水平，全面促进学校内涵发展。 二、校本研修目标 立足教研，关注常态课堂，进行课题研究，改进教学行为，提升教师专业化发展水平，培养一支职业道德高尚、事业心和责任感强、业务本领过硬的教师队伍，为切实提高教育教学质量服务。 三、校

2、本研修内容： 1.组织全体教师认真学习教育法律、法规和现代教育教学理论、中小学教师职业道德规范； 2.组织教师外出学习，特别是知识讲座、优质课观摩等； 3.自愿申请在校内做一节教育教学讲座，以促进我校教师业务水平的提高。 4.组织教师参加校内、县级、市级等课题研究，不断充实老师的教育教学理论水平。 四、校本研修重点 1.应用现代化的教学手段，借助电教媒体，充分利用网络资源优势，提高课堂教学效率。 2.教师可利用业余时间积极参与网上交流，积极参加各级各类教育论文评比，并在平时坚持撰写教学案例、教学设计与教学反思。 3.发挥骨干教师的示范作用，组织教师校内公开课及组内互听课、研讨课。 4.开展集体

3、备课，提高教师对教材的分析、把握的能力，创建校内公共平台，积极实现教学资源共享。 五、校本研修措施 1.加强教育教学理论学习。 认真学习新课程理念，积极推进课程改革，通过理论的学习和教学实践活动，把新理念内化于教师的日常教学行为。发挥“新老结对”活动的作用，促进青年教师快速成长。 2.强化教师的业务学习。 扎实开展学科教研活动，面对工作的实际问题，勤于反思，乐于创新。充分利用校本资源，营造浓郁的学习氛围，加快教师专业化的步伐。坚持关注常态课堂，充分发挥群体智慧优势，力争通过校本研修活动，促进教师专业成长，提高学校教育教学质量。 3.营造良好的研修氛围 首先，从学校和教师的实际出发，教研和集体备

4、课活动常抓不懈。坚持以教研组学科教研活动为中心，深入全面地开展校本研修活动。提升教研组长的专业素质和组织协调能力，为校本研修的开展提供保 障，扎扎实实地开展教研活动。其次，组织备课组开展以梳理教材为主的集体备课活动，通过研讨、学习，深入钻研教材，处理、加工教材。通过研讨会、讲座、课题研究、集体备课等形式，积极探索全新的学科教学模式，以研导修，以修带研，把新课标的理念和精神落实到教学过程中。 4.加强教师工作 （1）对于青年教师的培训与培养，学校利用一切机会，为他们提供学习、研究的平台，用实实在在的教学案例，让青年教师在不断的学习和模仿中，逐步学会准确把握教材的重点难点、精心设计教学流程、合理开

5、发和利用各种教学资源等教学策略，为青年教师上好、教好每一节课打下坚实的基础。 （2）开展青年教师“教学基本功竞赛”活动，通过教学基本功竞赛活动，促使更多的青年教师脱颖而出。 （3）学校继续组织教师参加多媒体课件制作和“三字一话”的培训，以提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能以及写字教学水平的提高。 5.课题引路，积极推进校本专题研究，以教科研促发展。在课题研究活动中，充分发挥骨干教师、教研组长、课题组成员在教研方面的核心带头作用，相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校教研水平，为校本研修增添新的活力。 6积极开展双语阅读活动。要求师生共同读书，并将自己在读书中的收获、感悟和反思

6、等，撰写读书征文，学校选取部分优秀征文进 行投稿参赛，并在校内组织双语阅读竞赛。 六、校本研修 学校将对校本研修目标和任务的完成情况及时进行考核和督促，总结经验，表彰先进。 小学教师校本研修实施方案xx-03-06 13:25 | #2楼 为了切实做好我校校本研修工作，提高教师的业务素质水平，确保各项学习、培训工作规范、有序开展，根据县教育局、教研室相关文件精神，结合我校具体实际，特制订我校教师校本研修实施方案。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，统筹部署、全面推进，有计划