五柳先生传导学案

1、班级 八三 班主备人刘宏敏审核人二次备课人刘宏敏时间3月30 日感悟积累不汲汲于富贵2、词类活用亲旧知其如此 亦不详其姓3、古今异义造饮辄尽 亲旧知其如此赞曰 因以为号也四、探究拔高1、“五柳先生”之号是如何得来的？2、应如何理解“每有会意，便欣然忘食”的含义？3、怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留”？4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、生活和志趣？刻画了怎样的形象？ 5、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？6、 “赞”语与前文有什么联系？7、本文最大的特点是多用否定句，请从文中找出这些否定句，想一想多用否定句有什么作用？ 学习内容五柳先生传课时一一、 设问导学不为五斗

2、米折腰陶渊明担任彭泽县令时，上级派一官员到彭泽视察，有人深知此事马虎不得，劝陶渊明好生准备，陶渊明却说“我不能为五斗米俸禄，卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰行礼！”当即脱去官服，辞官回老家去了。从此不再做官。后世用“不为五斗米折腰”表示为人清高，有骨气。二、 自学检查1、 文体导航传（zhun）：自传，传记文的一种，是叙述作者自己生平经历的文章。一般来说，自传要介绍自己的字的姓名、籍贯、年龄、性格爱好及思想发展等等。2、注音比赛嗜 辄 吝 褐 箪 汲 俦 屡 娄 欤三、 分组合作 1、 疏通文句解词译句因以为号焉每有会意亲旧知其如此造饮辄尽曾不吝情去留环堵萧然晏如也不戚戚于贫贱 五马中学 八 年级 导

3、学案 五、 达标测评 给加横线的字注音。性嗜酒而家贫（ ） 造饮辄尽（ ） 曾不吝情去留（ ） 短褐穿结（ ）箪瓢屡空，晏如也（ ） 颇示己志（ ）其言兹若人之俦乎（ ） 衔觞赋诗（ ）2、解释词语。先生不知何许人也 许： 不戚戚于贫贱 戚戚： 不汲汲于富贵 汲汲： 其言兹若人之俦乎 俦： 衔觞赋诗 衔觞： 亦不详其姓字。 详 ： 亲旧知其如此。 旧： 或置酒而招之。或： 置：颇示己志。 颇: 环堵萧然，不蔽风日。萧然: 下列说法有误的一项是（ ）。 A、本文是作者以史传的手法所写的一篇自传。B、这篇自传是用第一人称叙说的。C、这篇自传使我们了解陶渊明具有甘守贫贱不慕荣利恬淡宁静的高洁品质。D

4、、这篇文章简练而生动，富有幽默情趣，塑造了一个淡泊自得的隐士形象。选出“之”字用法不同的一项（ ）A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？填空。陶潜， 时期的文学家和 。字 ，号 ，世称靖节先生。6把下列句子译成现代汉语。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。 7用原文来概括五柳先生的六种人生态度对读书 对作客 对家境 对著文 对得失 对贫富 六、拓展延伸 感悟积累1、阅读老舍自传，体会自赏自嘲、自得自乐的语言风格。老 舍 自 传 舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遂奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购彩券，以得末彩为荣也。二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均滑稽可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。划出一两处