2021强化作风建设讲话稿

1、强化作风建设讲话稿 认真贯彻落实此次会议的精神和要求，全市住房和城乡建设系统要按照、市政府的统一部署。继续深入抓好建设领域安全生产工作，努力开创安全生产工作新局面。 下面我就全市住房和城乡建设行业安全生产工作进行汇报发言：根据会议安排。 一、主要工作情况 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全市住房和城乡建设系统认真贯彻落实科学发展观。以深入开展“安全生产年”活动为主线，扎实开展建筑安全生产领域各项专项整治和集中打击行动，进一步落实责任，强化监管，全面抓好安全生产工作，取得新成绩。 （一）加强领导。充实安全生产监管人员，加强安全生产的组织领导，做到安全生产工作早部署、早行动、早落实。建立

2、、健全各项监管，落实安全生产责任制。将安全生产责任层层分解，落实到各县（区）住建局、各施工企业、各施工现场、各个工作岗位。进一步明确和强化安全生产责任。 （二）加强监管。一是严格执行建筑施工企业安全生产许可制度；二是坚持工程项目安全报监备案制度；三是贯彻落实住房和城乡 _危险性较大的分部分项工程安全办法四是建立危险性较大分部分项工程专项方案编制和专家组审查制度；五是针对建筑施工安全生产工作的各个层面、各个环节，健全制度。健全完善相应的责任制度、管理制度、监管制度、制度、台账制度、意外伤害保险制度、救援制度等，为安全生产工作提供制度保障。 （三）广泛宣传。及时组织宣传贯彻建筑安全生产方面的相关文

3、件、标准规范和法律法规，以“安全生产月”为契机印发宣传材料、制作布标条幅，张贴安全警示标语等方式，广泛开展安全生产宣传活动，切实增强建筑行业从业人员的安全生产意识和自我保护意识，提高建筑企业安全生产管理水平。 （四）全面检查。市、县（区）住建局分别对辖区内施工现场和城市液化气站分别进行了6次大的安全生产执法检查，全年共查处未办理施工许可证和安全报监备案擅自施工事件12起，查处拒不整改安全隐患企业8家，检查施工现场216个(次)液化气站点56个（次）提出安全隐患整改意见1280多条，发出限期整改通知书216份，停工整改通知书32份，行政处罚通知书32分，取缔无建筑企业资质承揽工程劳务企业1个。通

4、过安全生产专项整治和执法检查工作，及时排除了安全生产隐患，确保了全市建筑行业无重特大安全生产责任事故发生。 市建设领域安全工作虽然有成绩，去年。但建筑安全生产形势仍很严峻，还存在着许多困难和问题：一是安全生产监管力量仍然薄弱；二是部分企业安全生产意识淡薄，安全生产主体责任不落实；三是部分监理公司对施工现场安全监理不到位，监管措施不力。 二、年工作安排 十二五”开局之年，年。也是市住房和城乡建设工作任务更重、压力更大的一年。将紧紧围绕我市全面实施新家园行动计划、城乡居民收入倍增计划和“三个一百”目标任务，全力抓好建设领域安全生产工作，确保全年住房和城乡 _门各项目标任务的全面完成。 （一）全面落

5、实目标任务。认真贯彻落实 _进一步加强企业安全生产工作文件 _严格落实领导干部安全生产“一岗双责”建立健全领导班子全员安全生产责任制，强化领导责任。主要负责人负总责，其他副职领导既要履行分管业务工作职责，又要履行安全生产工作职责，按照“谁主管，谁负责”谁审批、谁负责”原则，严格安全生产责任制考核、严格安全准入、严格 _、严厉责任追究、加强应急管理，坚决遏制重特大事故的发生，做好主管范围内的安全生产工作，形成逐级负责、层层落实、齐抓共管的目标责任体系。 （二）推进安全文化建设。继续开展形式多样、主题鲜明的安全生产宣传教育，强化教育。使所有从业人员树立安全发展理念、知晓安全法律法规、掌握安全防范技

6、术知识。要以安全生产月活动为契机，大力弘扬安全文化，宣传安全生产法律法规。继续抓好住建行政主管部门 _人员、工程监理企业监理人员、建筑施工企业法人代表、项目经理、安全管理人员的再教育培训，强化安全生产责任意识。 （三）打牢安全生产基础。认真贯彻落实 _进一步加强企业安全生产工作文件 _和省落实生产经营单位安全生产主体责任规定落实企业主体责任，强化责任主体。突出抓好“四个提高”一是企业安全生产主体责任意识的提高；二是企业安全生产标准化水平的提高；三是企业安全生产技术保障能力的提高；四是企业安全生产全员素质的提高。切实打牢企业安全生产主体责任，促进企业安全管理规范化、安全行为标准化，有效防范各类事

7、故。 （四）强化专项整治。整治要坚决，成果要巩固，杜绝新隐患”要求，扎扎实实做好专项整治、隐患治理工作。一是落实建筑企业安全生产主体责任、监理企业安全监理主体责任、住建行政主管部门 _责任。二是控制和预防建筑施工中的各类高处坠落、坍塌和触电事故。预防高处坠落事故的重点是临边、洞口坠落；施工吊篮、升降机坠落等；预防坍塌事故的重点是基坑、边坡上方坍塌，脚手架、高大模板、垂直运输机械、桩工机械坍塌等；预防触电事故的重点是违反施工现场临时用电安全技术规范导致的事故隐患。 （五）全力预防安全事故。认真贯彻落实安全生产法建设工程安全生产管理条例和省落实各级人民政府及其有关部门安全生产监督管理责任规定依法履

8、行监管职责，强化行政执法。严格安全生产执法。一是要加大对市、县（区）住房和城乡 _门安监人员的教育培训力度，着力提高 _能力、行政执法能力和事故调查处理能力。二是要突出抓好事前预防、过程监督、应急救援、四不放过”等各个环节的工作。三是创新 _的手段和形式，力求查有实效、查有促进、查有推动。四是严格执行安全生产技术政策，对目前逐步增加的塔吊等大型设备，要严加监管；对已明令淘汰危及安全生产的落后技术、工艺和装备，要坚决淘汰。 （六）保障生命财产安全。一是做好城镇燃气安全监督工作。认真贯彻执行国家 _、国-家-安-全 _联合下发的关于加强城镇燃气安全管理工作 _切实加强对城镇燃气生产经营企业的监管。

9、二是加强对自来水厂、公园、游乐设施的 _，强化公共安全。除日常巡查外，几个大的节日前，都要进行一次认真的安全检查，以确保公共安全。三是认真贯彻落实省公安厅、省住房和城乡 _、省安全生产监督管理局关于进一步做好省建筑施工现场消防安全工作遏制重大事故 _采取有力预防控制措施，坚决遏制重特大火灾事故的发生。 关于改进工作作风 强化工作纪律讲话稿xx-02-29 22:33 | #2楼 老师们： 按照区局的统一部署和联校的工作安排，我校思想纪律作风整顿活动已转入第二阶段。第二阶段的主要任务是，分析查摆我校领导班子、教职工队伍以及我们学校工作和自身建设存在的问题，认真剖析产生问题的主客观原因，本着边查边

10、改的原则，制定相应的整改措施。今天这次会议，为的是使我校教职工队伍的工作纪律、工作作风、工作秩序都能得到提高。下面，就我校的工作作风、工作纪律、工作秩序、工作效果等方面存在的问题、产生的根源以及解决的重点问题和整改措施，讲以下三点意见。 一、充分肯定我校工作作风、工作纪律方面呈现出的良好态势 作风，说到底就是一个单位或一个部门整体在工作实践过程中表现出来的素质、精神和品格。自我们有缘共聚西芦学校以来，我校高度重视教师队伍自身建设，特别是狠抓工作纪律和工作作风（进行过多次整顿工作，出台了多项制度规定），切实开展了一系列有针对性和实效性的活动，同时加强了日常的检查力度，使我校整体精神面貌有了进一步

11、的改观，干部队伍的整体素质在不断提高，可以肯定地说，目前我校教师整体优秀，主流良好。回顾这几年来，在我校作风建设方面，我感到有这样几个明显的特点： 一是老师们的工作目标更加明确、工作思路更加清晰，办人民满意教育的信心进一步增强。“再筑西芦教育的辉煌”已经成为共识，已经转化为每个处室、每名教师的自觉追求，大家表现出了投身教育改革和发展的良好精神状态，各处室都能认真实施“夯实发展基础，聚合资源优势，坚持精细管理，打造教育强校”总体思路，并围绕这一思路设计、推进工作，可以说赶超先进，打造教育强校的自信心显著提高。 二是绝大多数教师都能做到勤奋敬业，埋头实干。紧紧围绕学校的中心工作，围绕区教育局、联校

12、的重点工作，积极推进教育发展、改革和稳定，可以说各项工作都有新起色。 三是工作的自觉性、主动性进一步增强。特别是开展学校各项活动以来，大家都能按时保质保量的完成学校和各处室的安排。 四是服务意识、责任意识进一步增强。积极进行课堂教学研究，结合所带班级实际，想方设法提升质量（一二年级张莎莎、梁艳红、三年级李宏、四年级王雪敏、五年级赵艳红、六年级张浩玲、英语王秀娟），加强班级管理，积极推进我校的发展方面进行着不懈的努力，各处室卓有成效的工作，推动了学校教育教学的安全、稳定与发展。 五是遵章守纪已成为我校的主流。学校作风明显好转，从日常的纪律检查结果看，迟到早退现象明显减少，绝大多数教师都能严守工作

13、纪律（特别是我校老教师都能按时到岗，并积极深入学校各项工作，令人敬佩和感动），因而工作效率明显提高。 六是工作质量进一步提高。因为大家勤勉、务实、创造性地开展工作，因而有效地促进了工作质量的提高。教育教学质量本学期又有了新的提升，德育处开展的各项 _活动，使学生的精神面貌明显改善，从而使我校教育工作进一步走向规范。 七是学校和-谐的氛围更加浓厚、团结意识不断增强。处室之间、同事之间工作上相互配合、主动补台，同唱一台戏，共奏一个曲，和-谐大家庭的氛围已经形成。 八是处室负责人的带头表率作用比较突出。校委会班子成员，工作忙的时候加点、夜以继日，日常工作中敢抓敢管，谁主管谁负责的工作格局已经形成；绝

14、大多数处室负责同志务实创新、身体力行，工作走在前、干在先，团结、带动、促进全体教师积极工作，有效地提高了工作效率和质量。 二、正视问题，坚持把“整顿思想纪律作风，提高工作效率”引向深入 在充分肯定成绩的同时，也应该看到，尽管我们在思想作风、自身建设等方面取得了明显的成效，但是实事求是地说，当前也还存在着一些不容忽视、亟待解决的问题， 概括起来讲，主要有以下几个方面： 一是责任意识需要进一步增强。个别同志责任意识、大局意识仍然不强，认为“干与不干一个样，干多干少一个样”，把学校的事当作是校长的事、班级管理是班主任的事、别人的事，学校工作的好坏与自己关系不大，班级的好坏也与自己关系不大，对待本职工

15、作敬业的精神（表现在作为学校教师看见对学校有损的事不管不问，科任教师不主动抓班级管理，卫生情况不管、班级秩序不管、学生安全不管、其他事情与自己无关，安全排查不认真）；个别教师对自己定位不高，要求不严，工作只求过得去，不求过得硬；有的同志做事习惯于按部就班，墨守陈规，主动性、创造性不够，在具体事务的处理上，常常出现“ _”现象，使一些工作卡在某一个环节，影响了办事的效率，影响了学校的形象；有的处室负责人对本处室的事情不敢抓、不敢管，甚至个别负责人不能认真履行自己的岗位职责，致使该项效率不高（学校发现、查明原因时，都以安排了老师不及时完成为由推托搪塞，其实是自己办事不认真）。 二是工作作风需要进一

16、步改进。个别处室抓工作满足于年初搞计划，年终搞资料档案，平时开开会议、发发材料，不注重平时工作的问题仍然比较突出；个别处室负责人习惯于指手画脚，日常工作推着干，工作缺乏计划、缺乏谋划、缺乏创新，工作没有特色、没有亮点（今后凡是检查的东西不允许再说什么交到我办公室之类的话，沉下身子亲自去查）。 三是工作状态需要进一步强化。一些同志占位不谋事，工作有惰性，不愿意动脑、不善于动脑，不善于谋事，不愿意钻研问题，导致个人素质提高较慢；有的同志敬业精神不强，没有做到把校事当家事，对工作不用心、不精心；个别年龄偏大的老同志，有船靠码头车到站的思想，工作缺乏激-情、缺乏动力，进取意识薄弱；有的同志对分管的工作

17、如何能做好、做细、做精、做出特色、成为亮点缺乏思考，不注意、不善于钻研，对于本职工作相关的业务知识、法律、法规掌握得不多、领会得不深、吃得不透，特别是对所作的工作不善于总结、提炼和归纳。 四是内部管理需要进一步加强。在管理过程中还存在着“你好我好大家好”的现象，使学校内部出现了苦乐不均、忙闲不等的状况（有的老师来得晚，作为科任教师自己的班级都不管，只是忙于自己的那点儿事情）；个别人迟到早退的现象、工作期间外出办私事的现象还偶有发生（以后不允许再跟我说，提前回去一下的话，需要回去处理的事你请假，你迟到了你补假，任何人没有凌驾于学校制度之上的权利，再有就是课堂40分钟不允许在办公室，个别同志上班时

18、间做与工作无关的事情，重申一下电脑室是为教育教学工作服务的，上课期间不允许做工作之外的事，你要用和专管员李宏联系，私事课余时间再用），诸上现象不仅降低了工作效率，违反了工作纪律，而且对整个学校作风也产生了严重的负面影响；部分同志节约意识淡薄，工作中大手大脚、铺张浪费现象比较严重（比如不能随手关灯、关闭电脑，浪费纸张，公物不爱护等，今后凡是公物必须交到李宏处，不允许自己存放，我们是集体，不能出现第二库房，属于处室管理范围的物品自行保存好）。 五是团结意识需要进一步增强。个别同志不注意团结、不善于团结，甚至不能调节事，却愿意挑事，在同志间、班子成员间挑拨离间、捕风捉影，热衷于传播小道消息，制造事端

19、和不必要的思想混乱。自己不干事却在整事、扒拉事，别人工作他品头论足，甚至端着枪瞄着工作的同志，一旦发现有纰漏，就小题大做，说三道四。 六是整体素质需要进一步提高。一些同志的业务能力、独立工作的能力、解决具体问题的能力、协调组织能力、实施和落实工作能力、语言表达能力、文字综合能力仍然不是很强，影响工作效率和质量的进一步提高。 上述问题虽然属于个别现象、存在于个别同志身上，但是千里之堤往往溃于蚁穴，如果我们对这些问题听之任之，不加以 _解决，就是对同志的不负责任、对教育事业的不负责任，也势必会对全校工作带来负面的影响。 分析这些问题产生的原因，主要有以下几方面：在主观方面，个人修养不够，思想意识不

20、健康，不能摆正个人和组织之间的关系，党性不强，个人主义思想膨胀，个人私欲较重，当个人利益和集体利益发生碰撞的时候，不能个人服从集体，而是强调个人利益第一；个人基本能力不强，虽然有想把事情做好的思想和愿望，但缺乏相应的能力和素质，遇事没有主张，工作没有思路，解决问题没有点子和办法，处理问题没有章法；对自己要求不严，对规章制度执行不自觉，把制度视为一种摆设。在客观方面，由于过去一段时间对我校自身建设抓得不紧、管得不严，学校的良好氛围没有真正形成，由于管得不严，也使老师们养成了一种惰性，形成了一种散漫作风；我相信老师们的觉悟，相信大家的自律意识，因而在检查力度上、在坚持经常性上不够，特别是对违反相关

21、规章制度的一些现象有所包容，批评力度不够，致使少数老师对学校纪律、对所制定的各项规章制度不予重视，甚至藐视，说到底，这还是一个教师的自身素质不高的一种表现。在体制机制方面，为了加强管理，我们已经制定、完善了涵盖学校管理的各方面规章制度，但还存在执行不到位的问题，有的制度还只是停留在纸上、口头上、墙上，没有很好地落实到行动中。 三、强化措施、狠抓落实，务求整顿学校作风，提高工作效率取得实效 教师队伍作风是发展环境，教师队伍作风是发展动力，有什么样的教师作风就有什么样的发展局面。西芦教育最大的优势资源就是人，我们要在新一轮竞争中赢得主动，在竞争中抢占先机，人的因素是决定性的因素，教师队伍因素是主导

22、性的因素。因此，加强教师队伍思想纪律作风建设，建设一支作风优良的教师队伍，是一项长期的战略任务和重大的政治任务。 （一）找准差距、针对问题，努力加强个人修养 每一位教师都应该按照教师职业道德规范的标准衡量自己，严格要求自己，不断提高修养。同时，作为一名人民教师就应该按照教师职业道德规范的规定来规范自己的言行。在此，我想提三点要求，和同志们共勉：一是加强修养和历练，努力使自己成为尽善尽美的人。要达到人民教师所要求的标准，要得到同事们和学生的认同，要达到家长满意，就必须立足本职岗位、立足未来发展，全方位提高个人的思想、品质、操守，不断修正自己的世界观、人生观、价值观，切实提高职业素养和业务水平，只

23、有如此，你在集体中才会有人格魅力，才会有威信，才会有位置；二是坚持持之以恒，不遗余力、尽心尽力地干事。日常生活中，工作不仅是我们安身立命、养家糊口的饭碗，它不仅是一份职业，更是一项事业，事业是体现一个人价值的最好平台。那么这个价值如何体现？心要尽不到，力就尽不到，如果在其位，不谋其政，一味地守摊子、混日子，那你最多就是一件摆设，毫无价值可言，我们说这种工作和生活状态是悲哀的；相反，在其位，干其事，把校事当家事，干就干好，坚持始终如一地把心思都用在工作上，只要尽心尽力，就没有干不成的事，达到领导满意、群众满意最好，即使达不到要求，我们也问心无愧。比如说，关于学校节能、减排、增效的问题，只要我们每

24、名同志都像在家里一样，自觉地节约每一张纸、每一度电、每一滴水，那么我们就不会存在铺张浪费的现象；三是不负重任，恪尽职守，尽职尽责地履行好自己的岗位职责。学校是一个有机整体，每个处室、每个岗位在全校工作中都同等重要。不同岗位、不同职能就像人体的每一个组织，哪一个组织坏死，都影响到身体的机能。学校的每一项工作都影响着全镇教育事业的发展，影响着教育改革的成败，只有每名同志都尽职尽责，只有发挥集体的智慧和才能，我校工作才能实现新跨越，我校的教育事业才能实现快发展、大发展。每位同志都要静下心来，沉下身去，认认真真研究自已的岗位职责，仔细研究琢磨自已承担的工作，力求高质量、高效率、高标准完成每项工作任务。

25、我们考核教师，重点就是对教师的履职尽职情况进行考核，切实作到有功才有名。 （二）着眼实效，扑下身子认真抓好落实 实践证明，工作中，如果我们缺少落实的观念，忽视了落实，不抓落实，不去真正落实，那么任何缜密的计划、任何完善的措施、任何严格的制度，都只能成为一纸空文；任何创新的思路、任何有效的办法、任何重点会议的精神，都只能是画饼充饥；任何光辉的愿景、任何宏伟的蓝图、任何理想的目标，都只能成为水中月、镜中花，不会最终成为现实。常言说空谈误国，实干兴邦，我们只有扎扎实实地要把学校的各项要求认真落实到位，才能不辱使命，才能不负重托，才能促进我校教育的持续、快速、协调、健康发展。 对于下一步整顿思想纪律作

26、风，提高工作效率的工作，我讲四点要求： 一是组织领导要落实到位。按照镇里和联校的统一部署，切实加强领导，我校成立思想纪律作风整顿领导小组，由我担任组长，各处室负责人为小组成员，负责有关的检查整顿具体工作，各位教师要通力配合，共同把学校作风整顿工作搞好。 二是教育沟通要落实到位。在学校思想纪律作风整顿中，要广开言路，广泛听取广大教师和社会各界对我们的作风的批评建议，主动加强联系和沟通，真正把不同方面 _搜集上来，把影响教育形象和声誉的问题排查出来，把教育应有的形象和品位提升起来。 三是计划、程序要落实到位。无论是学习教育、分析检查，还是建章立制、督查评估，每一个步骤都不能省略，每一个环节的工作都必须做到不护短、不遮丑，但同时也要注意不要纠缠于细枝末节，绝不能搞人人过关，绝不能搞打击报复，绝不能流于形式，绝不能走过场。 四是工作措施要到位。要持之以恒，常抓不懈，做到“六抓”：一抓制度，结合本职岗位，抓好贯彻落实，绝不允许再出现制度规定一套，做起来却是另一套的局面，真正实现以制度管人、管事、管长远、管根本；二抓执行，制度一经建立，就要不折不扣严格执行，维护制度的严肃性和权威性；三抓两头，要及时发现先进，总结经验，树立榜样。同时对无动于衷，行动无力、表面应付的采取相应处理办法，绝不姑息；四抓结合，要把整顿学校思想纪律作