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文档简介

1、14秋天 课前预习知识准备一1.给划横线的字注音。肥硕（ ） 枯涸（ ） 丁丁（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔青鳊（ ）鱼梦寐（ ） 乌桕（ ） 背篓（ ） 栖（ ）息2.释义：栖息： 枯涸：清冽： 梦寐：教材助读二1.诗人咏秋：著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”；宋玉也曾在九辩中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰。”在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅（这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节）。但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的。本文就让我们感受一个别样的秋天。2. 何其芳(19121977)，现代散文家、诗人、文艺评论家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大

2、家庭。幼年时即喜爱中国古代诗词小说，1929年到上海入中国公学预科学习，读了大量新诗。19311935年在北京大学哲学系学习。大学期间在现代等杂志上发表诗歌和散文。1936年他与卞之琳、李广田的诗歌合集汉园集出版，他的散文集画梦录于1937年出版，并获得大公报文艺金奖。大学毕业后，何其芳先后在天津南开中学和山东莱阳乡村师范学校任教。预习自测三1.给划横线的字注音。枯涸（ ） 清洌（ ） 寥（ ）阔青鳊（ ）鱼 梦寐（ ） 栖（ ）息2.试着标出每个小节的中心句。1. 诗中，作者通过描绘三幅图画为我们展示了秋天的美，你能用一句简洁的话为每幅图拟一个富有诗意的名字吗？ 课中探究学始于疑一1. 本诗语言真诚质朴，你能理解诗歌的思想感情吗？2. 你能恰当把握本诗运用的主要写作手法吗？质疑探究二1作者按什么顺序写景？2本诗题目是秋天，为什么最后一节写夏天？“秋天梦寐在牧羊女的眼里”的真正含义是什么？3全诗蕴涵了诗人怎样的情感？我的知识网络图三 农家丰收图秋天 （ ）（ ）当堂检测四一、有感情地朗读这首诗，想想写景的次序，再背诵全诗。二、品味下列画线的词语。1.放下饱食过稻香的镰刀2.秋天栖息在农家里3.秋天游戏在渔船上【省以致善】课后训练一、 以“秋天”为题写一首诗。二、 阅读以“秋”为内容的诗文。三、下面这首诗与课文比较，说说两位诗人表达的思想感情有什么共同的地方。秋景美国 狄

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