2020年秋七年级语文上册 15 古代诗歌四首学案（无答案）（新版）新人教版

1、古代诗歌四首 【学习目标】知识与能力目标：了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。过程与方法目标：了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。情感态度与价值观目标：领悟诗歌的意境，体会诗人的博大胸怀。【学习重点】了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。【学习难点】了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。【学法指导】朗读法；自主合作交流法【知识链接】1.走近作家曹操：三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，代表作有观沧海、龟虽寿。与曹丕、曹植并称“三曹”。王湾：字为德，洛阳(今属河南洛阳)人，唐朝文学家、史学家。白居易：字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，河

2、南郑州新郑人，是我国唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”和“诗王”之称。代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。马致远：字千里，号东篱（一说字致远，晚号“东篱”），与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。2.背景介绍：观沧海是建安十三年（208）五月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。这首四言绝句借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形象，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神，是建安时代以景托志的名篇，也是我国古典四字绝言诗中出现较早的名作之一。次北固山下是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的

3、语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。【学习过程】一、【自主学习】：（8分钟）1.默读一遍课语言，然后在文中找到下列词语并划出来，借助注解和字典，将意思写在书上。上课测试时请给画线字注音。碣石（ ） 澹澹（ ） 白沙堤（ ） 萧瑟（ ）沉没（ ） 竦峙（ ）2.解下下列词语的意思。（1）若： （2）幸甚至哉：（3）次： （4）残夜：（5）竦峙：二、【合作探究】：（20分钟）1. 观沧海一诗以哪个字展开来写的？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？2次北固山下一诗的四联各写了什么内容？四联之间有怎样的关系？三、【达标检测】：（5分钟

4、）1.观沧海的作者是 ，字 ， 家、 家、诗人。2.次北固山下这首诗作者是 ，是 代诗人。3.律诗的四联分别叫 、 、 、 。四、【课堂总结】：（5分钟）观沧海是一首写景抒情诗。诗人借大海雄浑壮阔的景象抒发了意气昂扬的豪迈感情和开阔胸襟，表现了他渴望建功立业的远大抱负。次北固山下写诗人旅行江中的所见所感。诗人借助对长江雄浑壮阔风景描写，流露出乡愁乡思的真挚情怀。五、【拓展训练】：（7分钟）请诵读咏秋的句句。1.落霞与孤骛齐飞，秋天共长天一色。 王勃滕王阁序2.树树皆秋色，山山唯落晖。 王绩野望3.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白宣州谢朓楼饯别校书叔云4.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

5、苏轼赠刘景文5.自古逢秋悲寂廖，我言秋日胜春朝。 刘禹锡秋词【教与学反思】古代诗歌四首 1课时作业检测 班级 姓名 时间 2020.10.23给下列加点字注音。（1）碣石（ ） （2）沧海（ ） （3）澹澹（ ）（4）竦峙（ ） （5）萧瑟（ ） （6）残夜（ ）2.为下列诗句中的加点字选择正确的解释。（1）山岛竦峙（ ）A.对立 B.孤立 C.挺立（2）幸甚至哉（ ）A.庆幸 B.幸福 C.幸运（3）次北固山下（ ）A.次要 B.停留 C.游玩3.理解性默写。（1）观沧海中开篇点题，说明自己登上碣石山俯视大海的句子是（ ， ）。（2）观沧海中写大海水波荡漾、山岛高耸挺立的句子是：（ ，）。（

6、3）观沧海中用山岛草木点染烘托，表现大海生机勃发，欣欣向荣景象的句子是：（ ， ）。（4）次北固山下中描写潮平岸阔、风正帆悬景象，表现诗人胸襟开阔和心情舒坦的句子是：（ ， ）。（5）次北固山下中历来脍炙人口，蕴含自然理趣，给人以乐观、积极、向上鼓舞力量的句子是：（ ， ）。【学习目标】知识与能力目标：了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。过程与方法目标：了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。情感态度与价值观目标：领悟诗歌的意境，体会诗人的博大胸怀。【学习重点】了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的文学常识。【学习难点】了解诗人的相关情况及写作背景，了解古诗词的

7、文学常识。【学法指导】朗读法；自主合作交流法【知识链接】1.背景介绍：钱塘湖春行822年（长庆二年）七月，白居易被任命为杭州的刺史，825年（宝历元年）三月又出任了苏州刺史，所以这首钱塘湖春行应当写于长庆三、四年间的春天。写出了作者看见早春风景时的开心和对钱塘江风景的喜爱，表达了作者对于自然之美的热爱。天净沙 秋思马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志。他几乎一生都过着漂泊无定的生活。他也因之而郁郁不得志，困窘潦倒一生。于是在羁旅途中，写下了这首天净沙秋思。【学习过程】一、【自主学习】：（8分钟）1.在横线上填写恰当的诗句。（1） ，行舟绿水前。（2） ，风正一

8、帆悬。（3）水何澹澹， 。（4）秋风萧瑟， 。（5）次北固山下中表现具有普遍意义的生活真理，给人以乐观进取、积级各上的精神鼓舞的句子是： ， 。（6）观沧海中以虚景表现诗人主观感受的句子 ， ；， 。二、【合作探究】：（20分钟）1. 钱塘湖春行中哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中的？2天净沙秋思中一共描绘了几幅图景？表达了诗人怎样的情感？三、【达标检测】：（5分钟）（1）白居易在钱塘湖春行中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是： ， 。从俯视角度描写花草的优美诗句是 ， 。（2）天净沙 秋思中点明文主旨的句子是 ， 。（3）著名的古生物学者、贵州大学资源与环境工程学院赵元龙教授

9、，七十多岁了，还坚持带着青年学子在贵州省黔东南、黔东北的崇山峻岭之中进行实地考察，正如曹操所说“ ， ”，他的学识、人格为人所敬佩。四、【课堂总结】：（5分钟）钱塘湖春行通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人对西湖、对春天的喜爱之情。天净沙 秋思通过描绘一幅绝妙的深秋风景图，真切地表现了天涯沦落人孤寂愁苦的思乡之情。五、【拓展训练】：（7分钟）阅读下文，回答问题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋天风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白色征夫泪。

10、1.“塞下秋天风景异”中的“异”字，突出了“塞下秋景”的哪些特点？2.这首词表达了诗人怎样的思想感情？【教与学反思】古代诗歌四首 2课时作业检测 班级 姓名 时间 2020.10.241.给诗中加点字注音。禅院（ ） 万籁（ ） 钟磬（ ）2.诗中有四句诗被抽取了出来，请结合诗句的内容，并运用诗歌对仗及押韵的知识，将它们排列为正确的顺序。山光悦鸟性禅房花木深曲径通幽处潭影空人心正确的顺序为： 3.以下说法不正确的是（）A.末句中“但余钟磬音”的“但”字意思为“只”。B.这首诗以写景为主，描绘的是清晨山林禅寺的景色。C.所写的景物如古寺、山林、曲径、深潭、钟磬等共同构成一幅幽静的图画。D.“潭影空人心”一句的意思是说，潭水深深，让人心中的杂念都消除了，心中澄静无比。4.判断正误（对的打“”，错的打“”） “东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象。（） “临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象。（） “水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势。（） 这首诗前八句是实写，后六句是虚写。（） “水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势。（） 这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒