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文档简介

1、台山市教学设计参评稿件课 题：练习小排球学 科：体育所用教材：六年级第一学期设 计 者：李宗优单 位：文海小学2009年10月17日六年级体育课教案时间第七周 第二节课型一课时内容1、练习小排球 2、游戏：双手持球障碍往返接力跑；目的1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握排球的方法与技巧。2、 通过游戏培养学生的应变能力和克服困难的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 徒手操。2、 专项准备活动。组织：1、列横队，体操队型1、 教师语言要清晰。2、 教师讲解课堂要求和任务。3

2、、 教师带领学生一起做游戏。4、 教师讲解徒手操的动作和要求。5、 师生一同练习。1、 学生站成四列横队。2、 学生和教师一同做游戏。3、 学生认真听讲看示范。4、 学生精神饱满。112110小基本部分1、复习传球、垫球，偿试一下两者并用。2、重点：垫球技术的动作要领（插、夹、抬）,传球重点应放在传球时手型、击球点和传球时的全身协调用力上。3、难点：传球时常持球，手指僵硬。垫球时方向达不到目的地，力量控制不稳定。 两人对练1、 教师讲动作方法和要领。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。4、 找动作较好的学生做示范。1、 学生认真听动作方法和要领。2、 学生练习。3、 分组练习。3418

3、中 教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、游戏：双手持球障碍往返接力跑；规则：1、 必须站在起跑线后，吹哨子后才能起跑。2、 要是球丢在地上要捡起后才能继续跑。游戏队形 1、 教师讲解游戏方法和规则。2、 教师做正确示范。3、 教师做正确评定胜负。1、 学生认真听游戏方法和规则。2、学生在紧张又愉快的接力跑竞赛，并互相商量接力跑的技巧，彼此都充满信心赢得这场比赛2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、 教师总结本次课的情况。2、 下课。1、 认真听讲、情绪饱满。2、 下课。12小场地设计两个跨栏！25个排小排球教学反思1、同学们学习小排球兴趣很浓。有些同学有一定的排球基础。2、练习垫球时，双手挟不紧，一高一低，导至垫排球垫偏了

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