部编版五年级上册语文-8.冀中的地道战(教学课件

1、新课导入,你听说过地道战这部电影吗？我们一起来听听地道战的主题曲吧，说说你听后的感受,冀中的地道战,周而复,时代背景,1942到1944年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，并实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。 敌人在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的斗争方式地道战，狠狠地打击了敌人,教学目标,1.会认8个生字，会写10个生字，正确读写“侵略、妨碍”等词语,2.有感情地朗读课文，了解作者是怎样具体介绍地道的式样和特点的,3.明确地道战取得成功的关键，

2、体会我国人民在战争中表现出来的顽强斗志和无穷智慧,会 认 字,侵,略,垒,丘,搁,陷,拐,qn,l,li,qi,g,xin,gui,岔,ch,任,rn,会 写 字,笔顺,笔顺,笔顺,笔顺,笔顺,笔顺,笔顺,笔顺,笔顺,笔顺,整体感知,这篇课文从冀中地道战产生的时间和背景、规模和作用，地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗争,段落层次,课文解读,1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装,为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在党的领导下，创造了新的

3、斗争方式，这就是地道战,课文解读,第4、5自然段向我们介绍了地道的那些特点？地道的内部构造和出口分别是什么样的呢,洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗,内部构造,高,深,大洞,小洞,气孔,地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过,地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼,每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠,有的住人，有的拴牲口，有的搁东西,洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来,洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗

4、,地道出口,口外,口内,死道,外面堆满荆棘，有的旁边还有陷坑,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒,地雷埋在那儿等着他们,活道,每隔一段就有个很窄的“孑口”.只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住,地 道 口 外,堆满荆棘,挖上陷坑,插上尖刀,埋上地雷,木板虚盖,地 道 口 内,境界洞,迷惑洞,死道,活道,地雷,孑口,保 护 自 己,打击敌人,课文解读,阅读课文第6、7自然段，说一说敌人是怎样想方设法来破坏地道的？冀中人民又是怎么对付敌人的,敌 人,想方设法破坏,火 攻,毒气攻,水 攻,其他毒辣的法子,冀中人民,妙法防备,土和沙来灭火,孑口上装吊板,跟枯井暗沟相连,转移到旁的村子去,课文按怎样的顺序把地道战这种斗争方式 讲明白的,先讲地道战是在什么情况下产生的，有什么作用；再讲地道的式样特点；然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻；最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 课文抓住了事物的几个方面，有条理地记叙了地道战，今后写作时要学习运用这种方法,感悟提升,通过有线电和无线电进行联络,结构梳理,斗争与联络,产生及作用,结构特点,地位,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹,为了粉碎敌人的“扫荡,防备敌人的各种破坏,高度、深度、大洞、小洞、气孔,荆棘和陷阱,地道战 奇迹,课后作