青岛版六年制数学五年级下册《第二单元 分数的意义和性质 2.3 分数与除法的关系》教学课件_第1页
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文档简介

1、分数与除法的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,2,情境导入,做4幅粘贴画用了1米长的毛线,做4幅粘贴画用了3个圆片,情境导入,做4幅粘贴画用了1米长的毛线,做4幅粘贴画用了3个圆片,平均每幅画用多少米毛线,平均每幅画用了多少个圆片,探究新知,平均每幅画用多少米毛线,14,1米,平均每幅画用多少个圆片,34,你从中发现了什么规律,被除数,除数,a,b,a,b,b0,4,1,3,4,1,4,3,4,分子,分母,被除数,除数,讨论：a和b可以为任意数吗,( )(,在括号里填上合适的数,3,5,7,8,12,7,35,78,12,7,试一试,2,9 4,把假分数

2、化为带分数，可以这样计算,9 4,2,想一想，怎样将假分数化成带分数,试一试,把下面的假分数化成整数或带分数,77 = 1,105 = 2,说一说，怎样将假分数化成整数或带分数,课堂练习,1.（1）把一条1米长的彩绳平均分成3份，每份长 米,2）把2条1米长的彩绳平均分成3份，每份是（ ） 个 米，是 米,1米,1米,1 3,1 3,2,2 3,2.在括号里填上合适的数,( )9,4（ ）,2,）（ ）,9,2,7,4,7,9,9,10,10,8,8,1,2,1,2,2,3,3,2,4,3,4,3,用分数表示各题的商，能化成带分数的要化成带分数,2 9,8 11,30 19,13 8,填一填,1,1,2,3,其他的非零自然数也能化成分母是1、2、 3 的假分数吗,1,2,3,1）一个正方形的周长是3分米，它的边长是（ ）分米,2）小华15分钟走2千米，他平均每分钟走（ ）千米,3）把3米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米,在括号里填上合适的分数,小于7,等于7,大于7,是7的倍数,这节课你们都学会了哪些知识,课

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