青少儿素养的培育与引导征文范文高中

1、青少儿素养的培育与引导征文范文高中 为深入宣传贯彻落实党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育，“青少儿素养的培育与引导”网络主题宣传活动征文启动。今天整理了青少儿素养的培育与引导征文范文高中【5篇】供大家参考，一起来看看吧！青少儿素养的培育与引导征文1素质教育离不开素质培养当今社会，人们普遍追求高学历，而忽略了素质的培养。当走入社会时才发现，一纸文凭根本不能敲开要求“高素质、高学历”的企业的大门。原因就在于当前的“素质教育”恰恰忽视了素质的培养。以我的理解，素质包括个人素质和个人品质，它代表了一个人的外在气质和内在涵养。当我们看到某些人乱扔纸屑时，也许我们会嗤之以鼻地说：“真没素质！

2、”但是在吐槽别人素质低的同时，我们可曾弯下腰捡起纸屑，扔进垃圾箱。否则，我们和他们有什么区别。素质和教育密不可分，一样都要从小培养。不客气的说，中国一直以来实行的是“伪素质教育”，以为少留点作业，上课多提问几次就是“素质教育”，实际上最后还是为应试打基础。我认为，真正的素质教育应该加强素质的培养，让孩子从小树立“有素质”的观念，做一个“高素质”“高学历”的“双高”人才。在这一方面，很多国家走在我们的前面。在日本，街道干净整洁，没有人乱扔垃圾，这里没有“中国式过马路”，一切都那么井然有序。这是因为日本国民从小就教育子女提高素质修养，家里的垃圾都会分类整理，在特定的日子等待垃圾车回收再利用，甚至学

3、校会开设专门的课程，指导学生学习如何回收垃圾。反看我国家长从小灌输给子女的思想便是“好好学习、考上好大学、将来找个好工作”，他们往往只重视文化的培养而忽略了素质的培养，很多人和他们一样体会不到素质教育对于一个人的未来有多么重要，对于一个国家的形象有多重要。难道我们还要看到“大学生用浓硫酸泼熊”的新闻，还要眼睁睁的看着日本国的厕所里贴着汉字标语“便后请冲水”，抑或德国的街道旁的墙壁上用醒目的中国字写着“请不要随地乱扔垃圾”吗？中国不能仅仅依靠科学知识来富国强兵，而应该全方面提高国人素质，不能只在口号上喊着“提高素质教育的质量”，而是把这个行为落实到行动中。因此，我呼吁大家：应重视素质教育，从自身

4、做起，从生活中的点点滴滴做起，共创美好明天。青少儿素养的培育与引导征文2曾有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所学校学到了最重要的东西？”他回答：“在幼儿园，我学了不是自己的东西不要拿、做错事要道歉”，“从根本上说，这是一生学到的最重要的东西”。从小事、小节开始，让品德修养润物无声地进入学生心田，就能让他们扣好人生的第一粒扣子，为整个人生打下向好向上的价值基础。素质的提高不是一朝一夕的事情。自身素质取决取成长环境，取决于教育环境和受教育程度。一时的主动进取，不会有素质上的显著提高，这是一个日积月累、厚积薄发的过程。多读点书，少看点电视，这没有错;少说一己之言，多听众家之长，这也没有错;琴棋书画，

5、陶冶情操，同样没有错。总之，自身素质不是一蹴而就的，也不是表面现象。怀一颗善良心，多行善良之举，这是根本.坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。我们要认真学习、深入领会、全面贯彻。必须深刻认识到，只有在坚定理想信念上下功夫，增强学生的“四个自信”，才能让他们立志肩负起民族复兴的时代重任；只有在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，才能让他们立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家；只有在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，才能让他们成为有大爱大德大情怀的人；只有在增长知识见识上下功夫

6、，教育引导学生增长见识、丰富学识，才能让他们沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进；只有在培养奋斗精神上下功夫，教育引导学生历练敢于担当、不懈奋斗的精神，才能让他们做到刚健有为、自强不息；只有在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力，才能让他们德智体美劳全面发展。青少儿素养的培育与引导征文3据有关数据显示，中国已进入单日快递亿件的时代。足见收发快递这样的小事，在人民生活中的重大意义。我们也不难理解，支撑快递业发展繁荣的是互联网技术的进步。正是网络技术的发展，带来了我们生活中更多的便捷。我们可以上网买东西，上网订餐，甚至是网上找人代写作业。过分地依赖技术，忽视了我们自身基本能力的发展，也可

7、能会使我们失却人之为人的意义。我们国家的教育一贯强调“素质”，意在培养具有实践能力的学生。在科学技术让我们的生活变得更加便捷，足不出户动动手指就能办成事的当下，我们也应该深思，如何才能实现“素质教育”，培养学生的实践能力?单有国家的殷切期盼，怕是不能成功的。在家庭一方，应以培养学生实践意识为基本取向。学生处身的家庭，是其萌发各种意识的最初场所。不同的家庭教养方式自会使学生形成不同的意识。放任型家庭教养方式固不可取，溺爱型家庭教养方式更为有害。之所以有学生将脏衣物寄回家洗，自是过分宠溺学生的结果。民主型家庭教养方式对学生成长而言最为有利，就在于其以平等、民主的方式帮助学生形成自己的事情自己做的意

8、识，进而养成从生活中的小事做起的习惯。在学校一方，应以锻炼学生实践能力为基本取向。学生就学的学校，是其形成各种能力的基本场合。不同的学校在培养目标上当有不同的取舍，但将原本是素质教育的题中之义的“德智体美劳全面发展”，肢解为轻德缺体，少美砍劳，自然去素质教育十万而八千里也，学生的实践能力也就无从形成。相比于单纯强调埋头苦读，学校举办各种技能大赛(如洗衣大赛)，以活泼的形式吸引学生参与，既能激发学生学习的兴趣，又有利于学生能力的形成。在社会一方，应以营造学生实践氛围为基本取向。学生步入的社会，是其操练各种能力的重要环境。不同社会有不同的价值取向，能为学生的提供的实践机会虽有不同，但总是期望有助于

9、学生成才自立。然而，快递行业提供“将脏衣物寄洗，再通过快递寄回”的服务，自有助长学生脱离实践的嫌疑，实不利于学生的成长。我们的社会可以宽容、鼓励学生因尝试而犯错的行为，但不可以牟利为目而默许、纵容学生“四体不勤，五谷不分”的行为。培养一个全面发展的学生洵非易事，非集家庭、学校、社会三方之力不能成。家庭培养意识、学校锻炼能力、社会营造氛围，才能形成有利于学生素质发展的局面，而其中任何一方的推诿、扯皮，终将有害于学生的成长。青少儿素养的培育与引导征文4大家好，今天我演讲的主题是“以德智体美劳育人”。我国早在3000多年前的西周时期，当时学校教学内容为“六艺” ，即礼、乐、射、御、书、数。而我们今天

10、以德智体美劳育人，这更需要我们是全面重视与全面发展，而非像偏重的天平，最终因重心不稳而摔倒在地。对于学生成绩的事固然重要，但健康的体美的得奋斗的劳也诚然重要“故天将降大任于世人，也必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性曾益其所不能。”重任在身的人，他们的心智必将有得筋骨，也在劳动中劳累与被训练，智慧也会在磨练中被提高，所以才能成为一个完美可以完成志向的人。作为毕业生，我们这代人将为国做出贡献，也将担担重任，取得重视一个方面，而忽视其他也同样重要的方面呢?有智无德，无以长久。“秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。秦始皇统一中国，固然是有

11、智慧，但却不能“递三世乃至万世而为君”，是无德。无体无健康的体怎么能成才?身体与发展犹如浆与船，无划动水得“桨”，船不得以前行，我们不能得以发展，无劳怎能成就自我?怎么能成就国家?“劳”是中国人民骨子里所带有的精神气概!无劳无粮食，无劳不生活。劳十分重要，无美同样不行，“内化于心，外化于行”。行，必须有一个好形象，这不仅来自外观的美，而更是因有智有体有德有劳所全面发展塑造出的人才会散发的美的魅力。这就是我们所需要全面发展，全面重视，全面培养的原因。何如?如果昨日已经荒废，至少今日不能混沌，曾经的我们或许只注重其中的某一方面，或许对某一方面感到不屑，那么我们就应该从此时此刻开始付诸于行动，重视得

12、从身边的一点一滴做好。每日做一善事，或捡起校园的一块垃圾，或好一位同学讲一道题，重视体，应该每一天都让我们的肌肉如大脑般运行着。利用课余时间多出去教室外面走一走，跑跑步，散散心，重视劳，应将自己区域安全卫生方面，落实到位，在周末积极参与志愿工作，重视德智体劳那么美，自然会形成同学们，你此刻如何做中国的未来?将是如何少年强则国强，唯有从自己的五艺做好，中国将会变得强大，达到更辉煌的高度!我的演讲到此结束，谢谢大家!青少儿素养的培育与引导征文5我今天演讲的题目是德智体美劳，我们要做好，作为北大附中石景山学校的一员，我们要做到德、智、体、美、劳“五位”一体，均衡发展，全面做好。第一、在德育方面，我们

13、以勤俭为荣我们要做到两点：一是不乱扔垃圾，二是不浪费饭菜。我们要自觉轮流值日，及时清扫自己的公共卫生区，并时刻记住：垃圾也有家，不要乱扔它。吃饭的时候，多看看饭堂里的警句，打来的饭菜都吃完，决不浪费。我们以勤俭为荣，以浪费为耻，因为道德修养就是靠生活中的一点一滴累积而养成的。第二，在智育方面，我们以进步为荣作为学生，我们的主业就是学习，课堂上认真听讲，课下及时完成作业，为断提高学习能力。每名同学，既要横向跟优秀的同学比学习，更要纵向跟自己比进步，我们要做到学习上每天都进步一点点。我们要充分利用好一整天的时间，提高学习的质量，并且在学习上看到自己一步一步前进的足迹。第三，在体育方面，我们以健康为荣古希腊有这样一段格言：如果你想聪明，跑步吧!如果你想强壮，跑步吧!如果你想健康，跑步吧!当然，现在健身的方式多种多样。我们要通过体育活动，磨练毅力，增强体质。大家都知道，“身体是革命的本钱”，所以我们每天都要认真做好大课间活动，认真对待体育课，自觉加强体育锻炼。第四，在美育方美，我们以优秀为荣爱美之心，人皆有之。我们要培养积极向上的审美观，不断增强鉴赏和创造美的能力。助人为乐是内在美，我们要主动帮助、关心同学，还有那些需要帮助的人。追求进步是外在美