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文档简介

1、高中历史必修一知识点简洁归纳 历史是一门包罗万象且生动有趣的学科,只要好好学,大家都能感受到历史的乐趣,下面就是给大家带来的高中历史必修一知识点简洁归纳,希望大家喜欢!高中历史必修一知识太平天国运动一、从金田起义到定都天京1、金田起义:(1)背景:阶级矛盾日益尖锐。列强的侵略加剧了灾难。(2)洪秀全的组织宣传:创建拜上帝会并进行思想宣传等(3)起义:1851年初。永安封王意义:奠定了太平天国政权的初步基础。2、定都天京(鼎盛)(1)意义:建立了与清王朝对峙的革命政权。(2)鼎盛:定都天京后,相继进行了北伐、西征、东征等军事行动。这是太平天国运动鼎盛的标志。二、政权建设1、前期天朝田亩制度(1)

2、目的:定都天京后,为了巩固政权。(2)内容:生产资料分配形式:废除封建地主阶级的土地所有制,按人口和年龄平均分配土地。产品分配形式:每户留足口粮,其余归圣库。目的等方面:建立一个绝对平均的理想社会。(3)评价:进步性:突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是农民反封建斗争的思想结晶。空想性:绝对平分土地不切合实际;绝对平分一切财富,追求人人平等的思想观念,是农民阶级的平均主义空想。未能真正实行。2、后期资政新篇(1)目的:为了振兴太平天国。(2)内容:政治上。经济上。社会事业上。(3)评价:意义:是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案,集中反映了当时先进中国人向西方寻

3、求真理和探索救国救民道路的迫切愿望。未能实行:三、转折与失败(天京事变到天京陷落)1、转折:天京事变(1)原因:根源在于农民阶级的局限性。(2)过程略。(3)影响:清政府得到了喘息的机会;是太平天国由盛转衰的转折点。2、失败:(1)标志:天京陷落。(2)原因:主观:农民阶级的局限性。客观:中外反动势力联合绞杀。根本原因是:农民阶级局限性。四、评价1、沉重打击了中外反动势力。2、教训:农民阶级不能承担起领导民主革命的重任。五、知识拓展和补充1、农民阶级的局限性:(1)、经济:狭隘、自私、保守和分散性。(2)、政治:不可能提出切实可行的革命纲领。其纲领或口号有致命的缺陷。(3)、思想:没有科学理论

4、指导,多用封建迷信思想组织宣传。(4)、组织:很难形成统一坚强的领导核心。(5)、时代局限:(封闭保守、缺乏合作;追求平均、缺乏进取;与世无争、满足现状;多子多福、求稳怕乱;重经验,轻理论等。)高中历史必修一重点知识辛亥革命一、辛亥革命(武昌起义)1、背景:(1)19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重。(2)清政府的“新政”、“预备立宪”,为资产阶级革命准备了一些条件。(3)组织上:兴中会等资产阶级革命团体纷纷建立。同盟会的成立,标志资产阶级革命进入到一个新阶段。(3)实践上:同盟会成立后,发动了一系列的武装起义,加速了革命的进程。(4)契机:四川保路运动的兴起。2、起义(过程):略3、结

5、果(影响):(1)各省纷纷独立。(2)清政府统治土崩瓦解。二、中华民民国成立。1、时间、地点、国旗、纪元。2、性质:是一个以革命派为主体的政府。3、巩固政权的措施:(1)政治上:颁布临时约法目的:根本是维护民主共和;直接是限制袁世凯专权。内容:国家主权、人民的基本权利;政治体制的原则(三权分立);政体形式是内阁制。评价:性质是中国第一部资产阶级宪法。意义:法律上宣告君主专制制度的灭亡和民主共和政体的建立,是近代中国民主化进程的里程碑。(2)经济上:颁布保护民族资本主义发展的法令或措施。(3)社会风俗:颁布了一系列的移风易俗的法令。(4)外交上:告各友邦书等。三、辛亥革命的历史功绩1、清政府覆亡

6、与袁世凯就任临时大总统。2、历史功绩:(1)性质:是近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级革命。(2)意义:推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的君主专制政体,沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主自由权利,提高了人民参政议政的意识。辛亥革命是中国社会近代化进程中显著地里程碑。四、知识拓展与补充1、同盟会的成立标志着资产阶级革命进入到一个新阶段:(1)有了一个全国性的统一的政党。(2)有了一个统一的革命纲领和奋斗目标。2、清政府的覆亡主要是三股势力共同努力的结果:资产阶级革命派;资产阶级立宪派;袁世凯北洋军等。3、袁世凯能够就中华民国临时大

7、总统的原因:(1)袁世凯自身的实力、政治野心和心计。(2)帝国主义的支持。(3)资产阶级革命派的软弱性和妥协性等。高中历史必修三知识要点明清之际活跃的儒家思想一、李贽的离经叛道1、李贽离经叛道思想形成的社会背景:(1)中国社会内在矛盾空前尖锐。(2)江南一带工商业者成为社会上不可忽视的力量。(3)社会吏治腐败,奸佞当道。(4)李贽目睹了官场的污浊和道学家的伪善,不愿与他们同流,形成了离经叛道的不羁性格。2、李贽的思想主张:指出孔子不是天生圣人,儒家经典也不是神圣不可侵犯的理论。他认为是非标准依照时代变化而变化,反对以孔子的是非为标准。他批判道学家“存天理,灭人欲”的虚假说教,强调人正当的私欲。

8、二、明清时期的三大进步思想家1、黄宗羲的思想主张:(1)对君主专制制度进行猛烈抨击,尖锐地揭露君主专制是天下之大害。(2)提出“天下为主,君为客”的民主思想。(3)影响:黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度,有极其重要的意义,对以后反专制斗争起了积极的推动作用。2、顾炎武倡导经世致用:(1)主张走出家门,到实践中求真知,力求解决国计民生的现实问题。(2)著述天下郡国利病书。这部书记述了山川形势、物产风俗、民生利弊,有很高的实用价值。(3)影响:顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践,开一代朴实学风的先河。3、王夫之的唯物思想(1)思想他继承了以前思想家的唯物思想,并加以发展。(2)思想主张:王夫之认为世界是物质的,一切事物都是客观存在的实体;在认识论方面,他认为主观的认识是由客观对象引起的,一切事物通过考察研究都是可以认识的。他还认为静止是相对的,运动是绝对的,具有

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