9.2实际问题与一元一次不等式

1、. 德成中英文学校七年级下册数学导学案（预习展示课型）班级： 小组 姓名： 编号： 26 日期5.11 编制人：杨俊杰课题：9.2实际问题与一元一次不等式【预习课导学】 预习课目标：1会解一元一次不等式.2会用不等式来表示实际问题中的不等关系.重难点（1分钟）：重点：掌握解一元一次不等式的步骤；会用一元一次不等式解决简单的实际问题.难点：寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型.【展示课导学】（时段： ）【目标导学互动展示当堂反馈】 学习（内容、学法、时间）要素 学习攻略 学习笔记重点摘记、成果记录知识生成、规律总结 自 学 指 导概念理解（带着以下问题，自主学习课本第131页至133页）：1、

2、区别解一元一次不等式与解一元一次方程的相同点与不同点？2、列不等式解应用题的一般步骤？解一元一次不等式与解一元一次方程区别：列不等式解应用题的一般步骤： 评价： 合（内容、形式、时间） 作 探 究 策 略请按以下程序进行组内合作交流：1、先独立完成，再小组讨论完善答案： 问题：甲、乙两商店以同样价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在甲店累计购买100元商品后，再购买的商品按原价的90%收费；在乙店累计购买50元商品后，再购买的商品按原价的95%收费.顾客怎样选择商店购物能获得更大优惠？这个问题较复杂，从何处入后考虑它呢？甲商店优惠方案的起点为购物款达元后；乙商店优惠方案的起点为购

3、物款过元后.我们是否应分情况考虑？可以怎样分情况呢？（1）如果累计购物不超过50元，则在两店购物花费有区别吗？（2）如果累计购物超过50元而不超过100元，则在哪家商店购物花费小？为什么？（3）如果累计购物超过100元，那么在甲店购物花费小吗？ 展（内容、方式、时间） 示 方 案 设 计展示要求：贴近课本 形式不限 全员参与1、问题中哪一组讨论较为激烈的由哪一组进行讲解。（讲解形式不限）2、认真理解课本P132P133，完成例1、2的理解。（抽签进行讲解）预时：15分钟 （本次展示方式不限）德成中英文学校七年级下册数学导学案（巩固展示课型）“日清过关”巩固提升三级达标训练题（晚自习用） 书写等

4、级 达成等级 批阅日期 班级： 小组 姓名： 编号： 26 日期5.11 编制人：杨俊杰基础题 （相信自己，你一定能过关！）1、 列不等式解应用题的一般步骤： 、 、 、 、 、 。2、解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来(1); (2)提高题 （坚信你最棒！）1某公司要招甲、乙两种工作人员30人，甲种工作人员月薪600元，乙种工作人员月薪1000元.现要求每月的工资不能超过2.2万元，问至多可招乙种工作人员多少名？2某校校长暑假将带领该校市级优秀学生乘旅行社的车去A市参加科技夏令营，甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则其余学生可享受半价优惠”.乙旅行社说：“包括校长在内全部按全票的6折优惠”，若全票价为240元.(1)设学生数为x，甲旅行社收费为y甲，乙旅行社收费为y乙.分别计算两家旅行社的收费（建立表达式）；(2)当学生数是多少时，两家旅行社的收费一样？(3) 就学生数x讨论哪家旅行社更优惠.品名厂家批发价（元/只）商场零售价（元/只）篮球130160排球1001203.某体育用品商场采购员要到厂家批发购进篮球和排球共100只，付款总额不得超过11 815元已知两种球厂家的批发价和商场的零售价如右表，试解答下列问题：（1）该采购员最多可购进篮球多少只？（2）若该商场把这100只球全部以零售价售出，为使商场获得的利润不低于2580元，则采购员至少要购篮球多少只，该商场最多