2021年鲁教版七年级语文上册第27课《核舟记》同步训练（鲁教版七年级上）

1、第27课核舟记同步训练1给下列字注音。罔( ) 袒( ) 矫( ) 髻( )戌( ) 糁( ) 髯( ) 诎( )2解释下列通假字的含义。诎:衡:简:有:3根据课文内容回答。(1)写出总写舟尾所刻内容布局的语句。 (2)写出两句其他诗词中与船有关的语句。 中考巡礼(2005武汉)1下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字填写在括号里。 煦暖 相形见拙 拮据 阔绰( ) 恻隐 无遐顾及 逶迤 脊梁( ) 潮汛 不屑置辩 魁梧 祈愿( )2与下面的句子衔接最恰当的一句是( )梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长: A梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。 B雪花没有梅花那

2、么芬芳，但它比梅花素雅。 C梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。 D雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。综合收敛船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。1解释下面的词语。 (1)峨冠: (2)髯: (3) 袒: (4) 历历:2翻译下面的句子。佛印绝类弥勒。 3写出文中描写苏东坡外形特征的句子。 4写出文中描写佛印外形特征的句子

3、。 5用横线在文中画出这段文字的中心句。 迁移整合(2005浙江)东坡画扇 (宋)何莲先生职临钱塘江日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。公呼至询之，云:“某家以制扇为业，适父死，而又自今春以来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。”公熟视久之，曰:“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。”须臾扇至。公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。即以付之曰:“出外速偿所负也。”其人抱扇泣谢而出，始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后而不得者，至懊恨不胜而去，遂尽偿所逋 。【注释】先生职临钱塘江日:苏东坡到杭州任职时。陈诉:状告。负:这里是拖欠的意思。某:我。姑:暂且。发市:开张。就判笔:顺手

4、拿起判笔。判笔，判案用的笔。踰:走出。逋(b):拖欠。1解释下列句中加点的词。(1)某家以制扇为业 (2)适父死(3)至懊恨不胜而去2对下列句中加点的词理解有错误的一项是( )A、公呼至询之(指代制扇者) B、非故负之也(故意) C、其人抱扇泣谢而出(其中) D、即以付之曰(把)3借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。 4从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？ 核舟记发散训练1略2略3(1)舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人。(2)略。中考巡礼1A绌B，暇c汛2 C综合收敛1、(1)戴着高高的帽子 (2)胡须 (3)露 (4)清清楚楚 2、略 3、峨冠而多髯 4、绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视 5、船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左迁移整合1(1)职业 (2)适逢(恰逢、正赶上) (3)离开 2C 3暂且拿些你所